湖北省襄阳市樊城区八校联考2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题

-2024上学期期中水平诊断测评卷(九年级语文)考试时间：150分钟 总分：120分一、积累与运用（10分）学校开展“时代有我，家国天下”为主题的系列语文活动。请你根据要求，完成下列任务。【活动一：歌颂悠久历史——致敬文化传统】狼烟四起是历史，浩瀚烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史。透过历史深邃的眼眸，我们读懂它博大精深的【乙】语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们看到有一我们以独特的智慧和价值（屹立矗立）东方。从老子的“道法自然”到孔子的“仁者爱人”，从周易的“阴阳五行”到孟子的“民贵君轻”……礼乐相和的精神、天人合一的哲学，（涵养滋养）了中国人的精神生活，架构起中华民族的心灵空间。请判断两处词语的读音，并从括号内选择恰当的词语，完全正确的一项是（ ）（2分A．酿niàng酒 眼眸móu 屹立 涵养酿liàng酒 眼眸mú 矗立 养酿niàng酒 眼眸móu 矗立 养酿liàng酒 眼眸mú 屹立 养根据甲乙两处的词语，在米字格中填写汉字。（2分）xuãn 烂 ruì 语① 七年级同学在布置“忧乐天下——历史文化名人”展板时遇到困难，请你帮他们补全。（2① 他是唐代最伟大的他是唐代最伟大的 主义诗人一生颠沛流离备尝艰辛，但忧国忧民之心始终如一先后写“ “三别之类富有人民性现实性的作品当他辗转反侧来到成都在亲友帮助下盖上一间草屋总算得到一个安身之所哪知一场狂风暴雨摧毁了他的茅屋，但是此时他仍然想到千千万万人民的疾苦，发出“ ， ”的呼喊。【活动二：分享精彩故事——致敬伟大时代】197042442450展览在国家博物馆云展厅开幕。【丙】云展览通过文字、图片、音频等数字资源，展出从“东方红50涵盖手稿，任务书，名单，邮票，拟这些珍贵的物证展现了中国航天事业的发展历程以及取得的巨大成就，①阐释了不断传承发展的航天技术。下列对划波浪线句子判断正确的一项是（ ）（2分A．【甲】处两个双引号均使用准确。【乙】处破折号表示总结上文。【丙】处顿号运用正确，陈述事实。【丁】处逗号使用正确，表示突出强调。5.语段中划横线句①有语病，请修改。（2）二、探究与交流（10）阅读下面的文字，回答问题。材料一：湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，6材料二：近年来，襄阳履行“三年还一个大美襄阳”承诺，加强水系治理与水资源保护，实施长江大保护十大标志性战役，推进生态文明建设，取得积极成效。襄阳围绕打造“美丽汉江”，启15214408家；开展整治农业面源污染、整治河道非法采砂、尾矿综合治理、汉江两岸造林绿化、饮用水源地保护、企业非法排污整治等内容的汉江流域水生态环境整治专项战役。与此同时，襄阳采取退耕还林、退田还湿、取缔采砂、景观绿化、建设生态监测站等措施，形成以谷城汉江国家湿地公园、樊西月亮湾湿地公园、长寿岛国家湿地公园等为主要节点，汉江重要支流为脉络的襄阳市“大汉江湿地生态系统”。经汉江水环境监测中心检测，汉江襄阳段水质确定为Ⅱ类，部分指标趋向Ⅰ类。材料三：作为国际《湿地公约》第十四届缔约方大会主办城市的武汉，是一个因湿地而生的城16.2418.9156330456114下列诗句，没有写到湿地的一项是（ ）（3分)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）河汉清且浅，相去复几许?（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑《咸阳城东楼》））结合这三则材料说说襄阳的湿地城市建设还需要做些什么，并引用《岳阳楼记》中的诗句来形容湿地鱼鸟嬉戏的美好景色。(4三、阅读与鉴赏（50分）（一）名著阅读（9分）阅读下面的选段，完成（1）-（4）题。【甲】扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”【乙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。【丙】当时武松立于桥上，怨恨冲天：“不杀得张都监，如何出得这口恨气！”便去死尸身边，解下腰刀，选好的取把，将来跨了，拣条好朴刀提着，再径回孟州城里来。……蒋门神有力，挣得起来。武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。转身来，把张都监也割了头。见桌子上有酒有肉，武松拿起酒钟子，一饮而尽。连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上，大写下八字道：“杀人者，打虎武松也。”兄弟《水浒传中最令人动情的两个字根据上述内容写出对应的人物和情节甲]是指 ，[乙]是指 ，请再写出一个与[甲]重情重义有关的情节 。（3分丙]对应的故事情节是 这个章回体现出武松的性格特征是 （2分）《水浒传》作为早起长篇白话小说，创作上有着明显的“说书人”痕迹，请结合上面三个选段从艺术表现手法、语言特点中任选一个角度加以分析。（2）下列对《水浒传》的表述和理解，正确的一项是（ ）（2分）林冲、鲁智深和武松三人，都是军官出身，都是武艺高强的英雄，但他们的性格各异。如杨志“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”。《水浒》以农民起义的发生、发展过程为主线，采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。（二）古诗文联读（12分）卜算子咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。屈原列传屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。王甚任之。上王怒而疏屈平。屈原既绌。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵赵不内复之秦竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”萧颖士风节后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军。李太白，天下士也，特以堕永王乱中，为终身累。颖士，永王召而不见，则过之焉。下列加点字词意思相同的一组是（ ）（2分A怀王使屈原造宪令 天下唱以见放 以人多以书假余颖士阴柳并曰 卒中往往．禄山往见郭纳 寒暑易节，始一焉划横线句子停顿划分正确的一项是（ ）（2分A亡走赵/赵不内复之/秦竟死/于秦而归葬B/赵不内复/之秦/竟死于秦而归葬C后召诣史馆/又不屈愈见疾/至免官/更调河南参军D后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军下列对以上文本分析不恰当的一项是（ ）（2分）《卜算子咏梅》这首词以内心独白的抒情方式咏梅，词的上阕，写梅花的生存状况，困难处境；词的下阕，写梅花的品格精神，托梅寄志。屈原孤傲清高，自命不凡，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”最能体现他这种性格。CD乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。13.用现代汉语翻译下面句子（4分）楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！“风节”，意思是风骨节操。自古以来都是文人志士毕生追求的人格信念。请结合以上文本，从陆游、屈原、萧颖士三人中任选一人，谈谈他们的“风节”是体现在哪些方面？（2）（三）文学类文本阅读（10分）豇豆熟了①春天的时候，小姜伟的妈妈要到城里去投奔他爸爸，爸爸承包了一个快递点，妈妈去当老板娘兼包装打码女工。10②妈妈心里明白，下一次归来，或许就是6月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈觉得，应该给他留一点儿蓬勃生长的希望，于是妈妈买了30棵豇豆苗，出发前带着孩子栽下。③豇豆苗没过几天就站稳了。又是一个星期天，妈妈带着儿子去给所有的豇豆苗插架。就像你们老师说的，教育孩子要顺势而为，我们对待豇豆的藤蔓也是这样。要顺着它的长势，把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。”⑤最后一根藤蔓也上了架，妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧，豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才高。”⑥妈妈承诺说：“好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。”⑦豇豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。姜伟在豇豆710⑨彼时正是豇豆上市的旺季，奶奶要照看地里的农活，根本没空管这些豇豆。姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌，又将一尺半长的豇豆都摘下来，抱去水龙头下洗净，摊晾在团匾中。等放学归来，团匾上的豇豆已被吹干水分，可以做豇豆泡菜了。⑩姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心凉凉。像美髯公的飘逸长髯一样的嫩豇豆们，一层层紧密地盘绕着，被放进密封罐。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷处讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，盖紧了密封罐的盖子。⑪好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。⑫3010⑬他暂时还不知道的是，妈妈真的在那个下午回来了。妈妈进门后，第一眼看见的，就是堂屋6⑭通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹。妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐子，尝了一根酸豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘，那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。赏析第⑦段划线句子的表达效果。（3）结合文章，说说第⑭段划线句有什么含义？（3）本文标题颇具深意和新意，请你说说它有何妙处。（2）姜伟只是中国两千万留守儿童的一个缩影，请结合文本说说你从他身上学到了哪些优秀的品质？（2）（二）实用类文本阅读（7分）核能安全:从核废水与核污水说起①2021413②核废水是指核电站在正常日常活动中产生的废水，如用于清洗、除尘、脱盐等目的，或用于冷却核电站关键部分的水。这些水不会接触到核反应堆中的放射性物质，经过严格处理后，可以通过管道排出。在日本政府与日本东电公司发布的文件中，坚持把福岛水罐里的水称作“处理后的核废水”；但中国与绝大部分国家、国际组织都称其为“核污染水”。“核污水不等于核废水，日方却将它们混为一谈。”64141291061373014573014ββ1414β粒DNADNADNA⑤处理的核污水的方法有好几种，通常我们用的是过滤法和蒸发法。⑥过滤法就好比给核污水加了一个净水器，在废水流经的位置上放置吸附材料，吸附水中的放射性物质，材料吸到“饱和”了就换一批，一直吸附到核废水中的放射性元素降低到安全范围内为止。蒸发法就是烧开水。我们把核废水送入特制的锅炉里烧，这样被核辐射污染的水就被蒸发了。但这种方法的缺点是会污染空气。⑦另外也有科学家提出了挖坑法和电解法。2500米，这样能保证最大限度地远离地表环境。缺点也很明显：第一，挖这么深的坑花费太高；第二，可能会污染地下水。电解法则是将核废水通电，水在电解之后会分解成为氢气和氧气，再把这无害的两个气体排入大气中。这个方法环保清洁，最大的缺点是贵。本文分别从哪些方面向我们介绍了核能安全问题？（3）结合本文的介绍说说日本可以采取哪些措施处理核污水，但为什么都没有采用？（2）文中划线句用了哪种说明方法，有什么作用？（2）（三）思辩类文本阅读（12分）【甲】从春晚小品《坑》悟“抗躺平”之法①2023③“心肺复苏”实现意识觉醒。现实生活中也有“躺平式干部”，他们跟“郝主任”一样，奉行的是所谓“多做多错，少做少错，不做不错”的“处世哲学”。抱着这样的态度，这些干部自然不会志存高远，砥砺前行，也不会面对困苦，知难而进。党员干部要对自己来一次“心肺复苏”，“觉醒”一往无前的实干意识，在“躺平”危机中“悬崖勒马”“起死回生”。从苦难到辉煌的百年党史，从站起来、富起来到强起来的民族发展历程，多少风云激荡历历在目、多少高歌呐喊犹在耳畔。历史向党员干部传递一个这样的理念：蓝图宏伟，任务必然艰巨，不必怕；机遇难逢，奋斗时不我待，不能等；征途漫漫，自有天道酬勤，不侥幸！广大党员干部面对百年未有大变局，要不断提高“综合实力”，消除“短板弱项”，为心脏来一次“电击”，让肌体来一次“淬炼”。在新百年、新起点实现“高而更高、新而更新、强而更强”，在挫折磨难中成长，在攻坚克难中壮大，越到关键时刻越要爆发出历史主动精神！④“强筋壮骨”实现斗志进阶。“躺平式干部”以虚字当头、空字挂帅，伤害的是民心，损害的是党和政府的形象，耽误的是党和国家事业发展。大道至简，实干为要。新征程是充满光荣和梦【乙】我们应该如何对待“躺平”①“好吃不如饺子，舒服不如倒着”，民间俗语中有生活智慧，说的不就是“躺平”吗？累了就躺，困了就睡，人之本能。奋斗时奋斗，躺下时躺下，这是正常的生命状态。但“躺平”现如今在社会上引发了很大的争议，甚至形成代际、阶层、城乡间的分裂。中间的分野可能在于，存在两②我并不反对作为个人理性的躺平。什么时候奋斗，什么时候躺下，追求怎样的生活状态，有谁比一个人更了解自己呢？每个成年人是自身利益最好的裁判者和决断者。每个人都是独一无二的存在，活在自己编辑的意义之网中，知道自己在某个阶段最需要什么，做出符合自己利益的最优选择。如果年轻人有时候主动选择躺平，我们不妨相信这是他们的理性：有的是焦虑和压力下的自我调整，有的是认清现实后降低目标和收敛欲望，有的是给自己营造一个免于焦虑干扰的舒适世界，有的是为下一步冲刺积蓄能量。人的生命周期中不可能永远处于一种亢奋的状态，起伏是常态。得意时信成功学，失意时接受躺平学。