幼儿园大班科学《纸片变变变》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学《纸片变变变》教学设计【含教学反思】一、教学目标知识目标知道纸是可塑性材料，可以变形、重组；知道纸的形态可以在一定条件下发生变化，如折叠、裁剪、粘接等；培养幼儿的空间想象能力和创新意识。能力目标学会使用简单的手工工具，如剪刀、胶水、定位器等把纸逐步变形、伸展、切割和粘合为所需的形状；能够进行简单的组合设计创意，如纸上山水、折纸动物等；能够简单的自我评估，检查自己制作作品的基本要素。情感目标培养幼儿对科学活动的兴趣和好奇心；饮食习惯，营养知识，生活习惯等方面进行了解和理解；能够开放幼儿的好奇心和创造力，鼓励他们尝试新事物和新方法。二、教学内容本节课的教学内容为纸片变变变。三、教学重难点教学重点如何使用简单的手工工具和纸片完成创意作品。教学难点如何培养幼儿的空间想象能力和创新意识。四、教学准备教学器材准备颜色各样的纸；剪刀、胶水、定位器等手工工具；模板；课堂所需物品。教学环境准备幼儿园大班教室。五、教学方法模拟法模拟法是在某种情境模型下进行的活动，以帮助幼儿理解内容和具体技能。在本节课中，通过让幼儿模仿老师和其他十分优秀的学生的动作和操作，来帮助幼儿学习和理解纸片变化的多种可能性。合作学习方法通过组合、创新、协作等形式，让幼儿体验合作学习的乐趣，习得交流合作技能，共同完成课程设计的目标。观察法让学生和老师先观察粉色纸片的变化，再让学生先模仿粉色纸片的变化，最后再自己想象和创造新纸片的变化。六、教学流程入门迎新老师会计组更好地迎接学生，并由老师介绍和解释今天的主题，即纸片变变变，并简单讲解与之相关的相关知识。教学重点或分享在本课程中，老师将分享一些基本的知识和技能，如使用纸片制作一些有趣的造型和图案。然后，教师将向学生展示一幅由纸张制作而成的小人儿超薄酱油，由学生组成的液体小人儿，真实体验调制酱汁的味道和美容效果，从而培养学生对生活实践的兴趣和爱好。教学重点或分享学生将模仿老师的动作和操作，观察纸张的变化，从而理解手工剪刀和胶水技能和在课外活动中运用这些技能的可能性。活动中的设计和创新将学校里的坏铅笔盒、纸板、信封等废物纸制成有趣的造型，比如折纸动物、纸上山水、卡通形象等。组合设计活动老师将组织学生进行组合设计活动，并使用学生们的设计来进行互动展示，以弥补他们的感知差距，并鼓励创新想法的提出。参与活动的学生也将在互动展示中完成了他们的自我评估。教学反思针对本次课堂，评估一下自己，教学过程中的经验、不足，为下次课的教学更好地准备。七、教学反思在这节课中，本人采用了模拟法教学方法，并试图通过创意绘画等方式，在开放的课堂环境中，让学生更好地体验和掌握纸片变化的基本技巧和思维方法，进一步增强幼儿们的空间想象和创新意识

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