2023四川警察学院教师招聘考试真题题库_第1页
2023四川警察学院教师招聘考试真题题库_第2页
2023四川警察学院教师招聘考试真题题库_第3页
2023四川警察学院教师招聘考试真题题库_第4页
2023四川警察学院教师招聘考试真题题库_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

收集版———收集整理,仅供参考2023四川警察学院教师招聘

考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。A.文献研究法B.观察研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】:B2.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.人格威信B.管理威信C.专业能力D.社会威信【答案】:A3.属于大学教师职业角色的是()。A.学生指导者B.班级管理者C.心理辅导者D.学生领导者【答案】:A4.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.摆正爱情与学习的关系B.树立爱情责任感C.通过恋爱改变自己的生活D.追求志同道合的爱情【答案】:C5.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。A.教师专长B.教师角色C.教师期望D.教师威信【答案】:D6.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.言行一致、为人师表B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.作风果断、让学生有畏惧心理D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】:C7.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.服务者角色B.研究者角色C.应用者角色D.教学者角色【答案】:D8.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.空虚C.悲观D.羞怯【答案】:A9.高校教师的社会责任包括()。A.以上都是B.以智力和技能优势为社会服务C.以科研推动社会科学技术进步D.教书育人【答案】:A10.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.学生的发展需求B.人才供给C.教育政策D.培养目标【答案】:D11.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.需要进一步补充哪些申报材料B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限C.再次申请行政许可的时间D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)【答案】:B12.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.实践教学、志愿服务、创新创业D.实践教学、军政训练、社会实践活动【答案】:D13.高等教育的经济功能表现在()A.高校是文化传承的基地B.高校是受教育者实现社会化的场所C.高校是科技创新的重镇D.高校是培养政治精英的摇篮【答案】:C14.下列高等学校课程观始于柏林大学的是()。A.多元教育课程B.科学课程C.高深学问课程D.普遍知识课程【答案】:C15.按照自主性水平,学习动机的内化过程分成四个水平,下列选项哪个不属于这些水平()。A.认同调节B.整合调节C.涉入调节D.外在调节【答案】:C16.青年期的思维发展特点属于()。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段【答案】:B17.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。A.适应性和社会性B.内化性和意志性C.积极性D.自觉性、主动性和稳定性【答案】:D18.以下不是影响迁移的客观因素的是()。A.认知结构B.学习材料特性C.教师指导D.媒体【答案】:A19.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A.思维状态B.思维起点C.刺激情境D.即定疑问【答案】:C20.白天进电影院,刚开始什么也看不清,过了一会,慢慢能看清事物,这种现象属于()。A.视觉明适应B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应【答案】:D21.高校精品课程建设的核心是()A.高标准的教材建设B.配备现代化教学方法和手段C.建设高水平的师资队伍D.改革教学内容和课程体系【答案】:D22.从世界范围来考察,职业教育的产生和发展是与()的进程紧密联系的。A.主要发达国家资本主义工业化B.国家产业结构的转型C.国家产业结构的调整D.经济社会发展【答案】:A23.我国从1985年开始进行()的评估实践。A.博士研究生教育B.学位与研究生教育C.博士后教育D.硕士研究生教育【答案】:B24.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和()。A.资源管理策略B.记忆策略C.学习方法D.思维策略【答案】:A25.有预定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.不随意注意B.无意注意C.随意注意D.随意后注意【答案】:C26.侵犯行为可以分为工具性侵犯和()A.动机性侵犯B.敌意性侵犯C.意图性侵犯D.行为性侵犯【答案】:B27.教育学生的感情基础是()。A.爱学校B.爱工作C.爱学生D.爱教育事业【答案】:C28.教学测量的目的在于考核()。A.教学成效B.教学目标C.教师绩效D.学生成绩【答案】:A29.()是人格奋斗的目标,是动力系统的最高形式。A.理想B.结果C.价值D.成就【答案】:A30.根据效度的分类,下面不是效度的类型的是()。A.实证效度B.假象效度C.构想效度D.内容效度【答案】:B31.教育活动中最基本的人际关系是()。A.师生关系B.生生关系C.师师关系D.教师与社会的关系【答案】:A32.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是()。A.奥尔波特B.英格里士C.马斯洛D.罗杰斯【答案】:C33.道德是调整()的行为规范的总和。A.人与社会B.人和人之间C.人与人之间以及个人与社会之间关系D.人与家庭【答案】:C34.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.义利并重观B.以上都不是C.重利轻义观D.重义轻利观【答案】:D35.下列关于高等教育的经济功能的表述中,不正确的是()。A.高等教育为经济发展提供重要的智力资源B.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果C.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化D.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。【答案】:D二、多选题36.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是()。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度【答案】:BCD37.影响成就目标形成的个人因素有()。A.性别B.能力C.家庭经济地位D.年龄【答案】:ABD38.职业理想具有()。A.阶段性B.共性与个性C.层次性D.时代性【答案】:ABD39.职业责任的特点包括()。A.利己性B.差异性C.独立性D.强制性【答案】:BCD40.大学生人格发展的制约因素有()。A.环境因素B.教育因素C.自我意识因素D.遗传因素【答案】:ABCD41.下列选项中,存在着去个性化现象的是()。A.团伙斗殴B.球迷闹事C.随大流D.集体起哄【答案】:ABD42.在下面心理现象中属于心理过程的是()。A.个性倾向性B.认知过程C.意志过程D.个性心理特征【答案】:BC43.道德的功能主要功能表现在以()个方面A.调节功能B.评价功能C.平衡功能D.教育功能E.认识功能【答案】:ABCDE44.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A.含蓄B.没有认真履行教师的职责C.幽默D.反语E.委婉F.没有认真履行教师的义务G.没有落实教育教学任务29、H.没有认真履行教师的权利【答案】:BFG45.自我实现理论是人本主义动机理论之一,自我实现作为一种最高级的需要,包括(??)A.安全需要B.创造需要C.审美需要D.认知需要【答案】:BCD46.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括()。A.使用规格B.培养方向C.规范和要求D.教学反思E.重点难点【答案】:ABC47.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()。A.印象控制B.印象提升C.印象整饰D.印象形成【答案】:AC48.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范,主要有()。A.严谨治学,实事求是B.以德修身,率先垂范C.团结协作,公平竞争D.坚韧不拔,勇于探索【答案】:ACD49.关于职业选择,正确的观念和做法有()。A.职业选择属于个人的事情,他人不得干预B.倡导职业选择,无异于鼓励“挑肥拣瘦”C.职业选择有助于培养人的自主、自立精神D.职业选择有利于促进广泛就业,实现人力资源的科学配置【答案】:CD50.对教师道德评价的认识正确的是()。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行C.教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做【答案】:ABCD51.注意的功能包括()。A.调节监督功能B.控制功能C.整理功能D.选择功能E.保持功能【答案】:ADE52.教师职业道德的基本特点有()。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德功能的多样性C.教师职业道德

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论