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文档简介

逐日计备注小熊醒来吧（综合）目标：1.理解故事内容，学习故事中的语音。2.感受故事中小熊和妈妈之间的情感，体验亲子间活动的乐趣。准备：小鸟、老鼠、小狗、小熊、大象等动物形象教具。2.《幼儿画册》配套磁带和挂图。过程：1随着优美的音乐，老师讲故事。2.老师提问。小熊在干什么？3.待幼儿充分想象后，老师继续朗诵下一段。提问：小熊醒来了吗？谁叫醒了小熊？她是怎么说的？小熊说了什么？4.老师带领幼儿游戏。教学反思：第2周月日逐日计划备注好妈妈（歌曲）目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。准备：1.配套磁带过程：1.讨论：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？2.观看老师和大班幼儿的情景表演。3.学习歌曲《好妈妈》4.根据歌词内容学习创编动作。5.完整地随音乐表演。教学反思：第2周月日逐日计划备注爸爸的领带（美术）目标：1.会用印、贴、画等多种方法装饰爸爸的领带。2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。准备：1.色彩、图案各异的领带若干条。2.领带形状的卡纸，人手一份。3.油画棒、水彩笔、贴纸等。过程：1.欣赏爸爸喜欢的领带。（1）出示色彩、图案各异的领带，请幼儿想一想家里谁最喜欢用领带。（2）请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。2.学习装饰领带的方法。3.幼儿给爸爸做领带。教学反思：第2周月日逐日计划备注我和爸爸一起玩（社会）目标：1.体验和爸爸在一起的快乐、甜蜜。2.愿意关心爸爸、增进父子（女）之间的感情。准备：1.邀请幼儿的爸爸来园，与幼儿一起参与活动，事先让爸爸了解本次活动的内容和各个环节。2.幼儿为爸爸做的领带。过程：1.介绍自己的爸爸。请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。2.和爸爸一起玩，体验和爸爸在一起的快乐。3.谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？引导幼儿知道爸爸下班回家后，不打扰爸爸休息。4.表达对爸爸的爱。教学反思：第2周月日逐日计划备注我的爸爸妈妈（社会）目标：增进对父母的情感，知道爸爸、妈妈各有自己的特长。2.能在集体面前大胆表述自己爸爸、妈妈的本领。准备：联系家长来园表演展示各自的职业。过程：1.欢迎爸爸、妈妈。请幼儿向参加活动的爸爸、妈妈问好。2.参观爸爸妈妈手中的工具，了解爸爸、妈妈的本领。3.介绍自己爸爸、妈妈的本领。幼儿分别说说自己的爸爸妈妈了不起的本领，鼓励幼儿用语言大胆表达。4.跟爸爸、妈妈做一做。教学反思：第2周月日逐日计划备注小明的家（数学）目标：1.能手口一致点数5以内的数量。2.对点数活动感兴趣。准备：1.全家福照片一张2.《幼儿画册》（第一册P11）过程：1.出示全家福照片，引导幼儿观察画面内容。2.学习

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