2023年第一学期教学工作总结锦集六篇

2023年第一学期教学工作总结锦集六篇第一学期教学工作总结篇1

一、本学期所作的工作

1．努力仔细完成学校行政和教育处交给、布置的各项工作。

主动协作学校创建全国示范性中学的工作，仔细完成各项学校安排的任务；全组老师主动主动协作所在年级，仔细完成工作；仔细对新老师进行考核；各备课组仔细按时按质备课、记录。

2．仔细主动抓好科组建设。

①仔细抓好理论学习。本学期，科组多次组织了思想道德和理论学习：学习了国家基础教化课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料；学习了广东省中小学老师职业道德规范；学习了省市校有关常规教学要求准则；学习了东莞市“优秀学科教研组评优标准”。通过这些学习活动，使科组老师的思想道德和理论水平有了肯定的提高，对党的路途方针政策有了更进一步的相识与体会。

②仔细组织业务进修学习活动。组织学习和探讨了政治教学修改大纲；到海南省海口市第一职业中学进行沟通学习；学习有关政治教学的辅导材料，等等。

③仔细组织教学观摩和教学探讨活动。本学期组织了分备课组组织的全科组的学习理论心得沟通探讨会；组织了高一级吴彰龙、谢燕秋两位老师的全校公开课和陈观胜老师的科组公开课。

④本学期加大了培育年轻老师工作的力度。科组依据学校的有关要求，统一培育年轻老师的目标、任务、措施、检查等工作；详细将培育任务落实到人，周虹老师详细负责对杨柳老师的指导、帮助；卓昌凤老师详细负责对陈月强老师的指导、帮助；罗建廷老师详细负责对谢燕秋老师的指导、帮助；吴彰龙老师对陈观胜老师的指导、帮助。给年轻老师挑重担，同时，要求科组内各老师之间应多相互学习、相互促进。

⑤接着努力搞好科组的团结、互助，相互关切，特殊是当科组老师遇到须要关切帮助时，四周同事都能主动关切帮助。

二、本学期工作的主要成果

1．圆满地完成了学校行政和教育处布置的各项工作和任务。

2．各备课组的各位老师在与学生共同学习的过程中，培育了感情，树立了威信，取得了信任，赢得了赞誉，特殊是像董宏、谢燕秋、陈观胜等年轻老师得到了学生较高的评价。

3．初三毕业班的三位老师和高三毕业班的三位老师工作仔细、主动，时常都能在下班后在课室、科组办公室看到他们

的身影。

4．科组的探讨探讨气氛进一步深厚，同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。

5．教研工作取得了肯定的成果。董宏老师在市优质课评比中获二等奖；谢燕秋老师的《让学生主动学习政治》在市20xx年中学思想政治课教学论文评比中被评为三等奖；林淑庄的《透过课堂看世界》在《中学政治教化》发表。

三、今后应当努力的方向

1．更好更严格地抓好科组建设，特殊是从科组成员的尽职尽责的职业道德思想的树立入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、常规等）改进政治教学。

2．加强对基础教化课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料的学习，驾驭更多有关这方面的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；

3．使科组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使科组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

4．进一步改进教学方法，接着保持较高的教学效率。

5．加强同事之间的团结互助、相互关切，使政治科组在全校始终是这方面的标兵。

第一学期教学工作总结篇2

我是在开学一个月后，休完产假上班的。依据须要，系里支配我代了两门课。为了尽快适应工作并提高自己的教学水平，我在学期初就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有安排，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作有了如下感想：

一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。

我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，帮助学生进行归纳总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。

增加上课技能，提高教学质量是我们每一名年轻老师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化；努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知学生的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。他们强调让我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。

四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。

作业是学生对所学学问巩固的过程。做到布置作业有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，并针对反映出的状况刚好改进自己的教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的'学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导。并仔细细致地做好查漏补缺工作。把他们以前学习的学问断层补充完整。

然而，在确定成果、总结阅历的同时，我清晰地相识到我所获得的教学阅历还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。今后我将努力工作，主动向老老师学习以提高自己的教学水平。

第一学期教学工作总结篇3

一、总体概况

本学期，我校能主动贯彻党的教化方针、路途和政策，坚持以国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要为指导，主动推动基础教化课程改革，坚持以育人为本，全面实施素养教化，通过全体老师的努力，现已完成了各项教化教学任务，全校教化教学质量有了稳步提升，特殊是关爱留守儿童工作方面，成效显着，现我校创办长丰县农村（关爱留守儿童）特色学校亟待验收，本学期，我校能主动响应长丰县教研室的号召，主动开展长丰县第五届中小学老师岗位业务大练兵活动，通过这项活动，提高了老师的专业水平，激发了教研活力，增加了教研的凝合力。

二、主要工作

（一）加强老师的政治业务学习，提高了老师的政治业务素养

我校充分利用周一和周五下午的课外活动时间组织老师进行政治业务学习，本学期重点学习了国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，《义务教化法》，《中小学老师职业道德规范》等，通过学习，规范了办学行为和教学行为，提高了广阔老师的政治业务水平，使学校的教化教学工作更加充溢活力，也使我校关爱留守儿童工作特色更加彰显出来。

（二）狠抓教化教学管理，注意教化教学质量

1、严格根据学校的教学常规管理制度组织开展教学常规活动，以教育处为核心，充分发挥教研组的职能作用，做好教化教学常规管理的考核和落实，根据长丰县双墩中心校教学常规管理要求，坚持教化教学常规月查工作，并做到刚好反馈，反馈时，对好的赐予激励，对存在差距的，刚好提出整改看法，同时考核结果与老师的评优晋级及绩效工资挂钩。

2、以课堂教学为主阵地，重点改革课堂教学行为和方法，努力构建教与学互动和谐的生命课堂，注意课堂教学的效率和效果。本学期，我校共组织了12次公开教学活动，本校四十五周岁以下老师全部用多媒体上课，通过这些渠道，提高了老师的上课、评课技能，提高了每一堂课的效益。

3、进一步做好关爱留守儿童工作，建立“关爱留守儿童”工作记录袋，刚好对关爱留守儿童工作进行总结和改进，对表现好的赐予表彰和嘉奖。

4、开展留守儿童问卷调查活动，通过走访、问卷、回访等，积累阅历，改进方法，关注关爱留守儿童的效果和社会效益。

（三）强化校本教研，促进校本教研的制度化、规范化

1、发挥教研组的职能作用，通过集体备课、阅历沟通会等，共同解决教学中的疑难问题，培育老师的团体精神和协作意识，做到相互取长补短，促进教学水平的全面提高。

2、坚持开展听课与评课一体化活动。每位老师做到一学期上一节公开课，四十五周岁以下的老师均利用多媒体或农远设备进行教学设计及上课，学校领导在教研中起到带头作用，校长、教育主任一学期听课满30节，一般老师听课满10节，每次听课、评课均做好记录，切实从中发觉问题，解决问题，从中获得阅历，开拓视野，不断提高教化教学水平。

3、接着提倡老师“走出去，请进来”的做法，大力支持老师外出学习、观摩及研讨，本学期学校先后组织老师到合肥海棠花园小学、华府骏苑小学听课，听课达18人次之多，学校还特地派李纯革、叶礼春两名老师到长丰参与县级教研员及人文科学培训，后又组织了全体老师参与了双墩中心校邀请的崔跃松教授的师德报告会，通过学习，积累了阅历，开拓了视野，提高了思想觉悟和技能。

4、主动开展长丰县第五届中小学老师岗位业务大练兵活动，本校老师付厚芹在此次活动中获双墩中心校表彰。

5、强化校本探讨，提倡老师反思自己的教学行为。本学期老师撰写的教学案例、反思、心得等，在教化局的教化教学检查中，获好评。

6、发挥多媒体及农远设备等现代化教学手段的作用，切实做到“农远工程人人用”，提高了课堂教学效率。

（四）重视师资队伍建设，提高老师综合素养

1、进一步推动老师接着教化工程，有安排有组织地支配老师参与以“新理念、新课程、新课堂”为主要内容的理论学习活动，通过班主任国家级培训等形式，不断丰富老师的教学理论，提高教学实力。

2、把培育学科带头人，壮大骨干老师队伍作为教研的重要任务，充分发挥学科骨干老师的龙头引领作用，促进老师队伍整体素养的提高。

第一学期教学工作总结篇4

本学期我们主要学了《高校》、《论语》、《中庸》，回眸这一学期的教学，总结如下：

一、教学相长

在一学期的教学中，我和学生都得到了发展和提高。

我在教学模式上有了新的思索和探究。在不断地实践和思索中，每篇古文的课堂教学模式大体固定下来，主要经过五个步骤：导课、指导初读、指导流利朗读、理解文意和熟读成诵。在理解文意方面，这学期我们做得更深了一步，一年级时考虑到学生的接受实力，一般对古文内容不做说明和感悟。这学期借助课件的直观作用和课后的文意，我引导学生最至少粗略理解古文意思。教材在这方面也做了新的要求，要求学生能理解古文的意思，并要求学生在这方面做出自我评价。经过这样逐步地实践，我感到传统文化课堂慢慢有了自己的特色，有了一套学生熟识的教学流程，担负起了向学生传播中国传统文化的任务。

学生也有了许多收获。很多学生被激发起了诵读古文的热忱，在课堂上主动朗诵，有的孩子还能在课外提前预习，先于别人背诵下来。不难看出孩子们喜爱这样的韵文，喜爱一遍遍重复着吟诵。在吟诵中，在感悟理解中，孩子们了解了中国传统文化，领悟到做人的道理，体会到古文的特色，增加了对中国传统文化的了解和宠爱。在打算传统文化诵读竞赛内容的时候，学生们在我的指导下自主琢磨形式，形成了一个还不错的节目，受到了家长们和老师们的好评。

二、教法学法

教学策略主要有：

1、重视范读和带读的作用。终归是古文，他们喜爱老师范读和带读，老师一范读和带读许多难的学问变得简单多了。

2、借助多媒体的作用增加教学直观性。我把教学内容制作成课件，有针对性地强化一些教学要点，对于化解难度和激发爱好很有帮助。

3、教给学生多样的学习方式。有怎样独立背诵的方法，有同位合作背诵的方法，还有小组合作背诵的方法。

4、注意评价的激励作用。在课堂上，我都会让许多孩子站起来读给大家听，背诵给大家听，在听取学生诵读的时候，我都会赐予适当地评价。

三、改进措施

1、接着发呈现有的经过实践检验过比较有效的教学模式，改进不合理和不科学的地方，完善教学模式。

2、探讨更多激发学生学习古文爱好的措施，进一步提高学生参加主动性。

3、关注探讨提高学习效率的方法。

4、探讨新的评价方式，使评价起到促进教学的有效作用。

5、探讨新的古文诵读的方式，结合下学期的传统文化诵读竞赛，探究一些喜闻乐见、切合文化内涵的展示方式。

第一学期教学工作总结篇5

一学期的工作伴随着新年脚步的到来，已经了接近尾声。本学期本人任教的是二（2）和二（3）班的数学，在这一学期的教与学中，可以说是惊慌劳碌而收获多多，有胜利也有失败，在劳碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：

一、做好各项教学常规，保证教化教学任务全面完成。

关于备课，在暑假的时候，学校已经告知我们下学期要教的年级，所以，在假期里面我仔细看了教材、教参，做了前两个单元的教案和课件，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好相应的练习。

关于作业，苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。”这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。对于学生的作业，我主要是以黄冈小状元为主，但并不是全部都做，而是进行选做，依据课堂的内容进行相应的练习。其次天在学生交上作业来之后立刻批改，做到当天的作业当天改并发下去给学生改正，并且把一些改错的学生当天找时间给他们分析，为什么做错了。为了激励孩子们对作业进行改正，我做了一个嘉奖机制，在作业中得到10个印章的孩子能够得到一张表扬信，积满了5张表扬信能够换相应的礼物，以此来激励孩子仔细写作业。

二、留意学生良好学习习惯的培育。

二年级的学生还小，是习惯养成的重要阶段，有句话说：“习惯养成性格，性格确定命运。”所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培育，但是终归太小许多的学生还一点也不懂事。在这学期我就特殊注意他们这些习惯的培育：

1.仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。

2.书写工整、格式规范的习惯。对于数字没有仔细书写的学生，我会把作业擦掉让他重新写。考试的时候对于数字看不清晰的我一律扣分处理，以严格的标准来要求孩子从小要书写工整。

3.发觉问题，提出问题的习惯。对于学习的看法，让孩子知道不能人云亦云，要又自己的思索，我常常给出一些错例，让孩子们推断为什么错，错在哪里，并且让他们总结以后遇到这类问题要怎么去审题和做题。

三、努力提高学生的学习爱好。

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的爱好”；这就是说，深厚的学习爱好可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋勉向上。爱好是最好的老师。于是本学期我暗下决心：要让学生乐意去学数学。

1.备课的时候多想想学生感爱好的事情，多思索教学的组织方式是不是学生喜爱的，是不是学生感爱好的，教材中的例子能不能改一改，改成让学生感爱好的例子，多和他们生活贴近，在教授《相识物体》的时候，我用了班级教室的图片，让他们去发觉图片是站在教室的哪里拍的，用什么角度看的。在看杯子的时候，学生对于杯子的形态很难推断，所以我拿来杯子给学生看，然后再进行推断，对于这一课，学生学得也比较扎实。

2.在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习爱好，充分调动学生的主动性，注意培育学生独立学习和合作学习的实力，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维实力有了较大的提升。

通过一个学期的努力，有不少以前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。

四、思索这学期不足，设定目标。

上面说的都是自己的收获，但是自己在这一个学期，许多方面都做得不够，虽然自己知道只有学生感爱好才会更好的学习数学，我在许多时候都做到了，一个学期下来，并不是全部的课都能让学生感爱好，特殊是后面复习课，我感觉到学生上课很乏累，因为旧的学问，孩子以为自己都会了，而我却认为不够坚固，所以上课的时候重复那些学问的时候学生就不感爱好了，复习课究竟怎么设计才会更好让学生有爱好的听，是我下个阶段的目标。以及培育学生良好的听课习惯也是我要努力的目标，通过这次的期末考试，我发觉，假如孩子上课不仔细听讲，单纯靠考试后段的是没有用的，他们驾驭的学问是不够坚固的，所以必需在平常上课的时候过关注中下生，在每一节课堂中都多提问他们，多让他们参加到课堂中。

第一学期教学工作总结篇6

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期以来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦,主动主动开展班级管理和德育建设，在学校诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、培育学生的良好习惯

（1）培育学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。我常常结合学校的班风量化评比，常常利用周会课和思想品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的