高考材料作文专练：三元思辨类

材料作文专练------三元思辨类1．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，真正厉害的人，早把人生调成了这三种模式：①“静音”模式：调成“静音”模式的人生，让我们专注提升自己。②“闯关”模式：人生就是一场“打怪升级”的过程，每天都精力充沛。③“飞行”模式：学会与自己独处，是一种能力，更是一种智慧。正值青春的你，读了以上材料有什么感悟和思考？请结合个人经历写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩，有的门全然敞开。在人的一生中，开门是人生意味颇为深长的动作，有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开……对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。“指直、掌虚、腕平”是书法执笔的三个术语。指直是指执笔时要握实，外侧四指靠拢，密实而不松散；掌虚是指执笔时掌心要虚空；腕平是指手腕与桌面要平行。对于初学者而言，往往求成心切，做不到指直，便会下笔漂浮，写字无力；做不到掌虚，运笔就会凝涩；做不到腕平，作书时便会死板拘谨。要想写出一手好字，由指到掌再到腕，我们在这些环环相扣的步骤上都要做到位。以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。有位作家曾说过：人生可以分为三个阶段，懂得父母的平凡，接受自己的平凡，允许孩子的平凡。这段文字引发你怎样的联想和思考？要求：自选角度，自定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案1．例文：选择正确模式，何惧道阻且长

时间之河川流不息，每一代青年都要在自己所处的时代下谋划人生、创造历史。身处青春洪流之中，我辈青年理应选择正确的人生模式，以厚积薄发的深耕，中流击水的气魄，为理想和家国不断奋进，以青春之我，创建青春之中国。

世人皆知“青春须早为，岂能长少年”，然能真正做到的又有几人？放眼当下社会，“躺平”与“摆烂”之风盛行，汲汲于富贵的浮躁之气不绝。我辈青年立身其中，又应如何自处？以我观之，唯有选对正确的模式与方向，方能不惧道阻且长，打开人生之局。芳华待灼，砥砺深耕。我辈青年理应于众声喧哗中，默默沉淀自我，厚积薄发，走向强大。恰如尼采所言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”静音，不是懦弱，而是成熟；沉默不是乏善可陈，而是厚积薄发。2022年北京冬奥会，00后小将苏翊鸣凭借自己精湛的滑雪动作一鸣惊人，成为冬奥会历史上最年轻的单板大跳台冠军，跻身世界顶级选手之列。回顾他的冠军成长经历，我们不难发现他的成功奥秘：在同龄人还在安于玩乐时，他每天练习6个小时只为钻研一个新的动作。青年立于世间，也应以此为标杆，将人生调成静音模式，专注提升自我，成就辉煌人生。奋楫笃行，履践致远。我辈青年理应咬定青山，以“不待扬鞭自奋蹄”的勤勉打怪升级，成就人生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生就是一场“打怪升级”的过程，每天都要坚定理想目标，保持精力充沛。“打怪”之路荆棘丛生，我们不能因一时的挫折而放弃，更不能因一次失败就一蹶不振。且看朱彦夫，没有屈服于长津湖的冰雪，也没有向苦难低头，更没有因残躯而堕落不前。他用自强不息的奋斗精神，闯过了人生的种种难关，写就了极限人生。勇于进取者永远长生。在人生之路上我们也应锐意进取，实现人生价值。大智不群，何惧孤步。我辈青年理应学会与自己独处，与灵魂沟通，碰撞出青春的底色。村上春树每天留两个小时的时间，不与人交谈，只和自己相处，留下了惊世绝艳的智慧之句。钱锺书谢绝一切记者的访问，一心在自己的一方天地里徜徉，成就了有趣的灵魂与不朽的名篇。《菜根谭》中有这么一句话：世利纷华，不近者为洁。我们当开启人生的“飞行”模式，学会与自己独处，这是一种能力，更是一种智慧。“凤凰鸣兮，在彼高冈，梧桐生兮，于彼朝阳。”岁月因青春慨然以赴而更加美好，人生因选对正确模式而更加灿烂。正值青春的我们，应当以沉潜修炼、提升自我为本，以“打怪升级”、砥砺前行为任，以自我独处、向内求索为基，让青年之光照亮山河,洒遍沃野。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料中提到真正厉害的人将人生调成三种模式。一为“静音”模式。意味着低调行事、少说多做，致力于默默提升自己，以达到“一鸣惊人”的结果。二为“闯关”模式。将人的一生比喻成“打怪升级”的过程，“怪兽”与“关卡”就是我们人生中所要遭遇的困难和阻碍，而我们需要做的便是精力充沛地应对，坚持不懈、不轻言放弃。三为“飞行”模式。手机调成飞行模式就可以屏蔽一切外界消息，切断与外界的联系。人生调成“飞行”模式，则意味着我们要学会与自己独处，与自己进行心灵与精神上的对话，碰撞出灵魂的火花。材料启示我们，青年一代面对未知的人生，应该选择正确的模式，明确目标，坚定自我选择，避免盲目跟从，随波逐流，方可成就成功人生。写作时，考生可以结合自身经历与社会现象辩证分析三种人生模式的好处，分析我们青年为何要选择这三种人生模式，应如何正确践行这三者模式等。行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举“静音”模式的好处与不“静音”模式的弊端，形成正反对比论证，使文章论证得更为严密。在论据的选择上，可以选择更有现实性的论据，避免老生常谈。如写“躺平”“佛系”等社会现象，使文章立足于社会现实，更有深度。也可以选取典型人物素材、名人观点，使文章兼具权威性与文学性。特别需要注意的是，行文时不能脱离材料内容，不可片面选取其中一点。也不能局限于材料内容，需要合理发散思维，使文章立意更加高远。立意：1.燃青春之火，立人生之业。2.选择正确模式，何惧道阻且长。3.沉淀以自修，拼搏以致远。4.青春气贯长虹，不负人生使命。2．例文：请君把门开，风花雪月赏我认为人生一次次的追寻就像开门一样，门后或是向往的远方，或是别人的心房，亦或是柳暗花明的景象。我们于开门的过程中成长，也被门后的景象激励，于一扇扇门中寻找、成就，这便是人生的意义。一路上我们会遇到许许多多的门，有些门生来就为你而开，如你的天赋、本性、父母无私的爱……但你要清楚的认识到它们并不是一直为你敞开的，当你挥霍你的天赋，摒弃你的善良，一味地只考虑自己，这些门终会缓缓关上。有些门则是半虚半掩的，门后有渴望的机遇、他人的真心、朝圣的大道。这些门都是可以通过自己正确的选择以及努力而打开的。同样很遗憾的是，有些门你穷极一生也无法打开，或是你毫无天赋的技能，可望而不可即的爱情以及错失的一切。对此我认为不必为其再困扰，若无天赋，此事不必强求，通往罗马的道路不止一条。爱情也是缘分所致，有缘自会相见，无缘就此而别。而于错失的往事，只能说夕阳已去，不可强求，皎月方来，尚可珍惜。门后的东西不尽相同，开门的方式亦是如此。有些门适合推开，如你追寻的远方，需要你一步一个脚印循循渐进之，需有耐心徐徐图之，做好规划，不懈努力。而有些门则需你轻轻敲开，如人之相处、交际，需一点一点的以真心换真心。还有的需要你砸开，于困境之中得柳暗花明，为发展而破开舒适圈。门后之景固然让人神往，但开门之过程亦十足珍贵，有些门试过才知道打不开，有些门不断尝试才知道怎么开。我们于开门这个过程中才发现什么是我们真正想要的，此时门后之物也不再重要了。我们于一次次开门中习得与人相处、如何为人处世。于一次次尝试中习得技能、练就本领。我们于此过程中体验七情六欲，满足自我的需求，充实人生的意义。有些人生来就在罗马，有些人生来便是牛马，但你的人生怎么样并不取决于上帝的选择，而是你的选择。如某青年钢琴家本来有一个很好的开局，有着常人不具之天赋，然因父母教育的疏忽与自己的错误选择，最终走向了堕落。而晋人孙康，家贫却不曾放弃对梦想的追逐，映雪夜读终成名士。既然命运已是最烂的编剧，我们就只能争取做自己人生最好的演员。比起那些生来就敞开的门，自己打开的才更显不凡与具有意义，不是吗？人生在世，就应该热衷于开门，不断去尝试，去争取。成功与否都是一番风景，没准门后的星汉灿烂正等你欣赏，万紫千红在为你盛开。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。在材料之中，“门”的各种“姿态”含义丰富。“紧紧关闭”的是心灵之门、友谊之门，还是成功之门？“半虚半掩”是诱人开启，还是欲擒故纵；门后是仙境还是陷阱？“全然敞开”是坦诚，还是别有用心；容易进的门是否容易出？开门的“门”，既是实指的门，也是虚指的门。由“门”可以联想到生命之门、人生之门、希望之门、理想之门、绝望之门、死亡之门、友谊之门、幸福之门、智慧之门、国门等。而且，开门意味着一个新阶段的开始，一个新时刻的启动，写作时，要辩证地分析“开门”对人生的启迪。当然，还要认真思考材料中的其他句子，为什么“有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开”？探究其中的原因，广泛联系社会和生活实际展开分析，写出自己的真知灼见。写作时选择一个自己擅长的角度来写。如论点“唯有开启门扉，才能明白当下之境遇，以见星汉灿烂”来写。可以写“门扉紧闭，将人拒之门外或将人囿于门里，宜用破门之法”，可以用清朝闭关锁国的反面事例，和中国航天事业的正面事例论证；从门外破门需要勇气，从门内破门需要实力。还可以写“半虚半掩，使人能窥其一方天地却又看不真切，推门可见全貌”，如华为进军5G，比亚迪进军新能源汽车。最后可以写无论面前的这扇门是紧闭还是半掩。我们都要勇于探索，门里门外都是不同的人生，切记不要画地为牢。立意：1.打开理想之门，实现人生价值。2.开放国门，容纳多元文化。3.敞开心扉，开启友谊之门。4.砸开困难之门，勇攀科学高峰。3．例文：不急不躁，徐步前行书法执笔的三个术语一一“指直、掌虚、腕平”告诉我们，要想写出一手好字，由指到掌再到腕，这些环环相扣的步骤上都要做到位；其实人生也是如此，要想走好，就要不急不躁，稳步前进。人生之路，只有心平气和，才能领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景，只有不急不躁才能登上“会当凌绝顶，一览众山小”的境界；只有慢走徐行，才会迎来“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的光明。品味人生，你若心怀执念，追名逐利，则食之无味；但你若享受这番旅程，则收获良多，徐步中领略这一路的美好风光。慢慢来，脚踏实地，终成功业。曾国潘年轻时深夜背书，一遍又一遍，一次又一次。一贼潜入其家，想待他睡后行窃，但曾国藩耐心读背，这贼急了，跳出来背了一遍，扬长而去。但他只能做一个无名小贼，而曾国藩却依靠耐心，慢慢地，一篇一篇读诵领会，终考中功名，成为晚清一代名臣。人生的路上，曾国藩不急不躁，徐步前进，用耐心用执着抒写了自己人生的壮歌。慢慢来，修身养性，悠然南山。陶渊明坚守不为五斗米折腰的人生理想，不愿为视察的官员送礼献媚，毅然决然的放弃官位，裘陇田园。但在看如今的社会，多少官员走得太快了，让名利与地位遮住了双来，让诱惑束缚了身心。因此他们得不到悠然之乐。人生的路上，陶渊明不急不躁，徐步前行，用淡泊与原则，描绘了一幅山水悠然的画卷，流传千古。慢慢来，莫急功近利，入了歧途。方仲永，三岁能诵，四岁成章，五岁能诗，可谓世间少见的天才。但其父母利欲熏心，一心想用仲永赚更多的钱，而阻止他补充能量，进一步发展以至于后来“泯然众人矣”。人生的路上，别走太快了，停下来，等等你的灵魂，莫戴上了利欲的枷锁，以至于寸步难行。人之一生不过数千载，走得太快，到头来不过空空如也，不如徐步前行，像徐霞客，呕心沥血17年，成就《徐霞客游记》；李时珍，艰苦卓绝13年，著成《本草纲目》；曹雪芹，笔耕不断，10年铸就《红楼梦》。人生本是一场修炼，你坐的住，沉下心便获益匪浅；你若急功近利，匆匆而过，就南柯一梦，碌碌无为。因此，不急不躁，让我们徐步前行!【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料共有四句话。第一句，点明书法执笔术语：指直、掌虚、腕平；第二句，解释三个术语；第三句，强调这三者对初学者的重要性，强调要想提高书法基本功就要将这三个要求做到位，同时点出初学者存在的问题，追求速成和捷径，这是不可取的；第四句，更进一步，点出这三者环环相扣，阐述三者不可分割的关系。从整体来看，材料的核心意思：初学书法者要想提高书法水平，就要练好执笔的基本功。三者之中，材料并未特别强调某个环节的重要性，而是重点突出先后衔接的关系，体现出事物的发展规律。另外，还要关注材料中“握实”“掌心要虚空”“初学者”“求成心切”“死板拘谨”“环环相扣”等词语，这些词语强调了注重全局发展、务实基础为先的重要性，为考生分析说理提供了角度。材料中揭示的忽视规律、求成心切等问题，也为考生思辨写作提供了思考的空间。回到原材料，明确材料要点：身份—初学者；目标—提升书法水平，写出一手好字；方法—由指到掌再到腕，我们在这些环环相扣的步骤上都要做到位。这是一个比喻性的材料，由材料很容易明确：“指直”指要紧抓目标、脚踏实地，”掌虚”指虚怀若谷、谨慎自持，“腕平”指端正心态、不急不躁。由以上分析，就可以明确作文写作的核心：青年学生要成长或做事（具体的人生目标），就要紧抓目标、虚怀若谷、端正心态，更要顺应事物发展规律，循序渐进，避免失误。行文思路上，“循序渐进的事物发展规律”是核心写作主题，围绕这一核心主题，并将其附着于具体的生活问题或学习问题上，运用从材料中获得的启示来解决具体问题，如在学习和工作中践行循序渐进的原则时，按照一定的步骤逐步深化或提高，就会在事业中取得主动，收获成功的果实。立意：1.青年要脚踏实地，稳扎稳打，循序渐进。2.青年处世要谦虚谨慎，稳步发展，避免失误。3.端正心态、不急不躁才能稳步前进。4．例文：接受平凡，感悟挚爱电视剧《人世间》播出，受到了观众的青睐，每个人似乎都能在剧中找到自己曾经的一幕。父母、自己、孩子，这就是人世间的轮回，是我们都要经历的不同阶段。正如《菜根谭》中所言：“真味只是淡，至人只是常”，人生就像一杯白开水，平凡而又普通，惟有接受父母、自己、孩子的平凡，才能去感悟爱的一生。接受父母的平凡，自己也会成为父母，在平凡中“发现爱”。剧中，周父不远千里看望女儿，说道“你可以没有爸，但是爸不能没有你这个女儿”。人世间的一切都在变，唯有父母的爱不变﹔我们在人世间可能有很多身份，只有子女最好当。可能，我们的父母很平凡，是农民，是工人，是个体户，但他们凭借勤劳的双手在社会上立足，为我们撑起一个温馨的小家；回家后的一口热饭，远行时的声声叮嘱，蕴含的是对子女无尽的爱。接受自己的平凡，用平凡书写精彩人生，在平凡中“学会爱”。剧中，“雷佳音”饰演的周秉昆为人忠厚老实，一句“我这辈子最大的心愿就是让我爹我妈满意我”，让无数人动容。人活一世，极不容易，要懂得与自己“和解”，学会爱自己，接受自己的平凡。平凡不等同于平庸，不是“佛系”，更不是“躺平”，是在平凡中铸就伟大，用平凡书写精彩人生。在这人世间，大多数人都在平凡的岗位工作，大多数部门都是平凡的部门，不平凡之事做好做细，也就会“不凡”。燃灯老师张桂梅几十年如一日的教书育人，助力山区女生上学圆梦﹔最美书记黄文秀，放弃高薪，回报家乡，走遍每家每户，初心不灭，芳华无悔……他们都是在平凡的岗位上书写不凡的杰出代表，作为平凡的我们，要把他们当作榜样，学习他们，追赶他们，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。接受孩子的平凡，自己也曾是个孩子，在平凡中“懂得爱”。天下的父母都“望子成龙，望女成凤”，就像是他们自己渴望人生“福禄寿三全”一样。但是，人生不如意十之八九，现实哪有那么美好？如果家家户户的子女都成龙成凤了，社会上又怎么会出现那么多的“平庸之辈”呢？“也许愚笨的孩子，真的是来报恩的”。一个孩子的好与坏，不能只看学习成绩，只要他热爰工作，只要他勤劳上进，只要他善良孝顺，他就是一个好孩子，他甚至可以是一个更好的孩子。身边有位特殊学校的老师曾经说过：“不要求自己的孩子有多聪明、多优秀，只要健康，不违法乱纪，其他都是锦上添花了，接受孩子的平凡，我们要尊重每个孩子的差异，很多事情冥冥之中早已注定，我们不必太过强求！”对孩子，要懂得如何去爱，要多一点耐心，我们也曾是孩子，也曾希望得到父母的肯定，接受孩子的平凡，因为他们出生那一刻都已是冠军。父母勤俭持家，令人敬爱，我们要接受父母的平凡；自己脚踏实地，一步一个脚印，我们要接受自己的平凡；孩子教育要因材施教，有家教有教养便是好孩子，我们要接受孩子的平凡。接受平凡，在平凡的日子中感受挚爱，这就是最好的人生。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料先告诉我们人生的三个阶段，这是一个抽象且具有深意的划分，不是自然年龄的划分。这三个阶段都强调“平凡”，显然，关键词是“平凡”。然后不同人生阶段，对“平凡”做出的诠释不一样