2023青岛农业大学海都学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.校长负责制C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D2.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.实践性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：A3.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：A4.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.学术性C.超越性D.教育性【答案】：D5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A6.大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：C7.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.经济功能B.文化功能C.个体功能D.政治功能【答案】：A8.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.长效性C.独立性D.复杂性【答案】：A9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：B10.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围C.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：A11.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.国家利益和民族团结C.社会稳定和经济发展D.民族团结与社会和谐【答案】：B12.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.14C.8D.10【答案】：B13.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.影响B.效力C.功能D.作用【答案】：B14.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.教学制度B.教育体制C.管理制度D.学校教育制度【答案】：D15.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.直接知识B.默会知识C.人文知识D.间接知识【答案】：D16.美国实用主义哲学家是（）。A.杜威B.华生C.冯特D.马斯洛【答案】：A17.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】：A18.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.初中B.高中C.大专D.小学【答案】：A19.教师绩效考评的首要原则是（）A.注重实效B.分类考核C.科学合理D.客观公正【答案】：D20.狭义的课程评价是指（）A.对课程方案制定结果的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施过程的评价【答案】：B21.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.无私的职业特性B.光荣的角色称号C.崇高的人格形象D.优越的经济报酬【答案】：D22.集体是群体发展的（）。A.最高阶段B.中间环节C.最终结果D.目标【答案】：A23.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业【答案】：B24.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.晕轮效应B.首因效应C.投射效应D.刻板效应【答案】：C25.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.运动记忆B.情景记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】：C26.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.人事制度B.合同制C.干部制度D.聘任制【答案】：D27.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.科学技术发展B.生产力发展水平C.社会性质D.政治制度【答案】：D28.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.个体实践B.遗传素质C.社会环境D.教育影响【答案】：C29.编制教学计划的核心是（）。A.课程设置B.课时安排C.学制D.教学周数【答案】：A30.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.先天B.后天C.狼奶D.遗传【答案】：B31.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.重组性迁移C.垂直迁移D.顺应性迁移【答案】：D32.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我学习C.自我控制D.自我认识【答案】：C33.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.表达C.沟通D.尊重【答案】：A34.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.普及型阶段B.大众型阶段C.起步型阶段D.精英型阶段【答案】：A35.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.适应良好，行为有度B.情绪情感安定，调控有效C.独立自主，和而不同D.自我整合，悦纳自己【答案】：B二、多选题36.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对社会文明的示范功能B.对教师自身修养的引导功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教师工作的评价功能E.对教师职业劳动的动力功能F.对教育对象的教育功能【答案】：ABCDEF37.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.累积性C.辐射性D.独特性【答案】：BCD38.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.互补性B.容貌与仪表C.相似性D.空间距离【答案】：ABCD39.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.限制民事行为能力人B.无民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.代理民事行为能力人【答案】：ABC40.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的定向C.行为的维持D.行为的激活【答案】：ABCD41.职业道德的基本要素有（）。A.职业责任B.职业技能C.职业理想D.职业态度【答案】：ACD42.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人身体素质B.教师个人的人生观C.教师个人的世界观D.教师个体能力素质E.教师个体道德素质【答案】：BCDE43.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.学为人师，B.淡泊名利，C.慎言笃行，D.言美行正，【答案】：ABD44.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步推进多元化高等教育办学体制D.进一步扩大高等教育对象【答案】：ACD45.高等教育的文化功能表现在（）。A.选择文化B.传递文化C.创新文化D.保存文化【答案】：ABCD46.职业道德包括（）。A.职业道德活动B.职业技能C.职业道德规范D.职业道德意识【答案】：ACD47.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.实现教师现代化的需要B.教师引领学生成长的需要C.教师职业道德由他律走向自律的需要D.教师道德人格完善的需要【答案】：ABCD48.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.量化为主C.科学合理D.分类考核E.注重实效【答案】：ACDE49.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：ACD50.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.开放性C.独创性D.变通性【答案】：ACD51.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的示范性B.行为的宽泛性C.行为的规范性D.行为的严谨性【答案】：ABC52.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】：AC53.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程