2022年湖南财政经济学院专任教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年湖南财政经济学院专任教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.举办技术创新人才培训C.委托培养D.推广教育【答案】：A2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.一般他们不会隐藏自己的感受C.当代大学生心理有闭锁特点D.当代大学生心理是开放的【答案】：C3.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】：C4.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业知识C.专业人格D.专业信仰【答案】：B5.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.学术C.科研D.受教育【答案】：D6.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.校本教研C.教学观摩D.学术研究【答案】：B7.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.生态保护功能C.政治功能D.文化功能【答案】：A8.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.校本研修C.岗位培训D.教学反思【答案】：D9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】：B10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.课堂教学能力C.指导学生能力D.科学研究能力【答案】：B11.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.不断扩大培训覆盖面C.建立健全多级培训网络D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】：A12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.热爱祖国,服务人民C.明礼修身，团结友爱D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：A13.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会舆论C.社会潮流D.社会行为【答案】：D14.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B15.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.实践性原则B.完整原则C.适时原则D.经济原则【答案】：D16.衡量品德的重要标志是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：D17.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.性格B.能力C.品德D.气质【答案】：A18.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.集中B.稳定C.分配D.转移【答案】：C19.最早确立并实践服务职能的是（）A.柏林大学B.哈勒大学C.威斯康星大学D.哥廷根大学【答案】：C20.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：D21.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.爱心C.耐性D.宽容【答案】：B22.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学习效果B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：B23.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.情趣动机B.直接性动机C.近景的直接性动机D.兴趣性动机【答案】：C24.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.画出系统结构图B.谐音联想法C.多种感官参与D.分散学习【答案】：B25.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《高等学校教师职业道德规范》B.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《新时代高校教师职业行为十项准则》【答案】：A26.大学生思维发展的基本特点是（）。A.思维成为自己活动的对象B.思维更注重现实C.思维灵活但缺乏预见性D.更多地通过直观和经验进行思维【答案】：A27.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业品质B.专业态度C.专业技术D.专业意识【答案】：C28.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.澄清C.具体化D.情感反应【答案】：D29.一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是（）。A.高深学问的理论化和体系化B.高校中的某一门课程C.高校中的某一个系或教研室D.高校中的某一个专业【答案】：A30.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等【答案】：A31.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.应对B.防御C.警戒D.输入【答案】：C32.高等教育评价制度的核心在于（）。A.问责B.权力C.管理D.发展【答案】：B33.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A.帮助恢复信心B.有益的对谈C.赋予尊严D.安慰【答案】：A34.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.讨论法B.讲授法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：A35.教学计划目标表述中的主语应该是（）A.管理者B.学习者C.教育者D.教师【答案】：B二、多选题36.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.发展于封建社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.萌芽于原始社会【答案】：ABD37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.麻省理工学院(MIT)模式B.筑波模式C.哈佛模式D.剑桥模式E.牛津模式【答案】：ABE38.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员为提高自我能力的决心C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度【答案】：AD39.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先快后慢C.先多后少D.遗忘速度是不均匀的【答案】：BCD40.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价B.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义C.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的D.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系【答案】：ABC41.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.教师个人道德觉悟的提高D.教师教育规律【答案】：ABCD42.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.推进政校分开、管办分离B.加强章程建设C.落实和扩大学校办学自主权D.完善中国特色现代大学制度【答案】：ABCD43.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.开放性C.责任心D.精神质【答案】：ABC44.认知过程包括（）A.感觉B.思维C.知觉D.记忆【答案】：ABCD45.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.以身作则，反躬自省C.学而不厌,诲人不倦D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD46.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.丰富性B.敏感性C.深刻性D.波动性【答案】：ABCD47.发散思维的基本特征有（）。A.开放性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】：BCD48.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.制造假冒伪劣产品C.炒股票D.生产盗版图书【答案】：ABD49.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.优化教师教学行为B.指导学生高效学习C.促进学生的全面发展D.促进教师的专业成长【答案】：ABCD50.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.以身作则，教者必以正B.注重实践，知行合一C.提高自身能力，以其昭昭D.加强个人修养，反省、知耻、改过【答案】：ACD51.职业道德表达形式一般有（）。A.标语口号B.承诺C.公约D.制度【答案】：BCD52.教师职业道德的特征表现为（）。A.鲜明的继承性B.形象的多样性C.强烈的责任性D.独特的示范性E.严格的标准性【答案】：ACDE53.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.给于他人幸福能力的培养C.广义幸福