河南省三门峡市灵宝市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷

2023-2024学年河南省三门峡市灵宝市二年级（上）期中数学试卷一、认真填一填。（每空1分，共计35分）1．（4分）小学生两臂伸展开长约1，手掌宽大约7。铅笔长厘米，橡皮长厘米。2．（4分）一个三角尺中有个角，最大的角是角。红领巾中最大的角是角，其余的两个角都是角。3．（3分）求3个2相加的和列乘法算式是或。也可以列加法算式。4．（3分）把口诀补充完整。三五二三三四5．（3分）5×4＝，读作，用口诀来计算。6．（5分）400厘米＝米6米＝厘米1米﹣88厘米＝厘米14米﹣8米＝厘米7．（2分）比36多18，比82少29的数是。8．（6分）在〇里填上“＞”、“＜”或者“＝”。98厘米〇1米32厘米〇23厘米80厘米〇8米23+38〇6590﹣43〇28+295×5〇40﹣259．（3分）两个乘数都是5，积是，两个加数都是5，和是，被减数和减数都是5，差是。10．（3分）横线上最大填几。+5＜205×5＞＜4×4二、仔细判一判。（对的打“√”，错误的打“X”，共计6分）11．（1分）根据每一句乘法口诀都能写出两道乘法算式．（判断对错）12．（1分）妈妈一拃1米。（判断对错）13．（1分）角的大小和角的两边的长短无关。（判断对错）14．（1分）4×5和5×4都可以用“四五二十”来计算。（判断对错）15．（1分）两个数相乘的积一定比这两个数的和大．（判断对错）16．（1分）两个乘数都是5，积是10．（判断对错）三、精心选一选。（在括号内填上正确答案的序号，共计8分）17．（1分）把5×3改写成加法算式是（）A．5+5+5 B．5+3 C．3+3+318．（1分）不计算，下面（）是进位加法。A．35+43 B．57+19 C．20+1619．（1分）图中的两支铅笔（）A．上面一支长 B．一样长 C．下面一支长20．（2分）2个6相加列式为，两个乘数都是6列式为，2和6相加列式为。A.6+6B.2+6C.6×621．（1分）积是20的算式是（）A．5×4 B．15+5 C．32﹣1222．（1分）笔算加减法，要把（）对齐。A．个位十位 B．数位 C．相同数位四、细心算一算。（共计23分）23．（8分）口算。3×4＝2×5＝4×4＝5×5＝65+5＝87﹣7＝74﹣70＝90+8＝24．（6分）列竖式计算。42+48＝70﹣63＝54﹣19＝25．（9分）笔算下面各题。72﹣（25+17）＝80﹣38﹣25＝38+25+17＝五、耐心画一画。（1题、3题各2分，2题4分，共计8分）26．（2分）画一条比5厘米长3厘米的线段．27．（4分）画出一个直角和一个锐角。28．（2分）画图表示算式“4×5”的含义。六、用心想一想（1、4题各3分，2、3、5题各4分，共计18分）29．（3分）周周有38张卡片，兰兰比他多29张卡片，兰兰有多少张卡片？答：兰兰有张卡片。30．（4分）二（8）班有男生23人，女生18人，一共有37根跳绳，每人一根，有多少人没有跳绳？答：有人没有跳绳。31．（4分）一本书95页，彤彤第一天看了25页，第二天看了36，两天一共看多少页？还剩多少页没看？答：两天一共看页，还剩页没看。32．（3分）一种治疗感冒的药，每天吃3次，每次4片，一天吃几片？答：一天吃片。33．（4分）小明折纸鹤，前4天每天折3只，第5天折了7只，她一共折了多少只？答：她一共折了只。

2023-2024学年河南省三门峡市灵宝市二年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、认真填一填。（每空1分，共计35分）1．（4分）小学生两臂伸展开长约1米，手掌宽大约7厘米。铅笔长7厘米，橡皮长3厘米。【分析】首先根据生活实际，结合数据和长度单位的大小可知，小学生两臂伸展开长约1米，手掌宽大约7厘米。用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。【解答】解：5﹣2＝3（厘米）答：小学生两臂伸展开长约1米，手掌宽大约7厘米。铅笔长7厘米，橡皮长3厘米。故答案为：米；厘米；7；3。【点评】本题考查了长度测量以及长度单位的选择知识，结合题意分析解答即可。2．（4分）一个三角尺中有3个角，最大的角是直角。红领巾中最大的角是钝角，其余的两个角都是锐角。【分析】每一个三角板上都有1个直角和2个锐角；红领巾上有3个角，最大角是钝角，另外两个是锐角。【解答】解：一个三角尺中有3个角，最大的角是直角。红领巾中最大的角是钝角，其余的两个角都是锐角。故答案为：3，直，钝，锐。【点评】本题考查了角的特征。3．（3分）求3个2相加的和列乘法算式是3×2＝6或2×3＝6。也可以列加法算式2+2+2＝6。【分析】根据加法与乘法之间的关系直接解答。【解答】解：求3个2相加的和列乘法算式是3×2＝6或2×3＝6。也可以列加法算式2+2+2＝6。故答案为：3×2＝6；2×3＝6；2+2+2＝6。【点评】解答本题需熟练掌握加法与乘法之间的关系，灵活解答。4．（3分）把口诀补充完整。三五十五二三得六三四十二【分析】根据表内乘法口诀解答即可。【解答】解：三五十五二三得六三四十二故答案为：十五，得六，十二。【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答本题的关键。5．（3分）5×4＝20，读作5乘4等于20，用口诀四五二十来计算。【分析】根据乘法算式的读法和表内乘法口诀直接填空。【解答】解：5×4＝20，读作5乘4等于20，用口诀四五二十来计算。故答案为：20；5乘4等于20；四五二十。【点评】解答本题需熟练掌握乘法算式的读法，灵活利用表内乘法口诀。6．（5分）400厘米＝4米6米＝600厘米1米﹣88厘米＝12厘米14米﹣8米＝600厘米【分析】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。【解答】解：400厘米＝4米6米＝600厘米1米﹣88厘米＝12厘米14米﹣8米＝600厘米故答案为：4，600，12，600。【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。7．（2分）54比36多18，比82少29的数是53。【分析】求比36多18的数是多少，用加法计算。求比82少29的数是多少，用减法计算。【解答】解：36+18＝5482﹣29＝53答：54比36多18，比82少29的数是53。故答案为：54；53。【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。8．（6分）在〇里填上“＞”、“＜”或者“＝”。98厘米〇1米32厘米〇23厘米80厘米〇8米23+38〇6590﹣43〇28+295×5〇40﹣25【分析】单位不同先统一单位再比较数据大小即可；算式先计算再比较得数大小。【解答】解：98厘米＜1米32厘米＞23厘米80厘米＜8米23+38＜6590﹣43＜28+295×5＞40﹣25故答案为：＜，＞，＜，＜，＜，＞。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。9．（3分）两个乘数都是5，积是25，两个加数都是5，和是10，被减数和减数都是5，差是0。【分析】根据“乘数×乘数＝积”、“加数+加数＝和”及“被减数﹣减数＝差”直接计算。【解答】解：5×5＝255+5＝105﹣5＝0答：两个乘数都是5，积是25，两个加数都是5，和是10，被减数和减数都是5，差是0。故答案为：25；10；0。【点评】解答本题需熟练掌握乘法、加法和减法的意义及计算方法。10．（3分）横线上最大填几。14+5＜205×5＞2415＜4×4【分析】根据表内乘法口诀及比较数的大小的方法直接填空。【解答】解：14+5＜205×5＞2415＜4×4故答案为：14；24；15。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及比较数的大小的方法，灵活解答。二、仔细判一判。（对的打“√”，错误的打“X”，共计6分）11．（1分）根据每一句乘法口诀都能写出两道乘法算式．（判断对错）【分析】解答此题应结合实际，进行分析，找出反例，进而得出结论．【解答】解：由分析可知：当两个因数相同的情况下，如：一一得一，只能写一个乘法算式和一个除法算式，即：1×1＝1，1÷1＝1，故原题说法错误．故答案为：．【点评】解答此题应结合实际，进行分析，找出反例，进而得出结论．12．（1分）妈妈一拃1米。（判断对错）【分析】联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，成人的一拃长约20厘米，据此判断。【解答】解：妈妈一拃20厘米，原题说法错误。故答案为：。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，此类问题要联系实际，不能和实际相违背。13．（1分）角的大小和角的两边的长短无关。√（判断对错）【分析】角的大小与边长无关，与角的两边的开口大小有关，据此判断。【解答】解：角的大小和角的两边的长短无关。原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了影响角的大小与边的长短没有关系。14．（1分）4×5和5×4都可以用“四五二十”来计算。√（判断对错）【分析】根据表内乘法口诀解答。【解答】解：4×5和5×4都可以用“四五二十”来计算。原题说法正确。故答案为：√。【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。15．（1分）两个数相乘的积一定比这两个数的和大．（判断对错）【分析】根据题意，假设这两个数分别是2和5与1和5；分别求出它们的积与和，然后再进一步解答．【解答】解：假设这两个数分别是2和5与1和5；2×5＝10，2+5＝7，10＞7；所以，2×5＞2+5；1×5＝5，1+5＝6，5＜6；所以，1×5＜1+5；因此，两个数相乘的积可能比这两个数相加的和大，也可能比这两个数相加的和小．故答案为：．【点评】灵活应用1与任何数相乘都得原数的性质即可解答．16．（1分）两个乘数都是5，积是10．（判断对错）【分析】根据乘数×乘数＝积这一乘法各部分之间的关系代入数据解答即可．【解答】解：5×5＝25所以题干说法错误．故答案为：．【点评】本题主要考查了学生对乘数×乘数＝积这一数量关系式的掌握情况．三、精心选一选。（在括号内填上正确答案的序号，共计8分）17．（1分）把5×3改写成加法算式是（）A．5+5+5 B．5+3 C．3+3+3【分析】根据乘法的意义及乘法与加法的关系直接解答。【解答】解：算式5×3表示求5个3或3个5的和，可以用加法算式5+5+5或3+3+3+3+3表示。故选：A。【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，明确乘法与加法之间的关系。18．（1分）不计算，下面（）是进位加法。A．35+43 B．57+19 C．20+16【分析】分别计算出每个算式中个位上的两个数字的和，只有个位上数字之和满十，才是进位加法。【解答】解：5+3＝87+9＝160+6＝6所以57+19是进位加法。故选：B。【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数加两位数的计算方法。19．（1分）图中的两支铅笔（）A．上面一支长 B．一样长 C．下面一支长【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。【解答】解：第一支铅笔长6厘米第二支铅笔长7﹣1＝6（厘米）所以图中的两支铅笔一样长。故选：B。【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。20．（2分）2个6相加列式为A，两个乘数都是6列式为C，2和6相加列式为B。A.6+6B.2+6C.6×6【分析】根据“加数+加数＝和”、“乘数×乘数＝积”直接解答。【解答】解：6+6＝126×6＝362+6＝8答：2个6相加列式为6+6，两个乘数都是6列式为6×6，2和6相加列式为2+6。故答案为：A，C，B。【点评】解答本题需熟练掌握加法和乘法的意义及计算方法。21．（1分）积是20的算式是（）A．5×4 B．15+5 C．32﹣12【分析】根据“因数×因数＝积”、“加数+加数＝和”、“被减数﹣减数＝差”直接解答。【解答】解：选项A，5×4＝20，表示5与4的积是20；选项B，15+5＝20，表示15与5的和是20；选项C，32﹣12＝20，表示32与12的差是20。积是20的算式是5×4。故选：A。【点评】解答本题需熟练掌握乘法、加法及减法的意义及计算方法。22．（1分）笔算加减法，要把（）对齐。A．个位十位 B．数位 C．相同数位【分析】在笔算加、减法时首先注意数位要对齐，从个位开始计算；在口算加减法时要数位对齐，从高位加起，据此解答。【解答】解：在笔算加减法时首先注意相同数位要对齐，从个位开始计算；在口算加减法时要相同数位对齐，从高位加起．所以口算、笔算加减法都要把相同数位对齐。故选：C。【点评】本题主要考查了学生对口算、笔算加减法计算方法的掌握。四、细心算一算。（共计23分）23．（8分）口算。3×4＝2×5＝4×4＝5×5＝65+5＝87﹣7＝74﹣70＝90+8＝【分析】根据表内乘法口诀及100以内数的加减法则直接口算。【解答】解：3×4＝122×5＝104×4＝165×5＝2565+5＝7087﹣7＝8074﹣70＝490+8＝98【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及100以内数的加减法则，加强口算能力。24．（6分）列竖式计算。42+48＝70﹣63＝54﹣19＝【分析】根据100以内加法、减法的竖式计算方法进行解答即可。【解答】解：42+48＝9070﹣63＝754﹣19＝35【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐，从个位算起。25．（9分）笔算下面各题。72﹣（25+17）＝80﹣38﹣25＝38+25+17＝【分析】根据百以内加减法的计算方法，依次列竖式计算。【解答】解：72﹣（25+17）＝3080﹣38﹣25＝1738+25+17＝80【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。五、耐心画一画。（1题、3题各2分，2题4分，共计8分）26．（2分）画一条比5厘米长3厘米的线段．【分析】比5厘米长3厘米的线段是5+3＝8厘米，用直尺作图的方法作图即可。【解答】解：因为5+3＝8（厘米），所以要画一条长8厘米的线段。如图所示：【点评】本题主要考查画比一条线段长的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。27．（4分）画出一个直角和一个锐角。【分析】小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，等于180°的角叫做平角，由此画出即可。【解答】解：。【点评】灵活掌握锐角、钝角、直角的含义，是解答此题的关键。28．（2分）画图表示算式“4×5”的含义。【分析】4×5表示4个5相加或5个4相加的和是多少，据此画4行图形，每行有5个，或者画5行，每行有4个，据此解答。【解答】解：4×5＝20如图：（画法不唯一）【点评】本题考查了整数乘法的含义。六、用心想一想（1、4题各3分，2、3、5题各4分，共计18分）29．（3分）周周有38张卡片，兰兰比他多29张卡片，兰兰有多少张卡片？答：兰兰有67张卡片。【分析】用周周有卡片的张数加上29张，即可计算出兰兰有多少张卡片。【解答】解：38+29＝67（张）答：兰兰有67张卡片。故答案