议论文答题技巧及套路(共9篇)

议论文答题技巧及套路(共9篇)一、正确把握论点：论点的表述：论点一般是一个肯定的判断。而且旗帜鲜明，不能模棱两可。它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。方法：回答中心论点时，在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。找中心论点的技巧：①在文题，标题就是论点。如果题目为一句话，并且是肯定的判断，则题目本身就是中心论点。如果题目由偏正短语、并列短语构成，则要到文中寻找中心论点。方式：偏正短语，如“成功的秘诀”，．．并列短语，如“敬业与乐业”，论点则是二者的关系：“敬业乐业是人类生活的不二法门。”②在开头，开门见山提出论点。③在文尾，在层层深入论述的基础上，在文章的总结中推出中心论点。寻找时可从语言标志入手，一些在结尾推出中心论点的文章，论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。④在文中，在初步展开议论后顺势提出中心论点。⑤此外，也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。留意题目、开头，分清中心论点和分论点，分清论点和结论。二、理解开头的作用常见题型文章开头,有何作用？解题技巧与答题模式：开头讲故事:①以??故事作为文章的事实论据;②引出论点或论题；③增强文章趣味性,激发读者的阅读兴趣。开头引用格言警句:①??这句格言引出了论证的话题;②提出了本文的论点;③作为文章的道理论据;④引起读者阅读兴趣。开头引用诗词名句:①引出论点或论题;②以名句中包含的哲理作道理论据;③增添了文学性，提高读者阅读兴趣。三、明确文章所用的论证方法及其作用常见题型这句话运用了什么论证方法?在文中有何作用?答题套路:举例论证:这一段运用了举例论证的方法，举??的事例，有力地证明了??这一观点或中心论点,从而使论证更具体、更有说服力。道理论证:这一段运用了道理论证的方法，通过引用名人名言/格言警句/权威数据，证明??的观点，使论味性，吸引读者往下读）。比喻论证:这一段运用了比喻论证的方法，将??比做??,证明了??的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。对比论证:这一段运用了对比论证的方法，将??和??加以比较,突出强调了??的观点。四、分析文章的论证过程常见题型①说说本文的论证思路。②说说某段的论证过程。解题技巧和答题模式：一般有两种答法:①先举出??事例,然后得出什么结论。②首先提出什么观点,接着用??事例进行论证,最后得出??的结论。中考议论文答题套路￥中考阅读三大题型及答题技巧3．赏析文章的优美语句和段落1）画线句子的修辞手法，有何作用？1）分析句子里面词语的表达效果；参考题型22010年01月17日中考阅览三大题型及答题技巧表中考阅览三大题...3．赏析文章的优美语句和段落1）画线句子的修辞手法，有何作用？1）分析句子里面词语的表达效果；参考题型22010年01月17日中考阅览三大题型及答题技巧表中考阅览三大题型及答题技巧题型考察范围答题方法和技巧筛选信息类1．考察文章的线索1）文章标题；2）文中反复出现的关键词语2．归纳综合文章内容1）记述文：“谁+干啥子+结果怎样”或“啥子+怎么样”；2）议论文、说明文的段意时通过中心句来表现的中心句往往在一个文段的开头或结尾，有时候也在中间3．考察文章表达方式的辨析叙述、描述、说明、议论、抒情等4．考察文章所描述对象的特征，如，扼要归纳综合文中事物的特点分析文章布局，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等；还要看看下面几段的相应位置句，答案往往隐含在那里，注意不要遗漏5．理解辞意，如，提出取患上文中某句话，之后问为啥子、原因是啥子把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近可以直接用文中相干句子作答，也可对提出取患上出来的关键词语进行加工审美鉴赏类1．分析文章标题的作用1）全文的线索，推动情节的发展；2）总结文章内容、点明主旨；3）形式新颖，吸引读者；4）反映人物情感的变化2．分析文章重点字词的作用1）动词活泼表现人物的特点，，表现了人物??的心情2）形容词、副词：活泼形象地描摹出某人??的特点、情态，反映了人物??的心情2）分析该句的修辞和修辞作用具体修辞手法见表32）某段在文中起何作用？1）在文章开头：引出下文；开头点明故事所要描述的对象；照应文章标题；配置牵挂，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔，推动情节的发展2）在文章中间：继往开来的过渡作用；为后文的情节发展埋下伏笔，推动情节的发展3）在文章结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前文；照应文章标题；引人深思4．分析文中的人物形象检索关于人物的语言、动作、生理等的描述，提出取患上出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工归并5．分析句子、段落、文章表达方式的作用文中画线句运用了啥子样的描述方法，有何作用？1）人物描述：表现了人物??的特点，突出人物的??性格；2）环境描述：衬托了一种??的气氛，表达了??人物怎样的思想感情文中画线句运用了啥子样的说明方法，有何作用？详见表4文中画线句运用了啥子样的议论方法，有何作用？详见表56．分析文章的表现手法和撰著技巧文章运用了何种表现手法，有何作用？详见表6深层含义类分析文章标题的深层含义首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意之后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可患上出深层含义分析重点字词的深层含义先找到词语在原文中的位置，之后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意既可患上出答案分析文章重点句子的深层含义1）将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，之后用浅显的语言表达；2）解释这个句子为啥子这么说，这么说的原因是啥子联系生活实际，对文中的主旨、观点、笔者的情感发表见解，或提出看法、建议等延伸拓展题只要符合题干要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表叔合理即可表常见修辞答题套路比喻用比喻，形象地写出了??的特点，表达了??的情感拟人把??拟人化，活泼形象地表现了??的情状，写出了事物的??的特点，表达了??的思想感情排比使句式更整齐，气势更强烈，强调了的??，突出了??的感情夸张夸大了的巨细突出了??的特点反问这个反问句的意思是??，以强烈的语气表达了??的立场设问1）开头出现，其作用一般是“配置牵挂，吸引读者”2）文中或结尾出现，其作用通常是：引起了对??疑难题目的存眷，给人以启迪，突出了文章的主旨借代用??代??，使被借代的更加具体，活泼表达了??感情或特点援用1）援用诗句，其作用一般是“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美”；2）援用故事、神话传说，其作用一般是“增强文章的趣味性，吸引读者”对偶是文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美表常见说明方法答题套路举例子具体、准确地说明了事物的??特点分类别层次清楚地说明了事物的??特点打比方活泼形象地说明该事物的??特点，增强了文章的趣味性列数码具体而准确地说明该事物的巨细、长短、几多等特点使说明更有使心服力作比力突出强调了被说明对象的??特点，给读者留下了深刻的印象下定义用简明科学的语言对说明的对象或科学事情的道理加以揭示，从而更科学、更本质、更归纳综合地揭示事物的特征或事情的道理列图表直观形象地说明了事物的??特点援用说明1）援用故事、神话传说：以??这个活泼的故事引出说明的事物，引起读者的阅览兴趣；2）援用名人名言：用??这句名言说明了??的特点，增强了文章的使心服力；3）援用诗句：??这个诗句的援用，增强了文章的诗情画意，写出了??的特点，同时增强了可读性，引起读者的阅览兴趣表5常见议论方法答题套路举例论证用??这个活泼的事例证实了??这个论点，从而使论证更具体、更有使心服力道理论证援用??的名言或援用格式、俗语等，充分有力地论证了??的观点，增强文章的使心服力比喻论证将??比作??，证实了??的观点，从而把抽象深奥的道理阐述患上活泼形象、浅显易懂相比较论证将??和??加以比力，突出强到了??的观点援用论证通过援用??证实??的观点，使论证更有使心服力，增强了文章的趣味性表6常见表现手法答题套路相比较??和??形成鲜明的相比较，突出人物??的特点象征使文章立意高远、含蓄深刻伏笔对将要出现的??事件作暗示，为情节发展作铺垫照应使文章布局严谨，令主题更加鲜明，使文章更加严密衬托、衬着常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题图片已关闭显示，点此查看立德践行敏学精思——议论文阅读答题技巧及套路1．论点，应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句。A．把握文章的论点。中心论点只有一个⑴明确：分论点可有N个⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②摘录法B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2．论据⑴论据的类型：①事实论据；②道理论据。⑵论据要真实、可靠，典型。⑶次序安排；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据。3.论证方法：引用论证、举例论证、比喻论证、正反对比论证。论证方法的作用，答题思路：引用论据，增加论据的权威性。举例论据，从哪个角度来证明论点。。对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。4.议论文的结构⑴一般形式：①引论―――②本论―――③结论。⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。5．议论文的语言⑴严密；⑵生动A．语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。B．语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C．语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。6.开放性、拓展题考点答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。主备人：吕松和审核人：王彬审批人：田国瑞第1页共1页中考记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说、散文——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．文章内容？方法：看题目、人物、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。答：A、此文记叙了??的故事。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。B、表现了??。C、抒发了作者的??的感情。4．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5．划分层次？按时间划分按地点划分按事情发展过程总分总6．记叙线索及作用？线索———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。7．为文章拟标题。找文章的线索或中心，依据有核心人物核心事物核心事件作者情感8．品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例：主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指?实指?，突出主题，耐人寻味。说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了??，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。9．了解人称的作用。第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10．记叙顺序及作用？顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。12．写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了??的情感，增强了文章的表现力。对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。衬托手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应使情节完整、结构严谨、中心突出。设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。文章开篇的写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈??D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。F、开门见山。G、倒叙13．修辞方法及作用比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。14．具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指，这里指，起到了?的作用。116．句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。。有时要结合文章的具体内容补充说明。二、在结构上：在文章开头：总提、总领全文、开启下文等作用在文章中间：承接上文开启下文承上启下为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。17．表达方式？记叙、议论、抒情、描写、说明18．分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法19．领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。20．描写的种类及作用？了解描写的几种形式从不同的感觉来描写以动衬静，动静结合正面与侧面，直接与间接人物描写的多种方法种类：一是人物描写：A、正面描写肖像描写外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。重点了解几种描写的作用及答题格式：①肖像描写[包括神态描写]：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言描写和行动描写：形象生动地表现出人物的××心理，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。④环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。社会环境的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。21．分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。22．小说三要素？人物、环境、情节。其中情节包括开端、发展、高潮、结局23．运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果。24．续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。25．问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。26．问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：答：A、回答可以还是不可以；。B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词C、不用或调换后，语境有何变化27．语言赏析或广告：类型1、分析某个加点词语的表达效果对策：了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。对策：了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。注意答题格式：我喜欢xx句，因为它xx。22．文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。28．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。B、表面意义和表达效果或从正面和侧面点评。C、深层含义肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们??的印象、启示、道理等。29．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。答：A、能或否B、词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。C、词语：为何这样安排先后顺序。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换30．问记叙文的表达方式和作用？答：记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。31．问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。32．评价、鉴赏人物、文章主旨通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××表现该人物××的精神。一般地说，答案由三部分组成：A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过??的叙述；②本文由??写起，运用了??。B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫??。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。33．问阅读后的体会、体验、启示、见解？要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。按总分总的顺序答题：A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C、所以我们应该怎样怎样。1、说明文的类型：事物、事理说明文。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??。2、说明文的语言：平实、生动说明文。3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点。⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序。逻辑顺序。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。ü掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。5、说明对象：指文章说明的主要人或事物。6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。ü概括文段的中心句。对策：思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。8、说明语言类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“??”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：不可以。原词的意思或内容。所换词语的意思或内容。换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：表态。定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。5、对文意、层意、段意的概括。6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7、对说明语言准确性的体会。议论文阅读答题技巧1、论点论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。中心论点只有一个?明确：分论点可有N个?方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。③摘录法B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据?论据的类型：①事实论据；②道理论据。?论据要真实、可靠，典型。?次序安排；?判断论据能否证明论点；?补充论据。3、论证?论证方法①举例论证事实论据记叙②道理论证道理论据议论③对比论证④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。?分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的；③联系全文的结构，是否有总结。?论证的完整性?分析论证的作用：证明该段的论点。4、议论文的结构?一般形式：①引论―――②本论―――③结论。?类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。5、议论文的语言?严密；?生动；?词序；?句序。6、驳论文的阅读?作者要批驳的错误观点是什么？?作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；?由此，作者树立的正确的观点是什么？7、常见考点①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法。第二，注意论点在文中的位置：在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？ü答题思路是：作者为了证明??观点，首先使用了??论据，然后对??论据进行了怎样的分析，从而证明了??观点。关键要说清楚证明过程的层次性。④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。ü答题思路：道理论据，增加论据的权威性。事实论据，从哪个角度来证明论点。。对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。ü答题思路：如加点词语有什么作用？思路：确定、回答词语在语境中的含义；词语对表达中心或阐明观点的作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？ü答题思路：解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。⑥、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。⑦、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。⑧、议论文中非议论成分考点ü答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的议论文阅读常考考点及答题技巧一、基础知识回顾1、议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。议论文的特点是以理服人。2、议论文的三要素：论点、论据、论证。3、议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。4、议论文的结构：议论文最基本的结构是提出问题—分析问题—解决问题。这种结构又可分为两大类：逐层深入的论述结构，即“纵式”；并列展开的论述结构，即“横式”。由此派生出来的还有“总论一分论一总论”式，先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳。二、常考题型及答题套路考点一：提炼或概括文章的中心论点常考题型：1、在这篇文章中作者提出了什么观点？2、本文的中心论点是什么？答题技巧：找准论点的方法：一分析：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点二察看。①文章标题点明中心论点②文章开头提出中心论点③文章结尾归纳出中心论点④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕??展开论述。三注意：第一，要区分中心论点和分论点的关系。第二、论点在形式上应该是一个表示肯定或否定的判断句，它不能是疑问句，不能是一个短语，更不能使用比喻。第三、议论文题目有时是论点，有时又是话题，应注意区分。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。四反推：认真阅读文中的事例，看看这些论据分别揭示出来一个什么道理，它证明什么，反对什么，支持什么。从而反推出中心论点。通过论据来反推论点：五摘录或归纳：如果文章只有分论点，而无中心论点，那么就归纳整合这些分论点。考点二：论点的提出方法及作用常考题型：本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用？答题技巧：议论文常见开头的形式及作用总体上说，议论文开头提出论点的方式分为两大类：直接式，即开门见山，提出中心论点。间接式，从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。基本作用分析如下：①针对现实中某种现象进行分析，然后提出论点。作用：引出中心论点；论点具有很强的现实针对性。②引用名言提出论点或论题，作用：引出中心论点；名言又是证明论点的道理论据。③由某个故事或事例引出论点或论题作用：引出中心论点；故事和事例又是证明论点的事实论据；激发读者的阅读兴趣。④用生动的比喻引出论点作用：引出论点；激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。⑤用设问提出问题作用：引出论点；引起读者思考。考点三：归纳概括论据及作用一、论据类型：议论文论据的基本形式有两种：事实论据和理论论据。事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。理论论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。二、常考题型及相应的答题技巧：说说某某事例能否作为文章的事实论据，说明理由。答题格式：①先概括该事例的内容，运用“什么人干什么事”的格式；②揭示该事例所蕴含的道理；③该事例能有力的证明本文的中心论点。根据自己的积累，写出一个适合做本文论据的事例或名言。答题格式：谁+干什么+结果怎样注意：补充的论据必须要典型真实。某段举了那些事例？有什么作用？答题格式：这是通过列举某某事例来论证·····道理，以增强文章的说服力。考点四：辨析论证方法及作用常考题型：某段主要运用了什么论证方法？运用这种论证方法有何作用？论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。答题技巧：主要从两方面进行考查：证明了??的观点，从而使论证更具体、更有说服力。引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。答题格式：使用了引用论证的方法，通过引用??证明??的观点，使论证更有说服力对比论证：作用就是突出强调答题格式：使用了对比论证的论证方法，从正反两方面进行论述，将??和??加以比较，突出强调了??的观点。比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，证明了??观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，易被接受。注意：有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。考点五：分析论证思路或过程常考题型：1、请分析某段的论证过程。2、作者是如何证明论点的？3、文章第··段和第···段能够调换位置，为什么？答题思路：1、议论文的结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。2、答题技巧：要点出文段的论点是什么。要答出论据是什么用好连接词。答案要准确、简练、通顺。答题格式是：先举出····事例或者道理论据。然后得出什么结论。首先提出什么观点，接着用····事例或者道理论据进行论证.最后得出····结论。先归纳这些段落的主要内容或段意；再说明这些段落是按照·····顺序进行排列的；这体现了议论文论证的严密性。所以这些段落不能调换顺序。考点六：分析关键词语、句子或语段的含义及作用。常见题型及答题技巧：1、文中某句话的含义是什么？/某个词语的意思是什么？答题技巧：①要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；②要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。③分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用。如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。2、加点词语有什么作用？答题思路：①确定、回答词语在语境中的含义；②词语对表达中心或阐明观点的作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。3、词语顺序是否可以颠倒？答题思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。4、文中加点的词语能否删除？为什么？答题技巧：①不能。②这个词文中的意思是***.③删除后的意思是***.④这样表达不严谨.语言不严密.使论证缺少说服力。5、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。考点七：结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟常考题型：对文中的某个观点你怎么看？/你如何看待某个说法？答题技巧：此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。考点八：议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的考点九：.驳论文的阅读弄懂三个方面的问题：⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？考点十：议论文结尾或标题的作用结尾的作用：答题格式：①、深化中心论点，提出……的结论；②、重复或强化……的中心论点；③、发出……的号召或劝勉人们……；④、补充论证了……，使论证更完整，更严谨。标题的作用：答题思路：①交代了文章论述的话题或论点；②从修辞或表达方式角度谈谈其效果。记叙文答题技巧及套路1.抒情，议论的作用点明中心，起画龙点睛的作用引起读者的思考第一自然段或前三个自然段的作用：为下文作铺垫引出下文的某件事交待故事发生的时间，背景见32.文中纯景物描写的作用为下文作铺垫渲染气氛烘托人物心情推动故事情节发展交待背景点明文章的中心思想3.动词的作用主语是人：生动，准确地写出了什么表现了主语的什么主语是物：生动，形象，准确，逼真地写出什么表达了作者的某种情感4.句子的作用从结构上看放在开头：统领全文的思想感情或内容，或铺垫放在中间：承上启下放在结尾：总结深化中心或与前文照应从内容上看写人：表现人的性格，特点，品质议论抒情：含蓄——体现中心5.赏析写景的文段五感：使读者身临其境动静，虚实，远近结合：景物层次分明修辞：按固定模式答题顺序6.句子的表达效果修辞动词，形容词，副词表达方式省略号的作用，说话断续：人生病或正在思考7.新闻的结构：标题，导语，主体，背景，结语8.副词的作用强调谓语强调主语9.记叙的顺序：顺叙，倒叙，插叙10.插叙的作用补充补充人的性格，本质，经历等补充事的起因，背景，经过，影响等11.设置悬念的作用：引发读者思考，吸引读者12.象征一定是把物象征为一个与它有相似点的人或精神13.铺垫与铺陈的区别铺垫：简单地描写或继续事件等铺陈：详尽地描绘14.修辞格：反语作用：加强讽刺15.记叙文的主要体裁：散文，诗歌，小说，新闻，回忆录，剧本等。一般为写人写事，写景，状物。其中写景常用来烘托事或衬托人16.写人的方法语言，动作，心理，肖像正面，侧面或间接描写白描，细节描写把人物放在特定的环境中。题中常问这是一个怎样的人人物的性格品质是什么。两种问法差不多，答题时要在文章中找到依据17.记叙文内容反映弱势群体表现表面上写这些人的善良，诚恳，热情等美好品质启示有优越感者要学习他们的品质呼吁人们学会尊重，理解，倾听他人，尤其要关爱弱势群体回忆童年时代或过去的生活写作目的或主题写孩子的天真，活泼，可爱，顽皮——对过去的怀念——现在孩子不活泼，表达对现今教育的不满写孩子的纯真善良——现在的人不善良——渴望现在人重新拥有孩子般的善良18.将…换成…可不可以？分别解释这两个词分析原词在句子中的作用和新词没有的作用19.标题的作用线索表达文章的中心20.又，再等词的作用结构：前后照应，结构严谨内容：突出，强调…21.记叙文中详写略写的问题详写的内容一般直接或间接表达文章的中心或表现主人公，它能突出文章中心略写的内容与文章中心关系不大，写多了就会偏离文章中心22.散文诗的特点格式：不讲究压韵创作范围广内容：形散而神不散，主题突出表达方式：抒情——直接抒情，间接抒情写作手法：想象，象征，修辞23.象征：只写具体的物，用以象征抽象的人或精神借物喻人：人和物都在文中出现24.祈使句的作用：警示，号召，鼓动反复的作用：强调25.第一人称的作用：便于作者直抒情感加强了作品的真实性第二人称的作用语言亲切，拉近了读者的距离便于抒情第三人称的作用：使选材不受时间，空间的限制26.分析加点词在句中的表达效果点加在动词上：准确生动地写出了..突出了主语的特点点加在副词上，作用是强调了动词，表现了主语…的特点点加在形容词上，作用是生动形象地写出了主语..的特点27.记叙文中记叙和议论的关系：记叙是议论的基础，议论是记叙的升华28.铺垫和衬托的区别衬托：一个内容与文章中心无关，用来衬托中心铺垫：表面无关但实际有关连29.记叙文分类：写人：语言，动作，心理，神态，肖像写事：起因，发展，经过，结果写景：描写景物，抒发情感状物：描写物体，抒发情感，表达志向间接表达文章中心：衬托或对比30.能力题1.如何概括新闻内容或拟标题：答案在导语中，通过后文判断是写人还是写事，在根据导语总结，如有限定字数要判断句子的成分多少2.表述漫画的内容：要分层，分部分写，如上中下等，看到什么就写什么，不要想象议论文阅读答题技巧1、论点论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。?明确：分论点可有N个中心论点只有一个?方法②分析文章的论据。③摘录法B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据?论据的类型：①事实论据；②道理论据。?论据要真实、可靠，典型。?次序安排；?判断论据能否证明论点；?补充论据。3、论证?论证方法①举例论证事实论据记叙②道理论证道理论据议论③对比论证④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。?分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的；③联系全文的结构，是否有总结。?论证的完整性?分析论证的作用：证明该段的论点。4、议论文的结构?一般形式：①引论―――②本论―――③结论。?类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。5、议论文的语言?严密；?生动；?词序；?句序。6、驳论文的阅读?作者要批驳的错误观点是什么？?作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；?由此，作者树立的正确的观点是什么？7、常见考点①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法。第二，注意论点在文中的位置：在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。=========此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：=====答题思路：道理论据，增加论据的权威性。事实论据，从哪个角度来证明论点。比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……。对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。=========答题思路：如加点词语有什么作用？思路：确定、回答词语在语境中的含义；词语对表达中心或阐明观点的作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？=========答题思路：解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。⑥、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。⑦、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。⑧、议论文中非议论成分考点======答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。===因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……。2、说明文的语言：平实、生动说明文。3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点。⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。﹡下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨⑩俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序。逻辑顺序。时间顺序，则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。=====掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。5、说明对象：指文章说明的主要人或事物。6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7般不宜作中心句。======其他文体文章也如此。概括文段的中心句。对策：思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。8、说明语言类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：不可以。原词的意思或内容。所换词语的意思或内容。换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：表态。定性。如：“比较