我就是我5分钟演讲稿(3篇)

我就是我5分钟演讲稿(3篇)第一篇：我就是我作文

我叫许茜茜，我害怕镜头，因为我对我的长相不自信!我有一张大大的脸庞，大大的脸庞上有一双炯炯有神，但又奇怪的眼，因为眼睛一只单一只双。扁扁的鼻，让人看了，脸就像一块平板，没有一点艺术感，更别说美感了!一张血盆大口，让人看了有点望而生畏。但没有因此让家人、同学、老师等不喜欢我。这让我感到无比的欣慰。

在老师眼中，我是一个上课认真，认真做笔记，课后认真写作业，对老师恭敬的学生。上课我认真听讲，认真做笔记，认真完成作业。课后，在操场遇见老师，就礼貌的说声：“老师好!”“老师再见!”这左一句老师好，右一句老师再见，再加上平时点点滴滴的表现，让老师对我的评价颇外的高。

在爸妈眼中，我是一个没大没小，净给他们添乱的小毛孩。妈妈平时老喜欢骂我傻瓜。我一听可愤怒了，脱口而出：“你才是傻瓜喽!你这个脑残，白痴……”妈妈说一句，我顶她十句。于是，妈妈总是在我说的起劲的时候，就插上一句：“你这个没大没小的家伙，把全部的贬义词都用到我身上了，看我不教训你!”于是，她就对我开始实施残酷的教育。添乱，是这样的：我总是喜欢干我不喜欢干的事。小时候有一次，我妈妈出去晾衣服的时候，我就硬要晒。妈妈生气了，一推，就把我推到一块小玻璃上，害我流了血，可最忙的又是妈妈。

在同学眼中，我是他们的开心果。有一次，我看我的死党静静不开心，就找来一帮人，让静静坐在他们中间，开始演说我准备的一段自我介绍。“大家好!我是拥有闭月羞花之貌，花见花开，狗见狗舔，车见车爆胎的大美女--许茜茜!”我边说边摆姿势，台下的同学们都笑起来，静静也笑了!可这笑声中，又掺有一些呕吐声，让我倍外的伤心。在邻家眼中，我是个热心肠，没有一丝缺点的孩子。他们总喜欢对爸妈说：“看你们家的茜茜多好啊……”弄得我爸妈当场脸红得跟猴屁股似的，一个劲的傻笑。

我，总归一句话――在外人眼中毫无缺点，乐观的小孩，在家人眼中缺点倍多。

第二篇：讲自己5分钟演讲稿

亲爱的老师，同学们：

大家好，今天我要演讲的题目是《感恩老师》。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

第三篇：讲自己5分钟演讲稿

尊敬的领导老师：

大家好!

爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：

1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。

3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸