部编版语文九年级上册 第一单元测试卷

第一单元测试卷(时间120分钟满分120分)一．积累、运用（34分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A．妖娆（ráo）折腰（shé）可汗（hán）娉婷（pīng） B．分外（fèn）风骚（sāo）鲜妍（yàn）莽莽（mǎng） C．稍逊（xùn）摇曳（yè）冠冕（guān）枉然（wǎng） D．红晕（yùn）呢喃（nán）黎明（lí）丰润（yùn）2．下列各组词语中有错别字的一项是（）（3分）A．风骚骚动骄奢骄美 B．分析折腰欣赏拆散 C．大雕雕刻凋零倜傥 D．腊月蜡象蜡烛瓦喇3．下列加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。 D．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。4．下列语句中，没有语病的一项是（）（3分）A．5月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的好季节。 B．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。 C．这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自有一番震撼人心的力量。 D．我市开展的“光耀百年•书香传承”答题活动，累计吸引约2万余人参与答题。5．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。⑤读书是门槛最低的高贵举动。⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。A．③①⑥④②⑤ B．④②⑥①③⑤ C．⑤③①④⑥② D．⑤①③④②⑥6．下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的一项是（）（3分）A．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用比喻、拟人，以动写静，赋予山、原气势与生机。 B．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用反问，直抒胸臆，抒发诗人对祖国真挚、深沉的爱。 C．“长大后/乡愁是一张窄窄的船票运用比喻写出了与爱人的分隔与离别，抒发了无限的思乡愁绪。 D．“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”运用拟人，表现了春风的温暖亲切。7．名著阅读（2分）“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗《》，该诗具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“”的特点。8．综合读写（8分）2022年是人民诗人艾青诞辰112周年，为缅怀诗人，你所在学校准备开展主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。（1）为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。（60字左右）（3分）（2）为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个微信公众号，请你仿照栏目一再设计两个介绍艾青的栏目。（2分）栏目一：风雨历程栏目二：栏目三：（3）1984年，诗坛泰斗﹣﹣艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2018年度诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。（80字左右）（3分）9．按要求默写。（6分）（1）党的十九大以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春•雪》中所写：“，，。”（2）在《我爱这土地》中，我们可以通过诗句“？”，感受到诗人艾青炽热的爱国感情。（3）余光中的《乡愁》一诗，乡愁的范畴随着诗的流淌在不断地扩大；同时，乡愁也越来越浓。“”一句比喻形象新颖，直抒胸臆，表达了诗人对家乡的思念和渴望祖国统一的思想感情。二、现代文阅读（36分）（一）阅读下文，完成后面小题。（12分）我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比溫柔的黎明……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……10.“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”采用了的修辞手法。（1分）11.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？（2分）12，诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”这个词形容"鸟”的歌喉？（3分）13，简述“--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”对表达诗人情感的作用。（3分）14.诗歌分为两节，尽管第二节只有两句，但不可或缺，试分析其重要性。（3分）（二）太阳的话（8分）艾青打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。15.诗中的“你们”指，“我”指。（2分）16.下面的说法，正确的两项是（2分）A．在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。B．“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。C．作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。17.从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。（4分）让你们的心像打开它们的让我把，把，把撒满你们心的空间。（三）．阅读下面的材料，完成各题。（16分）阅读下面的文章，回答问题。乡愁诗人与运河①清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。②有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。50多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。③老人是教书的，在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。④老人是来凭吊的，凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟莹上的土是新的，墓碑上的字是鲜红的，老人恭恭敬敬奉上香，献花，恭恭敬敬朝着坟莹鞠躬，拜谒在天之灵的长辈。⑤小时候/乡您是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡您是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡您是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡您是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头⑥老人是余光中。⑦外婆是运河边上的人，妈妈是运河边上的人，妻子是运河边上的人，余光中也就把自巴当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上，余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒宠先人，就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服，与青年诗人一起走在运河大堤上，他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河，在一老一少两位诗人的面前湍流不息，闪闪发亮。⑧这运河的流向是朝着哪面？余光中问。青年诗人回说：运河是向东流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接着说：海的前面是岛啊。⑨一句话说得只有他自己能够听见，有谁知思乡的痛楚呢？有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢？⑩不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。面对运河，余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：就像小时候在运河边捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草丛中，有的躲到竹林里，等我睁开眼，小伙伴们却是不见了，等我真的来找时已经物是人非了。一辈子的颠沛流离，运河里凝结的乡愁成了余光中徉之不去的情结。那时的余光中只有19岁，正是长血脉长思想的时候，他在运河边汲取了血液和营养。⑪今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神的的运河边，他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水，他在审视自己的命运，他在接近自己的灵魂在运河边的老屋里，他掀开井盖看着清冽冽的井水，说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊！他摸着老屋的墙，一阵尘埃在指间随风而落，说这如何盖得住50多年的乡愁啊！他端起运河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地闹着，说我闻到了这熟悉的血统气味啊！他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥，久久不忍离去，说这座桥要是横跨在……余光中说到这里使不再说，声音开始哽咽了.⑫曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题，他知道窗外就是大运河，说：我相信，泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力，不要为了五十年的政治，抛弃了五千年的文化。⑬回到台湾，会思念大运河吗？⑭怎么不呢？在台湾，只要我不走，我就是一滴运河水，这滴水，会蒸发成漫岛的甘露，所有思乡的人只要轻轻伸出舌头，二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。⑮诗人余光中如是说。18.文章写诗人余光中踏上魂牵梦绕的故土寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补充完整。（4分）坟地→河堤徜徉→抒怀19.文中余光中睹物生情：询问运河的流向，想到血脉相连的宝岛台湾；端起运河水泡的茶，闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有，请再找出一处。（4分）20.第⑩段中写到诗人“