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我国农民工子女受教育权保护实证考察的开题报告一、研究背景伴随着我国城乡经济的飞速发展，大批农民工涌入城市，成为了城市建设的基石。然而，这些农民工的子女却常常面临着接受不到良好教育的问题，他们在城市拥挤、污染、贫困的环境中成长，面临着种种困难和不良影响。这些问题不仅反映了我国城乡教育资源分配不均的现状，也反映了我国农民工子女受教育权利无法得到充分保障的问题。农民工子女受教育权利问题既涉及到理论上的公平问题，也涉及到实践中的问题。因此，对于这一问题的保障情况进行实证考察，对于完善我国受教育权保护的法律体系、促进公平教育资源的合理配置、推动教育公平发展具有重要意义。二、研究内容和目标本研究拟结合文献分析和实地调查等方法，深入了解我国农民工子女受教育权利保护的现状和存在的问题，探讨如何完善我国教育资源配置机制，推进教育公平发展，尤其是为农民工子女提供平等的接受教育的机会，实现“公平、公正、质量”有机结合的目标。具体的研究内容包括：1.分析农民工子女受教育问题在我国社会生活中的现实意义；2.分析农民工子女受教育权利保障情况；3.探讨影响农民工子女接受良好教育的现实困境和原因；4.对我国农民工子女受教育权利保障现状和存在问题进行实证调查和分析；5.总结和提出解决农民工子女受教育保障问题的建议。三、理论和现实意义本研究旨在通过对农民工子女受教育权利保障问题的研究，探讨如何完善我国教育法律体系，促进城乡教育资源合理配置，推动教育公平发展，完成“公平、公正、质量”有机结合的目标，从而对于我国教育体制现代化建设提供有益参考。四、研究方法本研究将采用文献分析法、实证调查法等方法进行研究，其中包括：1.文献分析法：主要分析相关文献和法规，探讨农民工子女受教育权利保障的理论和实践问题；2.实证调查法：主要采取问卷调查法和个案访谈法，调查大量农民工子女在教育环节中面临的实际困境和存在的问题。五、研究进度安排预计研究完成时间为10个月，在此期间进行以下研究进度安排：第1-2月：收集文献资料，整理归纳，深入了解农民工子女受教育权利保障理论问题；第3-4月：编制调查问卷，筛选调查样本，进行实地调查；第5-8月：完成数据分析、整理和归纳，撰写一至两篇学术论文；第9-10月：整合研究成果，撰写一篇综述性论文，提交结论。六、研究预期成果本研究预期的成果为：1.论文：撰写一至两篇关于农民工子女受教育权保障问题的学术论文，并发表于相关期刊或会议中；2.研究报告：编写一份详实的研究报告，介绍研究成果，并向相关部门、机构提出办法和建议；3.综述性论文：撰写一篇综述

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