2022物理教师线上教学工作总结

第第页2022物理教师线上教学工作总结2022物理老师线上教学工作总结篇1

随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。由于之前对今年的初三教学做了充分的预备，今年的中考方向我有了肯定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任特别重大。这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结阅历，虽然过程是焦灼的，但是心里却感受到一份成长的美满。

一、我的教学心得

今年的中考比去年中考有了新的改变，试题更加着重基础，更加贴近生活。结合今年的中考成果，静心回顾过去的一年中，有以下心得。

第一，喜爱同学，同等相处，亲切合作。

在教学中喜爱同学，只有对同学喜爱，投入教学的热忱才会高涨。同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的沟通，营造出宽松的学习气氛有利同学提高学习的积极性。中学的同学，在学习中先接受了老师，才比较简单接受老师所教的知识。师生相互尊敬，同等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使同学感到老师是生活和学习中的知音，这径直影响到同学对自己所教科目的学习立场。

第二，培育学习爱好和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性很强的学科。在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使同学对我讲授的物理课产生爱好，由于爱好是同学的老师。同时培育同学养成良好的学习习惯，以往教学中不少同学在考试或作业书写不规范，教学过程为了避开这些问题影响同学的成果，我一贯努力强调同学形成良好的学习习惯。干净的卷面、工整的笔记和改错本是确保同学们扎实学习的不二法宝。

教学过程中还尝试了一些新方法。

1、情境教学

同学对物理的试验题目感到特别辣手。在设计教学时，我留意把这些试验所讨论的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使同学通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。

2、指导同学归纳小结，使知识系统网络化

初三复习中留意援助同学加强知识体系间的联系。一套模拟试题、一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识编织连贯。复习时的小结和小组沟通学习，让同学对这些知识网络梳理清晰，备课中留意设置问题，随时抽出某个片断，重点突破，以便于援助同学自由地驾驭知识。

3、换位教学

老师对课本的知识要特别熟识，随时能够驾驭课本的知识，但同学就不肯定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是同学应当怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解同学学习状况，为以后教学发觉问题实时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为同学的学习思索，转变同学不良好的学习习惯，提高同学的学习效率。

二、我的教学反思和将来的工作方向

1、同学学习方法和心态问题：

不少同学深陷题海战术不能自拔，以为只要多做题才能提高成果。这部分同学以后要多进行学习方法和心理上的指导，课堂内外多给他思索反思的机会，从机械的学习逐步转变为主动的、有目的的学习。提高其学习的效率性。

部分同学上初三后心态不稳定，有逆反、悲凉心情，以后对于这部分同学要继续加强思想沟通，多鼓舞，少批判，让他们由消极变积极，多给他们盼望。

2、偏科生问题：

中考看总分，就像木桶效应，有其中一科较差也会对总成果产生很大影响。对这部分同学要多予以他们关注，援助他们树立信心，同时让他们重视偏科科目。

3、作业完成问题：

本年作业一贯按量布置，但个别同学仍不能实时独立完成作业。对这部分同学应当加强思想教育，同时与家长做好家校联合监督，发觉问题需要实时解决，绝不能放纵，但也不能矫枉过正。

4、努力提高尖子生数量：

我明白在优等生中培育尖子生是将来需要重视的问题，除了基础知识之外多予以这部分更多的进展空间，在培育深厚物理爱好的基础上指导正确的提高方向，实时做好老师的指导工作，争取在明年的中考中有更多的总分值。

三、班主任工作

初三是整个中学重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊敬每一个同学，满意同学尊敬的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊敬同学性格进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的`缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的某个同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。

对于后进生，不蔑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有个同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信心确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都实时发觉，并且实时予以鼓舞，培育他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学援助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。好同学主动承受起援助他的任务。经过大家的共同努力，这个同学有了很大的进步。

这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应机敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束技能。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行教育。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。

劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先需要得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，实时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更着重他们的人品。

今年能留在初三继续任教，我感谢校领导的信任。我会尽快了解同学状况，将来的一年中我会更加努力，争取更好的中考成果。

2022物理老师线上教学工作总结篇2

本学期我担负初三6-8班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教学，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、积极参与各种培训和业务学习、教研活动

为了不断提中教学水平和教学质量，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。

二、仔细学习新课程标准

本学期我仔细学习新课程标准，发觉《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

三、在课堂教学中，坚持同学为主体

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体实行师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写，记住自己执教时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观测、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探究试验让同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为__、__、__。

四、改革评价方法，激励促进同学全面进展

本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，等，关注他们情感与立场的形成和进展，既关注学理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展，促进了同学全面进展。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2022物理老师线上教学工作总结篇3

本学年我任教八班级三个班的物理教学工作，这一学年已过去，总体看，我仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，上心探究，转变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，上心探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、细心备课全面了解和把握新课程标准透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌控新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅超多的资料依据同学的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

二、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我们进行了群众备课，紧扣新课程标准，和我校“自主――创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。上心进行了试验探究问题的实践。

三、狠抓学风仔细落实教研常规八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，性格是难度较大的数理两学科。大部分同学由于是独生子女比较娇惯，少数同学学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的.学习上心性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些搞笑的物理故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们;给他们进行课外辅导。

四、创新评价，激励促进同学全面进展。怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的构成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。本学年物理教学，虽上心仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

2022物理老师线上教学工作总结篇4

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

下面是本人的教学阅历及总结。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，领悟教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③思索教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

(3)仔细批改作业，每次作业的选取本人充分思索同学特点，题量适中，适合班级同学的学习状况，并且实时批改，实时反馈，有的放矢。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的同学爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、上心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补已之短，努力提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，从不同资料中吸取营养，从互联网中不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

新课改老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为项城四中的教育奉献自己的能量。

本学期我任教八班级五到十班的物理教学任务，这一学期即将过去，运用人教版的新教材已快有一年，能够说焦灼劳碌而有收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中转变传统的教学模式，留意全面提高全体同学的科学素养。总体看，我仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，主动探究，转变教学方式，在继续推动我校“自主——创新”的探究式教室教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。

2022物理老师线上教学工作总结篇5

本学期我任教八班级的物理教学任务，也是我第一次承受人教版物理教学任务，因此，在教学中仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，上心探究，转变教学方法，在继续推动我校自主创新的探究式课堂教学模式“一主多辅互动式”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学免费学习网的新思路新设想结合起来，仔细备课、上课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上心主动观测课堂，向其他老师学习。收到较好的效果，现将本学期的教育教学工作总结如下：

(1)课前备好课。学校采用群众备课的模式，一人主备一章节的课。由于本人第一次教物理课，因此更加要向有阅历的老师学习。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰。透过向同组老师请教，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

(2)组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的学习物理的上心性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，围绕学校教学模式，采用35+10的时间安排，课堂上讲练结合，布置好作业。重视过程与方法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。

(3)培育爱好，关注全体同学。物理是八班级同学开始接触的一门新