高二地理备课组工作计划

高二地理备课组工作计划

“凡事预则立，不预则废。”在孤独中前行的我，陆续有人加入了的我的队伍，是他们在给我力量，给我信心，给我激情，……

下面摘录了一些学校的老师上交的备课组计划。供大家参考，相互学习，相互激励，共同成长，这是我的梦想，也是大家的梦想，更是局领导对我的期待，让我们共同努力，创造亳州教育的奇迹，……

2009—2010亳州一中高二下地理备课组工作计划亳州一中高二地理组张文芝一、备课组活动计划本学期备课组活动仍然安排在每周三的上午8：30到10：00，地点：逸夫楼二楼办公室，人员：老校高一、高二、高三全体地理教师。活动内容以教育教学方法探究为主；安排好每周的教学工作；组织好期中期末考试、月考等试卷制订、评卷等工作；安排好科内听课评课活动等。二、教学工作计划学生情况分析：学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。教材分析：由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成初中区域地理知识复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。教学任务及总要求：1．复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。2．复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。3．教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。教学主要措施：1．要提高学生对课堂时间的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。2．要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。3．本学期由于时间有限，有效教学时间只有三个月，所以任务很紧，引导学生养成良好的自主学习复习的习惯非常重要。2010年3月利辛二中高二地理备课组教学工作计划(2009-2010下)一、工作的指导思想和目标根据学校教学工作安排和高中部工作意见，以地理教研组工作计划为指导，以不断提高教育教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面发展和高二年级的地理教学水平的进一步提高而努力！二、主要工作和完成工作的相关措施：1、采取集体学习和自学相结合的方式，通过认真研读课标和高二学业水平测试纲要，准确把握新课程的总目标和分类目标，细心地研究新高考方案，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。2、按照教学常规要求做好教学工作：备课组坚持每周活动1次，时间是每周2上午，地点在阶梯教室。每次确定中心发言人，讲求活动实效，集体备课每课1次，认真备好每一节课，在集体备课的基础上，每人负责一个单元的课件制作，各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，这样，既充分发挥了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。3、备课组成员间相互认真听课，评课。多交流、多研讨，形成良好的教学教研氛围。备课组成员每人正式上公开课2次，要求各成员认真上课，及时交流各种有价值的信息，在提高教学质量方面发挥备课组的合力作用。4、抓好课堂教学，提高课堂教学实效。任课教师要认真分析所教班级的学情，特别是文理分科，教学要求有所不同，文科班由于层次不同，学习能力也有所差别，要做到因材施教、因人施教，认真上好每一节课，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量。课后认真做好教学后记工作，及时检验、总结、反思，交流，改进教学。5、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。本学期教学进度安排如下：周次时间教学内容13.1——3.7中国分区地理：东北区，华北区23.8——3.14长江中下游区，东南区33.15——3.21西南区，晋陕内蒙古区43.22——3.28西北区，青藏区53.29——4.4第一次月考64.5——4.11必修三：第一章地理环境与区域发展74.12——4.18第二章区域生态环境建设84.19——4.25第三章区域自然资源综合开发与利用94.26——5.2第四章区域经济发展105.3——5.9五一放假115.10——5.16第五章区域联系与区域协调发展125.17——5.23第二次月考135.24——5.30复习145.31——6.6复习156.7——6.13复习166.14——6.20复习176.21——6.27学业水平测试186.28——7.4期终考试197.5——7.11学期总结

利辛二中高二地理备课组2010年2月28日2009—2010学年度第二学期蒙城一中备课组教学进度表备课组教师姓名单守南任教学科地理任教年级、班级高二（21）（23）周课时数10填表日期2010-3-3周次授课内容安排课时数备注1学案7欧洲西部，东部22学案8撒哈拉以南的非洲23学案9美国和巴西24学案10澳大利亚，极地地区25中国地理：人口，民族16中国地形和气候27中国的河流和湖泊28中国的自然资源和交通运输29中国的农业和工业生产210中国的地理差异211认识省级，省内，跨省区域212综合能力检测213选修5第一节自然灾害极其影响214第二节主要自然灾害的形成与分布215第三节人类活动对自然灾害的影响116第二章中国自然灾害的特点217中国的地质，水文，气象，生物灾害618第三章自然灾害的监测与防御119自然灾害的援助与救助120自然灾害中的自救与互救121综合检测222蒙城二中2009～2010学年度第二学期高二年级地理备课组工作计划年级高二备课组地理备课组长耿毅二O一O年二月蒙城二中2009～2010学年度第二学期教学工作计划一、本册教材分析本学期所学主要内容包括中国地理下册和必修3，其中重点内容是中国的区域地理和必修3。因为这部分内容能充分体现自然地理、人文地理和区域地理的联系和融合，能够体现新课程、新课标、新理念，体现可持续发展的指导思想，体现人地关系。本部分教材有利用于培养学生利用基础知识、基本技能分析问题、解决问题的能力，有利用培养学生思维能力、创新能力和综合能力，尤其是学生探究能力的培养，有利于实现“知识和技能过程和方法，情感、态度与价值观”新课标的实现。二、教学目的要求依据新课程、新课标及教学大纲高考的本学期教学目的要求是：1、加强对学生进行基础知识、基本技能的培养训练；2、使学生认识、掌握相关的地理基本原理和基本规律；3、培养学生利用基本原理、基本规律分析问题、解决问题的能力；4、设置问题相关，培养学生的探究能力；5、使学生树立可持续发展的思想，树立正确的人类活动与地理环境关系的正确的思想概念。三、本册教材重点难点重点：1.中国的工农业生产；2.中国的大分区；3.地理环境对区域发展的影响和现代技术在区域地理研究中的应用；4.荒漠化防治和森林的开发和保护；5.能源资源开发和流域的综合开发；6.农业发展区域和工业化、城市化；7.区际联系和区域的协调中资源的跨区域调配和产业的转移。难点：1.现代技术在区域地理研究中的应用；2.荒漠化防治和森林的开发和保护；3.流域的综合开发；4.产业的转移。四、为完成本册教学任务根据学生实际应采取的教学措施及教学方法1、认真学习新课程、新课标和高考大纲的相关内容，理解新课程、新课标中的新的理念，新的要求。2、积极把新课程、新课标的精神理念落实到教学中。3、加大集体备课力度，发挥集体力量，集各家所长，提升备课的质量。4、深化教学研究，拓展教学的广度和深度。5、因课而宜，采用多种多样的教学方法，提高课堂45分钟教学效果，避免教学的缺失和过度教学。6、加强对学生基础知识、基本技能的训练，加强学生利用基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力的培养。7、设置疑问，知识迁移，加强学生探究能力培养。蒙城二中2009~2010学年度第二学期教学进度表周次日期教学内容13.1-3.6第一节：中国河流和湖泊的概况第二节：长江23.7-3.13第三节：黄河第六章：中国的自然资源33.14-3.20第七章：中国的农业第八章：中国的工业43.21-3.27第九章：中国的交通运输第十章：中国的商业、旅游业53.28-4.3第十一章：北方地区第十二章：南方地区64.4-4.10第十三章：西北地区第十四章：青藏高原地区74.11-4.17必修3第一章：地理环境与区域发展84.18-4.24第二章：区域生态环境建设94.25-5.1期中考试：“五一”劳动节103.1-3.6第三章：区域自然资源综合开发利用113.7-3.13第四章：区域经济的发展123.14-3.20第五章：区际联系与区域协调发展133.21-3.27选修5143.28-4.3选修5154.4-4.10选修六+高考164.11-4.17选修六+中考174.18-4.24高二学业水平测试184.25-5.1期末考试2010学年下学期高二地理备课组工作计划亳州市大寺中学高二地理备课组汪明洁一、指导思想本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以提高教育教学质量为目标，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成任务。二、主要的工作内容1、以团结合作的精神坚持开展集体备课活动，时间以每周四下午为主，特殊情况另行安排。不拘形式，只求效果，要以团体的优势取得地理科教学成绩的全面提高。2、坚持互相听课研讨活动，争取每周能互相听一节课，有问题及时交流研讨。3、认真学习教务处的工作计划，认真阅读一本教育理论专著，撰写读书心得，并借助所订阅的地理教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。