参加暑假社会实践活动总结报告范本

第第页参加暑假社会实践活动总结报告范本参与暑假社会实践活动〔总结报告〕范本篇1

随着暑假的到来，我社会实践计划也正式开展。在今年的暑假里，虽然烈日炎炎，但却照旧组织不了我向社会前进的热忱。

作为一名高校生，在学校的学习中，我意识到如今的我们距离社会越来越近，但每次谈论社会的时候，我却会发觉自己脑海中对社会的印象是多么的匮乏。这样下去，当我真正走入社会的时候，不说打呈现出什么优秀的结果，就连能不能好好的融入社会的环境都是个大问题!为此，我才利用这个暑假的暑假，积极走入社会，让自己能提前了解这个“熟识又生疏”的社会环境，让自己做好将来的预备。以下是我的状况总结：

此次，参与社会活动，我选择从比较熟识且距离接近的__社区开始，虽然在距离上不过是小小的一步，但收获却丰富的让人惊异。

活动期间，我作为青年高校生，由于想要体会更多的〔阅历〕和感受，我在社区范围内主动申请了很多的工作，有在外实际劳动的辛苦工作、有在办公室帮阿姨处理文件和表格的宁静任务，但最让我印象深刻的，还是在照看社区独居老人和留守〔儿童〕的时候。我曾经在学校和社区四周都有听说过这样的状况，但我却没有去更深入的了解。感觉这种状况似乎只属于传闻和电视里的状况。但如今，通过我自己的双脚去走，用我的双眼去看，我才真正了解到。原来在我们社区里有这么多需要援助的人在!但过去那个不细心的我视线太过狭隘，只以为身边的人都与我一样。现在真正走进了社会，走出了家庭和学校的“舒适圈”我才知道，我们做到青年的高校生，其实也可以在社会中做出许多的贡献!

时间一每天的过去，活动也慢慢走向尾声，在后来的时间里，我一边〔反思〕一边做着一些力所能及的小事。通过实习，我社会在我眼前有了很大的转变，也让我认识到了，其实新闻中的那些事情，一贯发生在我们的身边。但我们不应当用看待新闻和资料的方式去看待这些事情，我们能够献出能量，也应当去献出能量。

我们是青年的高校生，很快，也将加入社会，成为社会中的一根“支柱”。为此，我会继续努力下去，让自己为身边的社会做更多有意义的事情，让自己成为一个真正有意义、有价值的高校生。

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这次的活动主题是为了让我们更加深入的接触社会，更加的见识社会中人和事，增长我们的阅历。的确，在活动结束后，全部的同学都感受到了许多不一样的体验。现在将对这次活动的总结归纳如下：

一、从始至终的协作

这次活动的目的除了让同学们体会社会之外，还有为了熬炼同学们相互协作与团结心的目的。从活动的选题到活动中决断，都是由同学们争论决断。这样的争论方式让同学们能体会到社会的同时，感受到团体统一的重要性。

二、活动预备

本次活动除了基础物品的预备，最重要的就是在管理人员的推选上了。队伍的领队以及其他职位都是由同学自荐以及之后的投票选出来的，这次的竞选意外的激烈，期间参选人所预备的演讲特别的精彩，很好的带动了活动的积极性，让同学们更加投入到这场活动之中。

三、活动收获

这次的活动的目标主要是通过同学们通过相互的协作完成目的，期间需要积极的和社会产生接触，与社区中的人们产生互动，积极的融入到社会中去。

同学们在这次的活动中，不仅更加切身的融入了社会的环境，也对社会中的事物有了更多的了解。而且在活动中，同学们为了完成任务需要相互的协作，以提升效率。在期间也通过不断的磨合而感受到了团队的能量，并结识到了新的伙伴。

四、活动不足

这次活动总的来说还算胜利，但是依旧有很多需要留意的地方。首先就是在人员的管理上，有很多同学并没有根据规定进行活动，没有听从老师和领队的建议，涌现了一些少许离队的状况，这是绝对不能允许的!其次，有些同学没能积极的参与活动，涌现了积极的同学特别积极，有些同学却难以融入，这样导致了活动进行的并不流畅。为此，下次的活动中应当将队伍分为多组，设定竞赛式的活动规章，以此提高同学们的积极性。

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综合实践活动的内容具有开放性，科学性，实践性，它强调学科间的整合，知识的综合运用以及综合技能的培育，因此，应紧密联系社会进展和现实生活，充分挖掘生活中的课程资源，选择同学感爱好，有现实意义且具有肯定挑战性的课题。

1、把环境〔教育〕，生活教育，〔安全教育〕，当代科学技术教育，心理与健康教育，多元化教育内容融为一体，有计划的实施。本学年，进行反邪教，崇尚科学的教育，和本校课程学习“四会”，在班团活动中安排学校教育，并依据同学的年龄特征分别开展青春期教育讲座，社会的公益活动，全校为加强国防知识学习，组织全体师生参观嘉兴军用机场，通过讲解、观看、调查，加强了同学地国防意识。

2、挖掘同学中资源，引导同学从活动中，实践中自己提出大量感爱好的课题，探究实践为之课程化。组织同学春游，去苏州乐园活动，各班级分别组织，调查、访问、考察、采访当地人，从调查染整长环保，羊毛衫厂的〔编织〕工序操作，农民种粮积极性现状，食用菌的栽培技术等系列活动，收到了比预期好的效果。

提出了好的建设性建议，和技术更新等〔措施〕，引起了良好的社会反响。我们认为综合实践活动内容的生成性很强，实践操作性范围广而宽。在实践和开展过程中，老师和同学应依据实际状况，依据同学的〔爱好〔爱好〕〕，敏捷选择和确定。学校的计划作为一个“框架”，但应留出足够的生成“空间”，有老师和同学或小组个人去发挥主动完成调查专访等，寻求人们关注的〔热点〕，真正表达了同学性格进展的特色。由于农村是宽阔天地，可就地取材，挖掘深层次问题，这是我们学校的先天条件。

3、挖掘好老师资源。首先应挖掘学校，社区的老师资源，应让有一技之长地老师，师傅，有特长的家长等组成实践课程的聪慧队伍。其次是老师的集体聪慧。组织各班级的教学骨干，安排好详细的可实施操作方案，结合本校特点订出活动次数，表达学校特色的综合实践活动计划，使老师相互协作，切磋提高。这样，既分工又合作，既集思广益，又表达综合的要求，使更多的老师参加到综合活动中去，加欢乐综合活动师资的培育和活动的深入开展提供了条件。

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在这一学年的教学中，本人坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践技能的现代学校生，全面实施素养教育。

一、综合实践活动是指在老师指导下

同学自主进行的综合性学习活动，是基于同学的阅历，亲密联系同学自身生活和社会实际，表达对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的设置是课程改革中的一大亮点，作为一门独立的课程，它为同学的进展开拓了面对生活、面对自然、面对社会的宽阔空间。

二、同学的学习方式发生了明显的改变。

综合实践活动的开发与实施强调同学要乐于探究，勤于动手和勇于实践，着重同学在实践性的活动过程中体验和感受，要求同学超越单一的接受学习，亲身经受实践过程，体验实践过程，实现学习方式的变革。把同学的探究发觉、大胆质疑、调查讨论、试验论证、合作沟通、社会参加、社区服务以及劳动和技术教育等作为重要的教学活动，同学在老师引导下，自由选择课题，自由结组，自己制定活动计划，自己确定结果的呈现方式，参加热忱空前高涨。

三、同学的技能得到了进展和提高。

1、培育了同学的沟通与合作的技能。

心理学说明：人的技能需要通过主体的积极性活动才能得到进展。人的技能是在人的实际活动中进展起来的。综合实践活动课程把同学的进展置于比班级、比学校生活更为宽阔的社会背景之中，通过本学期的活动，同学的胆子大了，口头表达技能加强了，社交技能也加强了，在交往过程中遇到问题也能想方法解决。

2、同学增长了知识，拓宽了视野，猎取新知识的技能加强了，激发了剧烈的学习热忱。

3、有意识地培育了同学分析问题和解决问题的技能。

4、培育了同学搜集、处理、运用信息的技能。

综合实践活动没有现成的教材可以利用，同学确立主题后，要通过参观、访问、调查等多种方式去搜集信息，然后对信息进行综合分析，得出结论，通过活动，同学搜集、处理、运用信息的技能得到了明显的提高。

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这个暑假还是很开心的，很久很没有实践过，都说高中生缺少实践活动，在学校的时间久了，许多的同学没有太多的实践做一些别的事情，这次暑假的实践活动是一个不错的机会，暑假是很长的其实有时候抛开学习，抛开书籍，抛开作业，自己在实践中去领悟一些东西这个是很好的，这次暑假中我也开始了一个为期一周的实践活动，自己一开始说不出这个活动的乐趣在哪里，由于自己缺少实践活动，也没做过类似的活动，这次的实践真的很不错，就这次的活动内容我也总结一下。

我是跟随着社区的志愿者在在我们市区做一个环境爱护活动，这次的活动主要就是针对我们市区的一些环境污染做出肯定的改善，以前自己没有留意到我们市区的环境这么不堪，许多时候自己的一些小举动也造成了环境污染，自己之前是没有留意过这些问题的，我总是觉得这些问题跟我们的生活休戚相关，但是在生活中环境问题一贯没有被留意，这次跟着社区志愿者做这个活动，我觉意义深重，为期一周的活动，我看到了许多的东西，自己以前没有留意的东西，这一次都在活动中看到了，许多地方的环境问题越来越严峻，看到市区的环境涌现了这些问题，其实我是很不忍心的。

我们每天生活在这个环境下，这里的一切与我们休戚相关环境问题好了我们生活自然也就跟着好了，我身为一名高中生在我觉得我作为同学群体不仅仅要主动地去做这么一件事情，其实作为同学的我们反而应当更加主动，而不是仅仅就是这么一次活动过后就忘却了经过这次的活动当然以后还要将这方面的事情做好，由于我是一名同学，我要保持一个同学应有的素养，就这次的活动我们社区的志愿者，在整个市区巡察了一遍，把一些环境问题严峻的地方都做了一个大清扫，有须要的会向相关部门反应。

让我映象深刻的还是在护城河