从九一八事变到西安事变

张学良在他的回忆录里写到：“我的事情是到36岁，以后就没有了。真是36岁。从21岁到36岁，这就是我的生命。”（1901年—2001年）1901出生2001去世1936年36岁？“张学良早年的日记，每一本的开头都是九月十八日。”——对张学良的家庭教师兼牧师周联华的采访前言？第六单元：中华民族的抗日斗争学习目标:课程标准：1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；2.知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。1.通过自主学习，能够说出九一八事变和西安事变的基本史实，知道九一八事变是中国局部抗战的开始。2.通过对比日军侵略逐步扩张之下各党派各阶层的选择，理解中日民族矛盾已上升为主要矛盾，从而理解西安事变和平解决的意义。3.通过各党派各阶层的爱国行动，感受个人与国家命运的息息相关，培养学生的使命感和爱国情怀。国殇之下的选择生死存亡中的选择扭转时局的选择目录壹贰叁壹九一八事变——国殇之下的选择日军侵略——九一八事变时间地点简单经过影响

1931.9.18日军制造柳条湖事件，进攻北大营，炮轰沈阳城。

沈阳中国人民抗战起点,揭开世界反法西斯战争序幕。请同学们自主学习课本86页，完成表格（2min）学习目标1：东三省沦亡

东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。日本扩大侵略为什么东北这么快沦陷呢？

1990年张学良在接受日本NHK电视台采访时说：九一八事变时，“我认为日本利用军事行动向我们挑衅，所以我下了不抵抗命令。我希望这个事件能和平解决……我对九一八事变判断错了。”为什么张学良说自己判断错了？1.妥协退让——国民党的选择

材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”

——1868年明治维新后不久日本制定的大陆政策既定国策材料二:1929年爆发的世界经济危机沉重打击日本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。——摘编自：《中国现代史》材料三:从1930年底开始，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“围剿”。

——摘编自：统编版八年级历史上册《中国历史》17课摆脱危机有机可乘蓄谋已久小组合作，史料分析（2min）阅读材料，从日本和中国两方面概括日本侵略中国的原因。“攘外必先安内”在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。

在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。血腥屠杀细菌试验掠夺资源奴化教育日本扩大侵略2.奋起抗击——共产党的选择学习目标3东北抗日义勇军的长枪队和马队奉系爱国将领马占山学习目标32.奋起抗击——共产党的选择东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。

中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。

1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军

局部抗战学习目标3

九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。局部抗战开始了。九一八事变的意义贰华北危机与一二·九运动——生死存亡中的选择华北危急！中华民族到了最危险的时候！1.再次妥协——国民党的选择日军侵略进一步扩大

1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。学习目标2“这一事件的发生不是偶然的！这一政策是日本帝国主义者为实现其‘大陆政策’、‘满蒙政策’所必然采取的行动！”。“日本帝国主义者宣传‘这次冲突是奉天北大营中国军队破坏南满铁道所引起的’。这完全是骗人的造谣，三岁小孩子也不会相信这些话。”“日本帝国主义者之所以能占据满洲，完全是国民党军阀投降帝国主义的结果，所谓‘忍耐’、‘镇静’、‘莫给人以可乘之机会’、‘和平以示奋斗’等等所谓策略及其极力压迫一切反帝运动的行动，必然要使日本帝国主义者更急进的更肆无忌惮的来占领满洲！”

瓦窑堡会议召开于1935年12月，当时是华北事变之后中日民族矛盾上升为主要矛盾，中共在这次会议中制定了建立抗日民族统一战线的方针。一二·九学生运动局部抗战中国共产党的战略思想2.停止内战、统一战线——共产党的选择学习目标2国民政府血腥镇压学生运动张学良他（张学良）实际上成为学生运动的庇护人，甚至是赞助者。

——《张学良的政治生涯》青年学子奔走呼号叁西安事变——扭转时局的选择停止内战，联共抗日兵谏1936年12月初，蒋介石亲自前往西安督促张学良“剿共”。——《张学良的政治生涯》“你现在就是拿枪把我打死了，我的剿共政策也不能改变。”

——蒋介石1936年12月12日学习目标1（1）国民党亲日派（何应钦）

（2）国民党亲英美派（宋美龄、宋子文）

（3）日本帝国主义

讨伐张、杨希望中国内战谈判、营救如何解决？西安事变爆发后的复杂形势远远超出了张、杨的预想学习目标2张学良致电中共中央，要求派代表到西安共商团结抗日大计。（4）中国共产党周恩来：（敬军礼）“校长！”“十年不见，您老了很多啊。”

蒋介石：（点头、叹气）“恩来，你是我的部下，应该听我的话。”

周恩来：“只要蒋先生停止内战，一致抗日的话，不仅我一人听蒋先

生的话，我们红军也都服从先生指挥。”

宋美龄：“不讨伐共产党了。这次周先生不远千里前来调解，实在是

感谢。”

蒋介石：（喃喃自语）“不能再内战下去了。”“内战时也经常想起你们。在打仗的时候，也没忘记你们曾为我效力的时候。能再合作一次也好。”——以上对话摘编自《讲谈社·中国的历史》卷10西安事变和平解决情景剧：中共的调解学习目标2阅读下面材料，分析西安事变和平解决有什么意义？意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。“双十二”事件是我们国家存亡绝续的分野，我们自相砍杀的内战，是要从此绝迹了；……一个划时代的事件发生之后，必须有一种划时代的精神和行动随着产生……抗日复土的光荣责任，已经加在我们的肩头了!……这显然是我们民族解放斗争的开端，也正是我们民族复兴的起点。——1937年元旦张学良《告东北将士书》史料