科学社会主义的理论与实践教案高中政治必修一中国特色社会主义

《科学社会主义的理论与实践》教学设计教学目标1、了解空想社会主义产生的历史背景、发展过程和形成影响。2、识记科学社会主义的产生两大历史条件:空想社会主义的形成、资本主义的发展和工人运动的发展理解马克思、恩格斯的历史成就对后世产生的重要影响。3、运用《共产党宣言》的相关知识4、理解科学社会主义从理论到实践、从一国到多国的发展过程。核心素养政治认同:通过学习科学社会主义的思想来源、历史前提和理论基石,强化“资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势”这一认知，树立“四个自信”，坚定中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路。科学精神:知道科学社会主义的发展不是一蹴而就的;唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，能狗合理阐述科学社会主义的科学性。公共参与:了解科学社会主义发展过程中经历的曲折，深刻的体会我国社会主义成果的来之不易。尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义发展理论，做合格的社会主义的建设者和接班人。教学重难点：教学重点：和局限性;2.科学社会主义诞生的历史条件、理论基石和标志;3.唯物史观和剩余价值学说的历史意义;教学难点：1.唯物史观和剩余价值学说的历史意义；2.科学社会主义的实践历程。教学过程【导入新课】今天我们一起来学习科学社会主义的理论与实践，说起社会主义，我们一点都不陌生，我们生活在一个社会主义国家，那么社会主义理论如何发展而来的？如何一步步实践？那我们今天通过学习来了解这一知识。首先我们一起读一读本节课的课标要求、教学重点和教学难点。学生齐读：课标要求：概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹；阐明人类社会发展的趋势。教学重点：空想社会主义的进步性和局限性，科学社会主义诞生的历史条件、理论基石和标志;唯物史观和剩余价值学说的历史意义;教学难点：唯物史观和剩余价值学说的历史意义；科学社会主义的实践历程。本节课我们采取议题式的教学方式，总议题是科学社会主义的理论与实践，3个分议题分别是：科学社会主义从何而来？科学社会主义为何科学？科学社会主义的实践历程？【讲授新课】议题一：科学社会主义从何而来？除了科学社会主义称呼之外，我们其实还知道有空想社会主义这一称呼？为什么我们要称之为空想社会主义？伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，一些先进分子看到了资本主义弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，由此形成了空想社会主义。空想社会主义的代表人物有托马斯.莫尔的，摩莱里，欧文、圣西门、傅立叶等。【探究活动一】观看视频《19世纪空想社会主义》，思考：为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？学生回答：略教师讲解：①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。③根本原因是设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配。虽然空想社会主义以失败告终但是也有历史进步性：1）看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判；表达了对未来理想社会的诉求。2）空想社会主义是科学社会主义的思想来源。但是也有其局限性一、科学社会主义产生的思想来源——空想社会主义历史没有给与空想主义者们实现理想的土壤，但无产阶级面对的现实却越来越严峻。十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义，标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。面对日益激烈的阶级矛盾，工人阶级应该怎样做？资产阶级会怎么做？学生回答：略教师讲解：针对这一开放性的问题，引导学生纠正、补充，形成完整性的答案。议题二：科学社会主义为何科学？【探究活动二】看视频《马克思是对的》，思考：马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？学生回答：略教师讲解：马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，就在于他们将革命实践与理论探索相结合，创立了唯物史观和剩余价值学说。这是科学社会主义产生的理论基石。三、科学社会主义产生的理论基石——唯物史观和剩余价值学说（1）创立过程：批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。（2）基本观点：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。（1）创立过程：通过剖析资本主义社会，批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。（2）基本观点：从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。3.唯物史观和剩余价值学说的历史意义唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。四、科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》发表【探究活动三】《共产党宣言》的内容“它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。”“现在，资本主义的生产关系再也容纳不了它本身所造成的财富了。”“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产者。”“共产党人是工人阶级中最先进的和最坚决的部分；在无产阶级和资产阶级的斗争中，共产党人始终代表着无产阶级运动的正确方向，了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。”“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”思考：欣赏《共产党宣言》诵读节选，概括其核心内容。学生回答：略老师总结：①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。②《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。议题三：科学社会主义的实践历程？1、伟大的尝试——法国巴黎公社工人运动意义：巴黎公社是世界上无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试。2.、俄国十月革命社会主义生产关系的特点①劳动者共同占有生产资料；②消灭了人剥削人的制度，建立起互助合作的关系；③按劳分配。俄国十月革命胜利的历史意义十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史新纪元。3.社会主义多国实践的历程我们可以通过图片看出：在世界社会主义发展时期，社会主义国家的领土面积占陆地面积的四分之一。20世纪80年代末90年代初，随着苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。但是面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看出科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。这点我们通过视频《改革开放至今国内生产总值变化》，一起来感受科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。播放视频《改革开