苏教版四下语文第5课苹果里的五角星

苹果里的五角星17第一课时苹果与五角星苹果与五角星有什么关系？五角星五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。最早对五角星的使用被发现在美索不达米亚的文献资料里，距今可以追溯到大约公元前3000年。有许多国家的国旗设计都包含五角星：如埃塞俄比亚、摩洛哥、越南、朝鲜、中华人民共和国、美国等等。中国的国旗上就有大五角星和小五角星共5颗，美国国旗上有50颗，朝鲜国旗上有1颗等。五角星被很多国家的军队作为军官（尤其是高级军官）的军衔标志使用。五角星在魔法中是一种特别的图形，用正的五角星作魔法阵是白魔法,用倒的五角星则是象征黑魔法。在东方阴阳五行里面，五行相生相克的连线刚好是五角星。苹果“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号。的确，苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，被科学家称为“全方位的健康水果”。可以降低血脂，降血压，预防癌症，抗氧化作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。英国诺丁汉大学的几位研究人员近日在对一系列食品与提高呼吸能力之间的关系进行研究之后发现，苹果和西红柿最有助于帮助人体更畅快地进行呼吸。苹果切开后，如果不立刻吃掉就会变成褐色。这是因为苹果当中含有氧化酶的成分。当氧化酶和空气中的氧气结合时，就会使切开的苹果变成褐色。怎样才能使切开的苹果不变成褐色呢？有一个办法就是把它浸在盐水中，只要不让苹果和空气接触，它就不会变成褐色的了。苹果原产于欧洲、中亚和我国新疆西部一带，栽培历史已有5000年以上。我国原产的绵苹果在秦汉时代就有记载，在魏晋时代已有栽培。目前作为经济栽培的品种大部分由国外进入，被称为西洋苹果，栽培历史不到200年。学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、会写田字格里的5个生字，包括绿线内的2个生字。认识“横”和“鲜”2个多音字。3、初步理解“鲜为人知、创造力、循规蹈矩、横切面、深有感触”等词语的意思。4、理清课文脉络，感知课文大意。自学指导（一）：初读课文，读准字音1、自由轻声读课文，读准字音、读顺句子，读通课文。2、标出自然段，画出不理解的词语或句子。（时间：5分钟）清晰瞧着苹果核幼儿园横切魅力qiáohénghéxīmèiyòuqiē拦腰生疏循规蹈矩鲜为人知shūxiǎnxúndǎojǔ生字词

xīqiáo

shū

xúnjǔ

清晰

瞧着

生疏

循规蹈矩

横héng(横切)hèng(蛮横)鲜xiǎn(鲜为人知)xiān(新鲜)读出下列词语：理解词语清晰图案生疏魅力感触拦腰苹果核创造力横切面幼儿园循规蹈矩鲜为人知自学指导（二）：读课文1、生练读。要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。2、指名读。3、生评议（是否流利上去评）自学指导（三）再读课文，想一想课文讲了一件什么事？自学指导（四）指导书写，记忆字形1、交流自己记忆的好方法2、注意生字易写错的地方当堂训练：

完成《硬笔习字册》苹果里的五角星18第二课时学习目标1、有感情地朗读课文，想象文中人物神情、动作、语气、读好对话。2、理解课文内容，比较文中切苹果的两种不同方法，逐步感悟创造的真正含义，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。自学指导（一）自由读读课文1-3自然段，思考：

1、这是一个怎样的小男孩？2、体会小男孩和“我”的想法，给这几句话加上提示语。

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示他学会的新本领。

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。

小男孩

地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么？”

“我知道里面是什么。”我

地说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”小男孩

地说。

“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”小男孩

地说。

自学指导（二）

自由读读课文第四自然段，思考：

一般人为什么不“拦腰切”呢？原因可能是什么？循规蹈矩，不生疏竖着切苹果横着切苹果与众不同，打破常规自学指导（三）齐读课文第5自然段，思考下面两句话的意思：1.“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”2.“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说就是换种切苹果的方法”创造力往小处说，就是……往大点说，就是……创造力往小处说，就是换一种

的方法。

作者从小男孩切苹果的方法中感悟到一个什么道理？

人的创造力来源于打破常规的思维方式在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请举例，和同学交流.高尔丁死结上帝为人间制造了一个怪结，被称为“高尔丁死结”并许诺：谁能解开奇异的“高尔丁死结”谁就将成为亚洲王，然而所有人都没有办法解开这个错综复杂的死结。最后，轮到亚历山大，他绞尽脑汁，但依旧一筹莫展，最后，他低头沉思了一会儿，随后便面带微笑的抬起头来。众人问他，您想到了办法了没有？他以迅雷不及掩耳的速度，从腰间抽出佩剑，一剑把那个死