探索损坏茶碗的锔艺 课件-2023-2024学年高一上学期劳动技术

没有金刚钻，别揽瓷器活

——探索损坏茶碗的锔艺劳动创造美好生活！教学背景劳动课程标准(2022年版)《纲要》中指出，新时代劳动教育要秉持“继承优良传统，彰显时代特征”的基本理念，强调“在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时紧跟科技发展和产业变革准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式增强劳动教育的时代性。”我国有着精湛丰富的传统工艺，为现代工艺制作、生产劳动奠定了良好基础。教学目标1.初步了解锔艺作品的历史及制作材料、过程、工艺及造型特点。懂得劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。2.讨论分析一些锔艺作品资料及民风民俗，进行尝试和探索。3.欣赏各种锔艺作品，了解我国灿烂的民族文化，感受民间艺人创造的美。通过劳动实践活动，养成安全劳动、规范劳动、有始有终的良好劳动习惯。重点教学重点:学会合作，学会思考，学会动手进行操作。学会锔艺作品的制作，培养认真负责、有始有终的劳动习惯。过程教学准备:PPT，锔艺制作的材料和工具：破损茶碗、绳子、小木棍、金刚钻、弓子、铜钉、锤子等。活动方法活动方法情境体验法、演示法、观察法、探究法、实践操作法等活动过程(一)劳动基础情境导入:在山东省威海市环翠区竹岛街道的吉呈轩锔工坊，伴随着“叮叮当当”的敲击声，一件破损的清代瓷盘在耿海胜手中“破镜重圆”。工作室里，山东省非遗传统锔艺项目传承人耿海胜正在修补瓷器。锔艺，是一种古老的民间手艺。匠人们通过找碴对缝、定位点记、打孔锔钉等环节，让一件件破损的瓷器恢复原貌，再次绽放艺术魅力。活动过程(1)同学们:在日常生活中，你肯定见过各种各样的锔艺作品吗，请说出它们的样子吧!(2)教师出示课件，展示出各种各样的锔艺作品，从而引出学生的求知欲。(3)然后播放《非遗技艺:传统锔艺》视频。活动过程第一阶段:老师介绍，学生观察，明白锔艺的方法及安全操作。知识链接传统锔艺手工技艺传统锔艺是中华民族文化中不可缺少的组成部分，也是民间绝活中极具代表性的一门文化技艺。中国古话里的那句“没有金刚钻，别揽瓷器活”，指的便是锔瓷这门手艺，民间常把锔艺称作变废为宝的绝活。活动过程传统锔艺指的是专门修补锅、碗、盆、缸等民用器皿和瓶、壶、杯、罐等精工器皿的手工技艺。它以金属（金、银、铜、铁）为主要原材料，借助炉火，手工锻打出两头带钩，中间扁平，形似枣核状的锔钉（也称锔子、把锔），再以金刚钻打孔，用锔钉铆合器物裂痕或破损之处，使之严丝合缝，经久耐用。活动过程锔匠归属于古老的民间七十二行，起源于宋代，在历史文献和民间传说中有诸多记载，清明上河图中就有关于锔匠劳作的场景。过去锔匠挑着挑子走街串巷的身影，“锔盆、锔碗、锔大缸”的吆喝声和叮叮当当的声响，至今仍深深印在许多人的记忆里。活动过程陈氏锔艺——山东省第五批非物质文化遗产名录锔艺是民间360行中的第37行，是专门修补锅、碗、盆、壶、缸等饮食器具的手艺，以金属为原料，借助炉火，锻打两头带钩的细钉，以金刚钻打孔，用锔钉铆合器物裂璺，使之严丝合缝，经久耐用。活动过程陈氏锔艺起源于清朝乾隆年间，至今已传承到第六代，主要包括锔、补、镶、嵌、包、烫金、金银缮、无痕修复等手法，脱离了简单的修补破损，除了以锔钉锔合裂纹，还配以各种花钉做修饰，将镶嵌、贴花等工艺用于陶瓷、金器、银器、铜器、铁器、石器、老家具等残器的修复工作，让残缺修补之美成为一门赏心悦目的艺术，成为一种可欣赏的手艺。在锔壶技艺中，陈氏锔艺创立了内锔、无痕修复等独具特色的创新手法。第五代传承人陈大雷博采众长，在继承传统基础上，创新了高浮雕錾刻技艺、内膨胀修复、堂内锔，内嵌锔，无痕包等技艺，还研发出金银铜铁万能焊药及用以提升银子纯度的提纯精炼剂。活动过程第二阶段:我来操作(先研讨后动手)小组合作。教师活动首先，视频播放《传统锔艺》。然后，老师动手示范。并指导技术要领。现在老师动手示范茶碗锔艺制作，请同学们观察老师是怎样做的，注意每一个细节和制作方法。要求学生小组合作，动手操作。活动过程(三)劳动展示所有小组同时操作，各自展示表演。提醒大家注意小组内合理分工。注意合理分工，争取省时、安全、高效、顺利完成，请大家务必注意操作安全。为了提高大家的工作效率，我们要进行最好的能手评选。(四)劳动成果对六个小组，完成的成品进行品尝评价。A.现定评委评委是各组组长(每个组长不评价自已组的成品)。B.下发打分表。C.最后的总分由两位评委:合计、公示(在此期间，其他同学负责清理桌面卫生，东西归位，放回篮子中)活动过程(五)劳动评价劳动评价一:1.评委打分评选出:本节课“最佳能手”制作小组(如有总分相同，完成速度优先的小组名次靠前)2.颁发奖品(荣誉证书)。活动过程劳动评价二:1.各小组依次选代表到讲台解说。大家好!我是＿＿＿＿组解说员＿＿＿＿，我们组今天做的是＿＿＿＿,用到的原料有＿＿＿＿，下面我介绍一下制作过程，首先.....2.由大家评选出:本节误“最美解说员”同学3.颁发奖品(荣誉证书)活动过程七、温馨作业：同学们，回家后，自己亲自进行一次锔艺制作吧!也可以利用一些家中材料等进行尝试，有可能创造出意外惊喜！总结教学总结这节课我们已经学习了锔艺