山西省忻州市忻府区豆罗联合学校2022-2023学年高三生物联考试题含解析

山西省忻州市忻府区豆罗联合学校2022-2023学年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将花药培养技术应用于小麦育种时，培养的花药应取自

A.父本

B.母本

C.F1

D.F2参考答案：C2.美国生物学家马古利斯，在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体，叶绿体等细胞器的起源的一种学说，称为内共生学说，以下各项叙述不能很好的支持该学说的是

A.叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似

B.叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似

C.叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素

D.叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体参考答案：C3.关于基因控制蛋白质合成过程中，有关说法正确的是（）A．图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同B．①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行C．mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的D．﹣条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链，加快翻译速率参考答案：B【考点】中心法则及其发展．【专题】模式图；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图中①表示DNA分子的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程．【解答】解：A、①表示DNA分子的复制过程，该过程中的碱基配对方式为A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C；②表示转录过程，该过程中的碱基配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C；③表示翻译过程，该过程中的碱基配对方式为A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，A错误；B、线粒体、叶绿体和原核细胞中都含有DNA和核糖体，因此①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行，B正确；C、mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA同一区段转录来的，只是经过了不同的加工，C错误；D、﹣条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成多条相同的肽链，加快翻译速率，D错误．故选：B．【点评】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．4.关于生物变异与进化的叙述，正确的是

A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子

B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化

C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代参考答案：C5.下面对DNA结构的叙述中，错误的一项是

(

)A.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧B.DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等C.DNA分子中只有4种碱基，所以实际上只能构成44种DNAD.DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则参考答案：C6.下列有关叙述中，正确的是（

）A．细胞分化程度越高，分裂能力就越差或失去分裂能力，而细胞不经过分化就不会衰老B．细胞有丝分裂后期特点之一是染色体上的着丝点被纺锤丝牵引一分为二C．有的细胞增殖过程中有细胞的分化，有的细胞分化过程也能继续增殖D．人和动物体的衰老、死亡与其体内细胞的衰老、死亡是一回事参考答案：C7.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可作为分析细胞周期的依据。根据细胞DNA含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中所示信息分析其细胞周期，不正确的是A.甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞B.用适宜浓度的秋水仙素处理该植物一段时间后，丙组细胞数目将增加C.丙组细朐的染仁，体数目县诈常体细胞的两倍

D．用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加参考答案：C8.中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．青蒿素的作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫（单细胞动物）的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使其较快出现氨基酸饥饿，进而损失大量胞浆而死亡．错误的说法是（）A．疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存C．疟原虫寄生在寄主体内，以二分裂的增殖方式来繁殖后代D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产参考答案：C【考点】真核细胞的分裂方式．【专题】信息转化法；细胞的增殖．【分析】1、由题意可知，疟原虫对外界食物的获取方式是首先形成食物泡，主要是胞吞，胞吞现象体现了膜的流动性，疟原虫出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，由此可见，细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存2、间日疟原虫是引起人类疟疾的病原虫之一，其中间宿主为按蚊、终末宿主为人，通过中间宿主传播疾病，使被感染的人患疟疾．由于其每个裂殖子进入红细胞内形成新的裂殖子的周期为48小时，故称之为间日疟原虫．感染间日疟原虫疾病后通常表现为周期性寒战、发热和出汗退热等，随着发作次数增多，患者可能出现贫血、脾肿大及凶险型疟疾等．寄生于人的间日疟原虫的生活史分3个时期：①裂体生殖，在人体中进行．②配子生殖，从人体开始，在蚊胃完成．③孢子生殖，在蚊体中进行．这些生殖方式都属于有性生殖．【解答】解；A、疟原虫通过胞吞获取食物，胞吞现象体现了膜的流动性，A正确；B、由题意和分析可知，细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存，B正确；C、疟原虫寄生在寄主体内，以孢子生殖、有性生殖、裂体生殖繁殖后代，C错误；D、植物细胞的全能性是离体的组织或器官发育成完整植株的潜能，利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是胞吞和胞吐的意义，细胞膜的流动性，细胞质是功能，免疫和植物组织培养技术，主要考查学生分析题干资料获取信息并利用相关信息解决问题的能力．9.水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是

A．a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同

B．a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

C．水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式

D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗参考答案：B10.高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是

(

)

A．题图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团。

B．高等哺乳动胚胎发育经历的时期是受精卵卵裂期桑椹胚_囊胚期原肠胚期_幼体

C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束

D．进行胚胎分割时，应选择囊胚期或桑椹胚胚胎进行参考答案：B11.科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如图所示。下列叙述正确的是()A.从A到C为一个细胞周期，时间为17.3hB.AB阶段会出现染色体数目加倍的过程C.BC阶段发生遗传物质的平均分配D.EF阶段完成与DNA复制有关的蛋白质的合成参考答案：B【分析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图中BC、DE是分裂间期，AB、CD、EF是分裂期，其中BD、DF表示一个细胞周期，据此分析。【详解】A.从A到C不是一个细胞周期，一个细胞周期应包括分裂间期+分裂期，A错误；B.AB阶段为分裂期，有丝分裂后期着丝点分裂，故会出现染色体数目加倍的过程，B正确；C.BC阶段为分裂间期，而遗传物质的平均分配发生在分裂期，C错误；D.EF阶段为分裂期，DNA复制和有关的蛋白质的合成在分裂间期，D错误。12.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱苗率的影响，结果如下图。相关叙述错误的是

A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性B.培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段C.实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低D.根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm参考答案：A马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗，所依据的原理是细胞全能性，A错误；培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段，B正确；由图可知，茎尖越小，脱毒率越高，成苗率越低，C正确；在茎尖外植体大小为0.27mm时，脱毒率和成苗率均较高，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm，D正确。13.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（）A.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离，是新物种形成的必要条件参考答案：C14.下列四项生理过程中，细胞膜发生的变化相同的是

①胰岛素的分泌

②抗体识别抗原

③神经递质的释放④钙离子的吸收

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：A15.以下关于隔离的说法不正确的是

A．不同物种之间必然存在着生殖隔离

B．种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因

C.植物细胞融合打破了种间的生殖隔离

D．地理隔离促进了基因突变的发生参考答案：答案：D16.不具有膜结构的细胞器是（

）A．染色体与核糖体

B．中心体与核糖体C．中心体与线粒体

D．高尔基体与线粒体参考答案：B解析:有膜结构的细胞器有单层的高尔基体、内质网、液泡、溶酶体等；具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体；不具有膜结构的细胞器有核糖体和中心体。染色体不是细胞器。本题的关键是弄清细胞器的概念。17.如图所示为卵巢中一些细胞图象，有关说法正确的是（）

A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbC．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1参考答案：D【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图为有丝分裂后期，乙图为减数第一次分裂后期，丙图为减数第二次分裂中期，丁为第二极体．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→乙→丙→丁，A错误；

B、若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AB或Ab或aB或ab，B错误；

C、与乙相比丁细胞染色体数减半，通过染色体的观察，它为第二极体，C错误；

D、甲细胞中着丝点分裂，染色体加倍；乙细胞同源染色体分离，移向细胞两极，但仍在一个细胞中；丙细胞处于减数第二次分裂中期，染色体已减半，所以甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1，D正确．

故选：D．【点评】本题考查了有丝分裂、减数分裂及遗传学基本规律的细胞学基础．学习时，应从细胞学角度本质上理解遗传学规律的发生，同时加强有丝分裂和减数分裂比较体验．18.果蝇的翅型（长翅、残翅和小翅）由位于I、Ⅱ号染色体上的等位基因（Wーw、H－h）控制。科学家用果蝇做杂交实验，过程及结果如下表所示。下列分析不正确的是A.分析上述杂交组合，纯合小翅果蝇的基因型仅有1种B.分析上述杂交组合，纯合长翅果蝇的基因型仅有1种C.让杂交组合二中F1的小翅果蝇自由交配，子代小翅果蝇的基因型共有4种D.让杂交组合二中F1的小翅果蝇自由交配，子代小翅果蝇所占的比例为9／16参考答案：B【分析】据题意分析可知：残翅基因型：W__hh；长翅基因型：ww____；小翅基因型：W__H__【详解】纯合小翅果蝇的基因型仅有1种,即WWHH。A正确。纯合长翅果蝇的基因型仅有2种，wwhh和wwHH。B错误。杂交组合二中F1的小翅果蝇为WwHh，其自由交配，子代小翅果蝇的基因型共有4种：WWHH、WWHh、WwHH、WwHh；子代小翅果蝇所占的比例为9／16。C、D正确。19.下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是

A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高参考答案：C20.如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况（箭头表示电流方向）．在a、b两点中央偏左刺激，电位变化的现象依次是（）A．④、②、①、④ B．④、②、③、④ C．④、①、③、④ D．④、③、①、④参考答案：B【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】静息电位表现为外正内负，受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，膜电位发生反转，由外正内负变成外负内正，兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上进行传导．【解答】解：静息时的电位是外正内负，为④图所示，在a、b两点中央偏左刺激，兴奋先传导到左边a部位，a部位变为外负内正，膜外电流由正电位流向负电位，指针向左偏，如图②所示；如果兴奋传至右侧的b出，b电位由外正内负变成外负内正，膜外电流由正电位流向负电位，指针向右偏，如图③所示，然后指针重新恢复静息电位．故选：B．

21.有关酶的实验，下列叙述合理的是

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性B．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响C．利用浆糊、新鲜的小麦淀粉酶滤液、清水和碘液验证酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响参考答案：A。考查实验探究能力，重点关注实验试剂（材料）的选择，知识点为必修一课本P78页-85页，与酶相关的知识。B项温度本身会影响到过氧化氢的分解，不能用于探究温度对酶活性的影响；C项验证酶的高效性需要用相应酶和无机催化剂进行对比，才能得出结论，本选项的设计仅能验证酶具有催化作用；D项胃蛋白酶的最适pH值在1.5左右，设置pH为5、7、9的梯度无法达到目的，胃蛋白酶不适合作为验证（探究）pH对酶活性的影响。22.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她分离出来青蒿素的主要作用是干扰疟原虫表膜一线粒体的功能，阻断营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，从而使疟原虫“释放”大量胞浆而死亡。从上面的叙述中，不能得出的结论是A.疟原虫“释放”大量胞浆的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能B.细胞结构的完整性与细胞的寿命密切相关C.疟原虫属于原核生物D.青蒿素干扰了疟原虫生物膜系统的功能，致使疟原虫的能量来源受阻参考答案：C【分析】1、疟原虫有细胞结构，是一种原生动物，属于真核生物。2、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。

3、疟原虫吞噬食物的过程为：细胞外的生物大分子，与细胞膜上的受体结合后，细胞膜发生变化，向内凹陷，内侧形成外被蛋白，然后进一步形成有被小泡进入细胞内，该过程中存在细胞膜形态的变化，依赖于细胞膜的流动性结构特点。【详解】A.疟原虫“释放”大量胞浆的过程属于胞吐，说明细胞膜具有控制物质进出的功能，A正确；

B.细胞结构的完整性，与细胞的寿命密切相关，B正确；

C.疟原虫属于原生动物，是真核生物，C错误；

D.根据题干：青蒿素干扰疟原虫表膜一线粒体的功能，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，干扰了疟原虫生物膜系统的功能，致使疟原虫的能量来源受阻，D正确。

故选：C。23.下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C.③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化D.与甲相比，乙中细胞的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：D24.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是A.t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B.t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色参考答案：C【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识，意在考查学生的识图、析图能力，运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。【详解】在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力，需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小，要注意题目关键词“最适温度”，因此温度高于或低于此温度，细胞呼吸速率会减慢。25.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是（）A．是经过脱分化和分裂形成的B．其细胞没有全能性C．由排列疏松的薄壁细胞组成D．可以形成具有生根发芽能力的胚状结构参考答案：B【考点】植物组织培养的概念及原理．【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）；愈伤组织经过再分化形成胚状体，进一步发育成植株．【解答】解：A、愈伤组织是外植体脱分化和分离形成的，A正确；B、愈伤组织细胞含有该生物全部的遗传物质，仍然具有全能性，且全能性比外植体高，B错误；C、愈伤组织是高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织，C正确；D、愈伤组织经过再分化可以形成胚状体，D正确．故选：B．26.下列有关人体免疫的叙述正确的是（）①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线

②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体

④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞

⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的．A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．③④⑤⑦ D．②③⑥⑦参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强．【解答】解：①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线；故①错误．②能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原；抗原具有大分子、一般异物性和特异性的性质．但抗原不一定是异物，也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等；故②错误．③抗体分泌于血清、组织液和外分泌液中，则人体分泌的乳汁中含有某些抗体；故③正确．④吞噬细胞在特异性免疫中吞噬处理抗原，吞噬抗原﹣抗体的结合物；故④正确．⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；故⑤正确．⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起人的免疫缺陷病；故⑥错误．⑦对移植器官的排斥是通过效应T细胞攻击，即细胞免疫进行；故⑦正确．正确的是③④⑤⑦；故选：C．

27.图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜．下列叙述错误的是（）A．若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B．若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C．若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D．若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄参考答案：D【考点】3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为探究酵母菌细胞呼吸的实验装罝，打开阀门进行实验，则探究酵母菌的有氧呼吸；若关闭阀门，则探究酵母菌的无氧呼吸．试管装有的溴麝香草酚蓝溶液用于鉴定呼吸作用产生的二氧化碳，无氧呼吸产生的酒精用酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则温度属于自变量，通入锥形瓶的02属于无关变量，A正确；B、由于酒精在酸性条件下与重铬酸钾发生反应，变成灰绿色，所以若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生，B正确；C、若打开阀门，则酵母菌进行有氧呼吸，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，说明酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的速度越快，即酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛，C正确；D、乳酸菌无氧呼吸只能产生乳酸，不会产生二氧化碳，因此试管中溶液颜色不会发生改变，D错误．故选：D．28.某小麦自然情况下自由传粉，抗锈病（T）对易感锈病（t）为显性。若小麦种群中TT为20%，Tt为60%，tt为20%，在突然大面积感染锈病时，全部易感锈病小麦在开花之前全部死亡，则该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是

(

)A．50%、50%

B．50%、62.5%

C．62.5%、50%

D．50%、100%参考答案：B29.下列关于细胞分裂内容的叙述，正确的是A．细胞进行有丝分裂过程中，分裂间期较短分裂期较长B．有丝分裂后期细胞，染色体和DNA的比例是1∶2C．初级精母细胞中姐妹染色单体进行交叉互换D．次级卵母细胞后期染色体数目和体细胞相同参考答案：答案：D

30.关于细胞中细胞器的叙述，错误的是

A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网参考答案：C大肠杆菌是原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有线粒体，A正确；水稻叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有叶绿体、液泡，B正确；酵母菌属于真菌，是真核生物，代谢类型为异养兼性厌氧，有线粒体但没有叶绿体，C错误；小鼠肝细胞为动物细胞，具有线粒体和内质网，D正确。31.如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（）A．甲可表示在火灾后森林上进行的演替B．甲的演替速度比乙快、历时短C．甲中①、②处的物种组成相同D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林参考答案：C【考点】群落的演替．【分析】分析题图：群落演替分为初生演替和次生演替，甲开始时物种丰富度较高，因此甲群落发生的演替属于次生演替，如火灾后森林上进行的也是此时演替；乙开始时物种丰富度为0，因此乙群落发生的演替属于次生演替．在适宜条件下，演替的最终结果是形成森林．【解答】解：A、甲群落发生的演替属于次生演替，火灾后森林上进行的也是次生演替，因此甲可表示在火灾后森林上进行的演替，故A正确；B、甲属于次生演替、乙属于初生演替，次生演替的速度比初生演替快，故B正确；C、随着演替的进行，群落的物种在不断发生改变，甲中①、②处的物种数目相同，但物种组成不同，故C错误；D、在适宜条件下，演替的最终结果是形成森林，故D正确．故选C．

32.如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中,给予充足的光照，经过一段时间后,下列物质中能含18O的是①周围空气的氧气

②周围空气的二氧化碳

③周围空气的水分子

④光合作用生成的葡萄糖

A．只有①

B．只有①③

C．除④之外都含有

D．①②③④参考答案：D33.马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。目前对它们进行脱毒处理最好的办法是

(

)A．采用茎尖组织培养技术获得植株

B．采用基因工程技术培育抗虫植株C．采用诱变育种培育抗性植物

D．采用杂交育种培育抗性植物参考答案：A34.如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（

）A.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素B.酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示C.升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示D.减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变参考答案：B35.下列关于人体免疫的叙述不正确的是

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞（浆细胞）

B．记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体

C．人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

D．细胞免疫主要通过T淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应参考答案：B36.人体运动强度与氧气消耗量和血液中乳酸含量的关系如图。下列说法错误的是A.运动状态下，肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量B.无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中C.运动强度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍D.若运动强度长时间超过c，肌细胞积累大量乳酸使肌肉有酸痛感参考答案：B【分析】本题考查细胞呼吸的相关知识。要求考生识记人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程及反应式，能正确分析曲线图，并能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】运动状态下，肌肉细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸产生的CO2量等于消耗的O2量，而无氧呼吸既不消化氧气也不产生二氧化碳，A正确；无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在有机物中；无氧呼吸释放的能量，大部分以热能散失，其余的转移到ATP中，B错误；有氧呼吸1分子葡萄糖需要6分子O2，无氧呼吸吸1分子葡萄糖生成2分子乳酸，运动强度为c时，O2的消耗量=乳酸生成量，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，C正确；若运动强度长时间超过c，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力，D正确。故选B。37.如图是人类某种病的系谱图（该病受一对基因控制），则其最可能的遗传方式是A.X染色体显性遗传B.常染色体显性遗传C.X染色体隐性遗传D.常染色体隐性遗传参考答案：B试题分析：ABCD、根据一对夫妇Ⅱ1和Ⅱ2都是患者，生了个女儿Ⅲ3健康，根据有中生无为显，如果是伴X染色体显性遗传，则父亲Ⅱ2患病所生女儿一定患病，故该病为常染色体显性遗传，B正确；ACD错误．故选：B．38.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析下列说法不正确的是

（

）A．DNA数目加倍发生在A中的2时期B．细胞周期中，染色体数目加倍发生在G时期C．在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程D．在2时期用射线处理可诱发基因突变参考答案：C39.曾经暴露于空气5分钟的培养皿在保温箱内培养一段时间后，出现了8个大菌落和3个小菌落。从空气中落入培养皿的细菌个数的最小值可能是

（

）A.3

B.8

C.11

D.11以上参考答案：C40.下图表示动作电位的传导，下列叙述正确的是

A．①→②过程，轴突膜的钠离子通道开放

B．②→③过程，钾离子大量流入轴突膜内

C．结构a为突触，其膜上存在递质的受体

D．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(C)对正常翅(c)为显性。甲乙丙丁卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀(1)若要通过一次杂交实验确定基因C、c是在常染色体上，还是在X染色体上，可设计实验如下：杂交组合序号子代可能的性状表现结论

若卷曲翅与正常翅无性别之分则

若

则

(2)若已确定C、c基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)，可设计杂交实验如下：选取序号为

的亲本杂交，如果子代表现型及比例为

，则存在显性纯合致死，否则不存在。(3)若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交，子代F1的基因型及比例为：

。参考答案：（1）杂交组合序号子代可能的性