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1/1《学习是什么》国旗下讲话稿

经过两个月长长的暑假，我们又迎来了新的学期，见到了敬爱的老师，亲爱的同学们。特别是我们还迎来了294名一年级新同学，让我们用最最热烈的掌声欢迎一年级弟弟妹妹们!面对新的学期，我想，同学们一定是满怀着期待，希望自己在新学期好好学习，有新的进步，对吧？

自从你们跨入学校，就和学习朝夕相处，我们为学习付出努力，在学习中潜移默化地成长。但不知大家有没有想过：什么是学习？大家可能会回答：上课、读书、写作业、考试。不错，这是作为一个学生最常见的学习方式。接下来，我给大家讲一个故事，希望大家听了后对学习有一个更深的认识。故事的题目是《一幅人体挂图》。

一位老师走进教室，在黑板旁挂上一幅人体骨骼图，上面注明了人体主要骨骼的位置及名称。老师对全班同学没有就这幅挂图说任何话，提任何要求，这画一挂就是一个月。同学们每天进进出出，对这幅图应该很熟悉了。一个月过去了，这天，老师当众把挂图取下来，然后发下一份试卷，只有一道题目：请写出人体主要骨骼的主要位置及其名称。同学们表示强烈不满：书本上没有，老师没有讲过，也从没有提过要求，我们当然考不出。大家无奈地答着试卷，结果可想而知。老师把试卷收上来，没有批阅，放在一旁。他说：“其实，你们的答案是什么，并不重要，重要的是让你们知道，什么是学习。”

什么是学习？“学习”二字最早出自我国古代大教育家孔子一句话，高年级的同学一定都知道：“学而时习之”。“学”就是效仿，即从别人—包括老师、同学、父母、朋友等等；从书本—可以是别人教，也可以是自己学；还有从环境—自然环境，社会环境，包括学校为大家布置的黑板报宣传窗，当然也包括故事中张贴在教室的图片；在这个信息化社会，还有从各种媒体等等当中获得知识、增长智慧。“习”的原义是小鸟不断地起飞，就是像小鸟一样，指通过自已反复的实践、练习，学会飞行，对我们来说就是掌握知识和技能。

刚才的故事孔子的解释，至少告诉我们三点：第一，处处都可以学习。这是因为生活中处处都有知识，关键是要做有心人，做一个愿意学习的人。课堂上，我们认真听课，听教师讲课，听同学发言；课堂外，自己看书学习，向父母、朋友请教，关注周围环境。学习真的可以是无处不在，无时不在。第二，学习是自己的事，需要主动和自觉。如果自己不用心，把学习当作是一种负担，为父母学，为老师学，那么肯定不会有太大进步。故事中，人体挂图与那些同学天天见面，但因为大家不去关心它，不去“阅读”它，只能视而不见。第三，学习除了倾听，需要思考，还需要练习，包括听、说、读、写、算的种种练习，既掌握知识，也学会方法。学习可能是辛苦的，但更是快乐的，这种快乐来自于学习后的不断成长。

其实，这也就是我们居敬小学办学理念与校训的要求。我们的理念是“体验学习魅力，共享成长快乐。

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