家访工作手册

家访工作手册1/2五和乡新沟小学“万名教师大家访”活动手册班级：教师：家访工作手册全文共1页，当前为第1页。家访工作手册全文共1页，当前为第1页。“万名教师大家访”计划————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————家访时间安排表家访工作手册全文共2页，当前为第2页。家访工作手册全文共2页，当前为第2页。家访时间家访对象家访教师家访形式学生家长家访工作手册全文共3页，当前为第3页。“万名教师大家访“情况记载表家访工作手册全文共3页，当前为第3页。学生姓名家长姓名联系电话家访时间家访教师家访形式家庭住址家访主要内容家长对学校的意见建议访后分析学生家长意见梳理汇总一、学校管理方面家访工作手册全文共4页，当前为第4页。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————家访工作手册全文共4页，当前为第4页。二、师德师风方面——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、教育教学质量方面———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、办学条件方面————————————————————————————————————————————————————————————————————————————五、校园文化活动和环境建设方面————————————————————————————————————————————————————————————————————————————家访工作手册全文共5页，当前为第5页。六、安全教育方面家访工作手册全文共5页，当前为第5页。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————七、其他需反映的情况和问题———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————“万名教师大家访”工作总结家访工作手册全文共6页，当前为第6页。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————家访工作手册全文共7页，当前为第7页。———家访工作手册全文共6页，当前为第6页。家访工作手册全文共7页，当前为第7页。征求家长意见建议表类别意见建议学校管理方面（课程是否开齐开足，教师、学生日常行为管理是否到位，学籍管理及编班行为是否合理，考试、招生是否规范透明等）师德师风建设方面（是否存在乱补课、乱办班、乱发教辅、乱收费，是否存在体罚和变相体罚学生，学生评选班干部，座位调换是否有规则，是否接受学生家长吃请，是否存在“吃拿卡要”现象等）教育教学质量方面（课堂教学是