二年级上《交城山》 公开课教学设计_第1页
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文档简介

《交城山》教学对象:小学二年级教学用具：电子琴、多媒体课件课时：1课时课型：教唱课教学内容：演唱山西民歌《交城山》，感受山西的风土人情教学目标：1知识目标：识记并正确演唱前倚音2能力目标：运用自信饱满的声音演唱歌曲3情感目标：通过演唱歌曲《交城山》培养对祖国山河的热爱之情教学重难点：1教学重点：有感情的演唱歌曲2教学难点：正确演唱前倚音教学过程：一、组织教学：师生问好师：1234|5-同学们好生：15.|63.|5432|1-您好您好钟老师你二、创设情境，激情导入师：我们伟大的祖国地幅辽阔，一首《蒙古小夜曲》带我们走进了广阔的草原；优美的歌声也带着我们体验了河北的《对十》和陕西的《剪窗花》今天，老师要带大家去一领略一下我国山西的交城山风光。生：好（播放音乐《交城山》）三、新课教学1、初次聆听，感受体验师：交城山的风光美不美？生：美师：美在哪里？2、再次聆听，熟悉歌词师：歌曲是如何描写交城山的美的？生：山水新娘唢呐3、三次聆听，感受情绪师：听听，音乐中是用什么情绪来歌唱交城山的好风光的？生：优美抒情骄傲自豪的师：老师也为祖国的好山好水感到骄傲和自豪，也想唱一唱这交城山的美，在老师唱的时候，同学们睁大小眼睛仔细找找，哪一个小节，最特别，有一个我们没见过的小朋友。师：找到的同学默默的放在心里，等一下举手告诉老师。生：最后一个小节师：同学们的眼睛真亮，这个叫前倚音（讲解前倚音）4、教师伴奏，学生演唱师：老师看几个同学都迫不及待想要一展歌喉了生：是的5、加入情感，完整演唱师：相信我们的同学都热爱祖国热爱自己的家乡，让我们带上这一份热爱之情，演唱这首歌，唱到最后一句的时候竖起大拇指，表达出自己对祖国山河的喜爱6、扩展为歌曲加伴奏四、课堂小结：师：交城山的山来交城山的水，交城山的山水实呀实在美，多么朴实无华的语言，却表达出内心最真挚的情感，同学们，我们每个人都应该热爱自己的家乡，唱出心里的那

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