人教新课标小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝-古代的陶瓷艺术》教学设计

人教课标小学五年级美术上册第16学设计1页仅供参考学习与沟通仅供参考学习与沟通2页珍爱国宝 古代的陶瓷艺术教学设教学目的：文化的情趣。教学重点：中国瓷器的生产和进展，瓷器与陶器的区别。主要名窑的产品特征。教学难点：容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化学问。教学时间：其次课时教具预备：教材、多媒体课件、录象带教学过程：一、激趣导入，直接入题。2023年制造了单件工艺品拍卖价格的世界纪录？〔播放青花瓷世界纪录制造者“鬼谷下山”视频资料〕〔1〕史价值。那么想解答《鬼谷下山》价值连城的缘由，我们还要先了解青花瓷。〔板书：青花瓷〕见多识广。期望今日这节课能有更多收获。二、赏识《青花瓷》曲初步感受青花之美。教师这里有一件现代的青花瓷。青花瓷被称为“永不凋谢的青花”，它起源于唐宋，元代成熟，是主流瓷器，因此被誉为“国瓷”。你们想赏识与了解更多青花瓷吗？让我们伴随着周杰伦的歌曲《青花瓷》，一起走近更多青瓷的绝世珍品，体验青花之美。〔MV〕三、小组研讨质疑追问缔造疑团仑美奂，很多同学还意犹未尽。大家心中也确定有很多疑问。关于青花瓷，你有哪些问题？四、观看青花实物体验外观特征答这些问题呢？今日教师为大家带来了一些青〔颜色浓淡有别的假设干件青花瓷〕在赏识之前，找一名同学大声朗读赏识卡〔图11〕，了解我们应当从哪几个方面来观看。以小组为单位进展观看与沟通，看一看、摸一摸、敲〔温馨提示：因瓷器是易碎品，观看时留意轻拿轻放。〕1．看一看：教师提问：介绍你手中的青花瓷是什么器形？思考：还有哪个小组想补充？……还可以做成什么器形呢？〔课件出示韵味与诗意，需要我们去静静地体会。感受？教师总结归纳并启发学生思考：关于颜色，还有哪个小组想谈一谈？……蓝白相间的青花瓷，既人的审美，这正是它经久不衰的重要缘由之一，甚至始终沿用到了今日。我们不妨比照青花瓷与彩瓷，你们更宠爱哪一个？……每个人的审美都是不同的，但两种瓷器都是中国的艺术珍宝，我们都应当珍爱与保护。画得如何？题，还有哪个小组想补充？……看看教师手中的这件青花瓷画工如何？谁来评价？〔19〕类也与中国画相像，山水、花鸟、人物，还有文字。置，画几层，都是经过细心设计的，由此把器形美与纹饰美完善融合在一起。五、沟通青花工艺探究核心问题制作方法？70多道工序。简要地概括使用钴料画瓷，然后施釉，最重要的是在1300摄氏度左右的高温下一次烧成，经过千锤百炼，可以亲自制作一件青花瓷作品。《鬼谷下山》教师：在众多青花瓷中，为什么《鬼谷下山》能播放代典籍《战国策》，战国时候燕国与齐国交战，齐国军师孙膑不幸被俘，他的师父——著名的谋略家鬼谷子乘坐由虎豹所拉的二轮车下山前去营救。〕猜猜为什么制造当时的单件工艺品世界纪录？小组争论，共同商讨分析后来汇报。学生答复……教师补充……⑴工艺精湛：器形硕大，造型秀丽，纹饰画法可算是登峰造极，细腻传神，栩栩如生。谋略家——鬼谷子，传奇他的徒弟中有孙膑、庞到世界各国的青睐。硕大、保存完好的青花大罐，全世界缺乏十件。去学习。在青花瓷上，我们可以读出历史，读出等一批批古代青花瓷在世界艺术中独树一帜熠熠生辉，你们感觉骄傲吗？还有一些其他问题留作以后争论