幼儿园学习幼教法规计划

幼儿园学习幼教法规计划一、背景分析

随着社会的发展和教育的改革，幼儿园教育法规对于提高幼儿园教育质量、保障幼儿权益、规范幼儿园管理等方面都具有非常重要的意义。为了更好地贯彻执行国家的教育政策，提高幼儿园教育水平，我们制定了以下学习幼教法规的计划。

二、学习目标

1、深入了解幼教法规的基本内容和精神实质，增强依法办园、依法施教的意识。

2、提高遵守幼教法规的自觉性，将法规与日常工作相结合，做到知法、守法、用法。

3、提升教育理念，增强法律意识，提高教育质量和管理水平。

三、学习内容

1、国家有关幼儿教育的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。

2、地方有关幼儿教育的法规和政策，如《省幼儿教育条例》、《市幼儿教育管理办法》等。

3、幼教专业书籍和文章，如《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等。

四、学习方法

1、集中学习：组织全体员工进行集中学习，由园长或邀请专家进行讲解，加深对幼教法规的理解和掌握。

2、分组讨论：按照工作性质和职责，将员工分成若干小组，进行小组讨论，深入探讨幼教法规在实践中的应用。

3、案例分析：收集和整理幼儿教育方面的典型案例，进行分析和研讨，加深对幼教法规的理解和应用。

4、撰写心得：鼓励员工撰写学习心得和体会，总结学习成果，加深对幼教法规的理解和掌握。

五、学习时间安排

每周安排一次集中学习，每次2-3小时，每两个月进行一次分组讨论，每次1-2小时，每半年进行一次案例分析，每次2-3小时。具体时间安排可根据实际情况进行调整。

六、考核方式

1、考试考核：组织员工进行考试考核，测试对幼教法规的掌握程度和理解深度。

2、实际操作考核：观察员工在实践中的表现，对其运用幼教法规的能力进行评估。

3、心得体会考核：检查员工的学习心得和体会，对其对幼教法规的理解和应用能力进行评估。

七、总结与展望

通过本次学习计划的实施，我们期望能够提高全体员工的法律意识和教育理念，增强遵守幼教法规的自觉性，提高幼儿园教育质量和管理水平。我们也希望能够在未来的工作中，不断完善学习计划，不断更新学习内容，以更好地适应教育改革和社会发展的需要。幼教幼儿园课件学习雷锋好榜样正文：

一、课程介绍

本课件是为了响应学习雷锋的活动，特别为我们的幼儿园小朋友设计的一门课程。我们将通过图像、动画和互动的形式，让小朋友们了解雷锋的事迹和精神，培养他们的道德观念和社会责任感。

二、课程目标

1、让小朋友们知道雷锋是谁，他的事迹和精神是什么。

2、通过学习雷锋的事迹和精神，培养小朋友们的道德观念和社会责任感。

3、鼓励小朋友们在日常生活中模仿雷锋的行为，做一个好孩子。

三、课程内容

1、雷锋的生平介绍：通过图片和动画，向小朋友们介绍雷锋的生平和他所做的好人好事。

2、雷锋的精神解析：通过简单的语言，向小朋友们解释雷锋精神的含义，让他们了解什么是“无私奉献”、“艰苦奋斗”、“乐于助人”等。

3、雷锋的感人故事：播放一些雷锋的感人故事，让小朋友们了解他在日常生活中是如何做到无私奉献、乐于助人的。

4、互动环节：设计一些互动游戏和讨论环节，让小朋友们通过自己的行动来体验和学习雷锋精神。

5、模仿雷锋的行为：在课程结束时，鼓励小朋友们在日常生活中模仿雷锋的行为，如帮助需要帮助的人、爱护环境等。

四、教学建议

1、在教学过程中，教师应该用简单易懂的语言解释概念，并多用实例说明。

2、通过互动环节和小游戏让小朋友们更好地理解和掌握知识。

3、鼓励小朋友们在日常生活中实践雷锋的行为，让他们养成良好的道德习惯。

4、对小朋友们的表现要及时给予肯定和鼓励，让他们更有信心和动力去做好事情。

5、在教学过程中，注重培养小朋友们的独立思考能力和判断力，让他们能够自主地分辨是非善恶。幼儿园环保工作计划环境教育是关系地球和人类可持续发展的重要领域，也是当今世界各国的热点。我园根据上级文件精神，结合本园实际，为进一步做好环境保护宣传教育工作，从小培养幼儿良好的环境保护意识，特定以下环保教育工作计划：

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，按照上级相关部门的文件精神，从我园实际出发，有计划、有组织、有步骤地开展环境教育工作，把环境教育融入到幼儿的一日活动中，让幼儿在玩中学、学中玩，帮助幼儿从小养成环保意识，提高环保技能。

二、工作目标

1、优化幼儿园环境，注重环境创设的安全性、教育性、美观性。

2、培养幼儿良好的卫生习惯，不随便丢垃圾、纸屑，不随地吐痰。

3、培养幼儿节约水电，爱护花草树木的良好行为习惯。

4、开展一系列的宣传活动，提高全园师生的环保意识和环保技能。

三、具体措施

1、创设环保教育环境，培养幼儿环保意识。

在幼儿园内布置各种环保标语牌，如“爱护地球”、“人人有责”、“爱护花草树木”等，让幼儿在玩耍的过程中感受环保的重要性。同时，在各个角落种植花草树木，让整个幼儿园成为孩子们的“绿色家园”。

2、在日常教育中渗透环保教育。

通过各个主题活动、学科渗透、游戏活动等方式，将环保教育融入到幼儿的日常生活中。例如，在科学活动中引导幼儿观察植物的生长过程，了解植物对环境的依赖；在数学活动中让孩子们计算树木的数量和形状；在语言活动中引导孩子们讲述自己的环保小故事等。

3、开展系列宣传活动，提高全园师生的环保意识和环保技能。

通过定期开展环保主题活动、制作环保手工作品、组织亲子活动等方式，向全体师生和家长宣传环保知识和理念。例如，在“世界地球日”、“世界环境日”等特殊日子里组织孩子们进行环保主题绘画、手工制作等宣传活动。

4、与家庭教育相结合，共同开展环保教育。

通过家长会、家长信等形式，向家长宣传环保知识和理念，引导家长积极参与环保教育。同时，邀请家长志愿者来园辅助老师指导孩子们进行环保实践活动。

5、加强幼儿园内部管理，确保环保教育有效实施。

制定相关规章制度和考核标准，把环保工作纳入教师考核范畴，对在环保工作中做出成绩的教师给予适当奖励。同时加强幼儿园内部的环境监测和管理，确保各项环保措施得到有效实施。

6、开展形式多样的活动，增强幼儿的环保意识。

通过故事讲述、观看环保动画片、参加社区环保活动等方式，让幼儿更加深入地了解环保知识和理念。同时，鼓励孩子们在家里也积极参与到环保行动中来，如节约用水、用电等。

7、加强与社区的与合作。

与社区建立良好的合作关系，共同开展环保宣传活动和实践活动。例如，组织孩子们到附近的公园进行环保清洁活动；邀请社区内的环保志愿者来园为孩子们讲解环保知识等。

8、注重家园共育。

通过家长会、家长信等形式向家长宣传环保知识和理念；邀请家长志愿者来园辅助老师指导孩子们进行环保实践活动；组织亲子活动等加强家园之间的沟通与合作；定期开展家长环保知识培训等活动提高家长的环保意识和环保技能水平。幼儿园教育教学计划格式一、指导思想

坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会指南的精神，转变教师观念，为幼儿今后的发展打下扎实的基础。以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。深化特色教学的研究，提高幼儿整体素质。

二、工作目标

1、把握课改精神，自觉贯彻落实在园本教研工作中。深入贯彻纲要精神，注重更新教育观念，提高教育教学能力。

2、结合本班幼儿的实际情况制定班规，树立良好班风，培养孩子良好的学习、生活习惯。

3、积极争取参加提高教学研讨活动，提升教师整合教材能力，促进教师专业化水平的发展。

4、注重保教工作，促进保教质量的提高。

5、发挥教师的“传、帮、带”作用，以老带新，推动上学期的基础上，不断提高教师组织活动和教研能力。

6、营造良好的教育科研氛围，提高教师科研素养和科研水平。

7、做好家园工作。

三、具体工作措施

(一)加强理论学习，提高教师理论水平。

1、充分挖掘“安康杯”活动、远程教育信息技术、课堂教学等方面的资源，组织教师进一步学习2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》、有关《3-6岁儿童学习与发展指南》精神中的先进教育理念、教育方法等，促使教师进一步转变教育观念。同时将理念转化为教育实践，让理念真正“飞”起来。切实提升幼儿园保教质量。

2、开展主题活动培训，帮助教师树立正确的主题活动意识。针对主题活动的开展，制定主题活动网络图，围绕《纲要》制定的五大领域目标，有计划的对幼儿进行体能、语言、数学、社交等方面的培养，促进幼儿全面发展。

3、发挥教研活动的作用，扎实推进“周四教研日”、“每听必评”、“四个一”等活动，让教师在研讨中促进自身业务水平的提高。

4、通过参加各种形式的培训学习，促进教师自身素质及教育技能提高。如：参加市、县级举办的各类培训班学习；组织教师外出参观学习；邀请县、市级幼教专家来园讲座等。

5、通过参加教研沙龙、听专家讲座等形式开展系列培训学习——幼儿园自主性游戏指导策略的专题培训、《纲要》引领下的幼儿园创造性美术活动的开展、《纲要》背景下的幼儿园韵律活动的有效组织等提升教师的专业素养。

6、发挥名教师、骨干教师的示范辐射作用，使青年教师在业务上逐步成熟起来。通过“结对子”、“一帮一”、拜师结对活动等为青年教师搭建平台开展业务培训。

7、利用共同体教研日活动对青年教师进行班级常规培养。(共同体教研日——周一上午第一节课)

8、开展一人一课活动和基本功比赛说课活动以促进教师自身素质的提高。(基本功比赛时间：数学组9月下旬；健康组10月中旬；韵律10月下旬)

9、通过园本教研、外出培训、参观学习等方式不断更新教师的教育观念，提升教师的专业技能。(园本教研每两周一次；县级培训根据安排参加；参观学习根据外出机会而定)

10、根据小班幼儿的年龄特点丰富游游教材，制定更贴合小班幼儿发展的生成课题活动内容。

11、每位教师要认真完成继续教育培训任务。学时必须符合上级要求。

12、发挥名教师、骨干教师的示范辐射作用，开展结对子活动为青年教师搭建平台开展业务培训。(结对子人员安排9月下旬公布)

13、把心理剧引入校园开展心理剧大赛使更多的教师了解心理剧。(时间：10月底)

14、根据需要组织教师外出参观学习。(根据外出机会而定)

15、继续发挥环境育人的功能通过环境创设评比促进班级环境创设水平的提高。(两周一次)

16、根据本班幼儿的实际情况制定班规，树立良好班风培养孩子良好的学习、生活习惯。(9月第一周各班根据本班幼儿的实际情况制定班规)

17、教师一日常规(签到、晨检、周计划、个案记录等)检查督促(每月一次)。(9月第二周开始执行)

18、发挥科研强项的引领作用积极开展科科研工作。(9月底—10月中旬)

(二)深化教育教学研究，提高教学质量。幼儿园家庭教育计划与幼儿园家长培训计划汇编一、幼儿园家庭教育计划

1、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“园本化课程”为理念，坚持“以儿童为本，以教师为指导”，通过各种活动的开展，提高家庭教育的科学性、针对性和有效性，促进幼儿身心全面和谐发展，提高家长的育儿水平，从而更好地为孩子的成长提供坚实的支持和帮助。

2、目标与任务

（1）增强家长对家庭教育的重视，提高家长的教育意识和能力。

（2）引导家长了解幼儿园的教育计划和要求，积极参与家园共育活动。

（3）帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理需求和特点，进行针对性的教育。

（4）鼓励家长与孩子建立良好的亲子关系，提高家庭教育的效果。

3、具体措施

（1）定期召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要性和必要性，提高家长的教育意识和能力。

（2）利用家长学校、家长开放日等活动，向家长介绍幼儿园的教育计划和要求，引导家长积极参与家园共育活动。

（3）开展亲子活动、家长经验交流等活动，加强家长之间的交流与合作，提高家庭教育的效果。

（4）邀请专家、学者进行家庭教育讲座，提高家长的教育水平和能力。

4、实施时间与步骤

本家庭教育计划分为四个阶段：

第一阶段：策划与准备（1-2个月）

第二阶段：实施与执行（3-12个月）

第三阶段：评估与反馈（1-3个月）

第四阶段：总结与提升（1-2个月）

二、幼儿园家长培训计划

1、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“园本化课程”为理念，坚持“以儿童为本，以教师为指导”，通过各种活动的开展，提高家长的育儿水平，从而更好地为孩子的成长提供坚实的支持和帮助。

2、目标与任务

（1）增强家长对家庭教育的重视，提高家长的教育意识和能力。

（2）引导家长了解幼儿园的教育计划和要求，积极参与家园共育活动。

（3）帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理需求和特点，进行针对性的教育。

（4）鼓励家长与孩子建立良好的亲子关系，提高家庭教育的效果。

3、具体措施与步骤

（1）定期召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要性和必要性，提高家长的教育意识和能力。

（2）利用家长学校、家长开放日等活动，向家长介绍幼儿园的教育计划和要求，引导家长积极参与家园共育活动。

（3）开展亲子活动、家长经验交流等活动，加强家长之间的交流与合作，提高家庭教育的效果。

（4）邀请专家、学者进行家庭教育讲座，提高家长的教育水平和能力。幼儿园大班学期教学计划一、健康领域

1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。

2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。

3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。

4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。

5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握