广东省韶关市乳源县2023-2024学年八年级上学期期中模拟道德与法治试题4

2023年八上道法期中试卷（四）一、单选题1．近年来，我市教育局广泛开展“师生有疾·三水有情”慈善活动，进一步完善我市教育系统救助体系，加大因患重特大疾病导致生活特别困难师生的救助力度，得到了广大师生的热情响应。同学们积极参与该慈善活动有利于（

）①获得精神滋养

②传播社会正能量

③获得物质支持

④养成亲社会行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“网课爆破”是外来侵入者，通过进入网络直播间，刷屏霸屏，甚至辱骂师生等方式破坏线上教学秩序。为网课加筑“防爆墙”，师生必须（

）A．提高网络安全防范意识和能力 B．提升道德修养反对小团体主义C．开辟网络绿色课堂专属的空间 D．严肃地追究爆破手的法律责任3．我为党的二十大建言献策党的二十大召开之际，人民网推出“我为党的二十大建言献策”栏目，各地网友积极参与，为国家发展建言献策。中学生小张就《“双减”以后的课后学习和课外活动》向栏目提交了自己的建议，并得到回复。这段材料说明（

）A．网络让我们的日常生活和信息传递变得更加便捷B．网络打破了时空限制，促进了人际交往C．网络拓宽了民主渠道，保障了公民的参与权、表达权D．网络为经济社会发展注入了新的活力4．所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力,能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会进步,主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。下列同学中具有良好的媒介素养的是（

）小郝:与网友见面时选择隐蔽的地方小赵:看到微信上吸引眼球的新闻,不假思索地转发并分享给好朋友小新:利用互联网帮助好朋友找回丢失的物品小李:通过互联网向有关部门反映一些关于所在小区里乱停车导致交通堵塞的问题,并且提出了自己的可行性方案A．小郝和小赵 B．小新和小李 C．小郝和小新 D．小赵和小李5．同学们最近有没有发现邳州的街头出现了很多共享电动车。据市城管局介绍，共享电动车项目是2022年邳州市政府为民办实事项目之一。大家只要打开支付宝的“扫一扫”，即可扫码开锁。开启你的慢交通生活旅程啦!这反映了（

）A．网络信息良莠不齐B．网络发展阻碍了文化传播C．网络不利于民主政治的进步D．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩6．在垃圾桶中的旧衣服里发现700元现全，挨家挨户询问，物归原主；检到装有4000元现金和手机的背包，就在原地保洁了9个多小时，最终盼来失主……在日常工作中，环卫工人姚改成经常检到各类失物，每次她都会执着地寻找失主，归还失物。向姚改成学习，我们应该（

）①传承拾金不昧的传统美德②践行诚信，做守信用的人③履行法定义务，服务他人④运用诚信的智慧应对他人A．①② B．②③ C．①④ D．②④7．2023年暑假，全国各地青少年溺亡事件时有发生，重要原因是青少年无视河边“水深危险，禁止游泳”的警示语和老师、家长的警告。这告诉我们在生活中遵守规则要做到（

）A．自律 B．他律 C．改变规则 D．自信8．文明是一座城市的内在气质，也是一座城市的幸福底色。下列各项中可以为城市增添“底色”的是（

）A．高速公路上开窗抛物B．公园长椅上躺卧作休C．游园树上绑吊床，享受悠闲时光D．垃圾入箱，做好分类9．山东淄博，因其小炉小饼小葱的“烟火气”、热情好客的真诚态度以及足斤足两的消费信誉，一跃成为流量带动经济的“网红城市”。这说明（

）①网络流量赢得城市信誉

②诚信经营助力经济复苏③热情好客凝聚城市温度

④政府监管护航地方旅游A．①② B．③④ C．①④ D．②③10．我市定期在媒体上发布“红黑榜”名单，被列入“黑榜”的有：有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务的个人；肇事逃逸构成犯罪的自然人；住房公积金逾期次数较多、时间较长、金额较大、多次催收仍不归还的自然人等。这告诉我们（

）①现代社会注重信用体系建设②诚信是中华民族的传统美德③大力弘扬诚信文化迫在眉睫④个人守信激励机制已经完善A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．孙女士在某景区游玩时，挖走了一株罕见小花。她被警方以涉嫌危害国家重点保护植物，依法刑事拘留。据调查，孙女士早就了解相关信息却有意采摘。对此理解正确的是（

）①公民守法需要他律与自律结合

②孙女士的行为违反了民事法律规范③公民应该自觉守法，防微杜渐

④公安部门依法行使了公民监督权A．①③ B．①④ C．②③ D．③④12．为养成良好的班风，九年2班每天都会撰写班级日志，下列改善建议中最合理的是（

）九2班班级日志日期：4月16日●早上，有2位同学未按规定时间到校：●午休期间，有几位同学在走廊上追逐打闹；●语文老师反映，课上有同学传递纸条，讲悄悄话，破坏课堂纪律。改善建议：A懂得以礼待人B树立诚信意识C自觉遵守规则D正确处理冲突A．A B．B C．C D．D13．下面是小荣对日常生活中的一些“微行为”所做的“微点评”，其中正确的是（

）A．某甲将拖欠自己工资的包工头控制在自家的地下室——这很正常，拖欠工资就该受到惩罚B．九年级小王期末考试成绩不理想，便去闹市区的歌舞厅酒吧喝酒消愁——这属于不良行为，应该及时劝阻C．卖方收款后只发了一半毒品——属于民事违法行为，应该承担民事责任D．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为——这是按照社会危害程度来分的14．现实生活中，我们要提高警惕，增强防范意识，防止被骗。下列现象需要我们提防的是（）序号现象①自称公检法机关，让赵小强的父母将钱汇到“安全账号”上去②商家通知“中奖”了，让钱华的爸爸先交1000元运费③陌生人在电话中索要孙宇妈妈的的身份证号码及手机号码④社区工作人员电话询问李大海一家人近期是否到过疫区A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．下列说法正确的是（

）A．“做老实人，办老实事”是无能的表现B．诚信做人体现在一点一滴的小事之中C．在任何条件下，我们都要做出诚信的选择D．要做到以诚待人，就可以不尊重他人隐私二、分析说明题16．八年1班于本月开展了主题为“我的周末生活”的交流分享会，同学们晒出了周末生活中的一部分：李明：参观当地的历史博物馆，收听中央电视台的新闻联播。王鸿：参加社区号召的“爱心植树”活动，认识了很多新邻居。杨莉：利用网络收看院士、教授等“银发知播”群体的知识讲座。刘江：和弟弟在影院看电影时，成功地用所学知识劝阻了弟弟的大声喧哗。……(1)从上述“周末活动”，可以看出同学们社会生活中的哪些变化？（写出两点）(2)材料中杨莉的学习经历展示了网络的哪点积极作用？请再举出两点网络的积极作用。(3)刘江弟弟违反的是哪类秩序？你觉得刘江可以用宪法的哪项规定来劝阻弟弟的行为？(4)请你参考上述同学的“周末活动”，为自己的下个周末制定两项活动计划。17．阅读材料，回答问题。2023年3月15日，“315”晚会如期而至，热搜燃爆了。

(1)在热搜的评论区中，众多网友义愤填膺，纷纷要求严惩不良商家，甚至有网友直言“这些黑心商贩主播卖假货骗老人，简直是罪大恶极，都应判处死刑，然后没收所有财产”。请你评析一下该网友的发言。(2)为了维护广大消费者的合法权益，守护人民的健康和生命安全，除了国家重拳出击治理整顿之外，我们消费者能做些什么呢？18．以下是小粤在暑假期间写的日记摘录，请仔细阅读并完成下列要求。日记一日期:7月15日天气:晴今天，我应同学的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。日记二日期:7月25日天气:晴今天上午，我坐25路公交车去观看演出时，遇到一位行动不便的老人，我主动让出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也向我投来的赞目光赏。日记三日期:8月15日天气:晴今天中午，我坐在动车上，突然听到广播系统呼叫说有乘，客生疾病需要医生救助。陈医生闻讯立刻赶去给突发疾病的乘客治疗。根据陈医生的治疗建议，患者转危为安。给陈医生点赞：白衣天使，你热心救人的样子真美！我发现要养成亲社会行为，自己应该这样做……(1)列举小粤日记中的自己参加的亲社会行为有:(2)选择日记行为，运用“在社会中成长”的有关知识，分析小粤行为的合理性。我选择日记小粤的行为19．板报学习识骗术，法治观念驻心间。阅读材料，回答问题。

(1)从法律作用角度，分析《反电信诈骗法》出台的合理性。(2)根据链接内容，简要评析“帅帅”的观点。(3)如果你是方正妈妈，你会怎么做？20．为更好地关注社会发展，关心青少年成长。东营市某校八年级学生开展了系列主题探究活动，请你参与其中。关注社会生活材料一

为进一步巩固全国文明城市创建成果，东营市某校到胶州路组织开展了以“清洁环境、美化家国”为主题的义务劳动。材料二

人类发现的“狼孩”，只能生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，像狼一样嚎叫，没有人的理性，一般最多活到十几岁就会死亡，【我分析】(1)请结合所学知识，分别解读以上材料蕴含的道理？关心青少年成长材料三

今天互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。材料四【我关注】(2)材料三中网络作为“天使”的一面有哪些体现？(3)材料四漫画中反映的现象对青少年有何影响？践行文明上网当今社会，网络已经渗透到我们日常生活的方方面面。青少年健康成长事关国家复兴，民族希望。八年级（3）班学生决定以“青少年文明上网”为主题，开展一次宣传教育活动。【我行动】(4)请就青少年文明上网设计一条宣传标语。21．【诚实守信

文明成长】为引导学生践约守信，诚实做人，增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，提高学生的道德修养，培养健全人格，你所在的学校准备开展一次有关诚信的主题班会，现在请你参与其中，并完成下列任务。【确定主题】(1)请你为这次班会确定一个活动主题。【推荐故事】(2)向同学们讲述有关诚信的古代故事，你会推荐哪两个故事？【感悟诚信】(3)请你说一说诚实守信的重要性有哪些。【诚信之约】(4)班会结尾，老师提出了“诚信之约”的号召。为践行诚信之约，我们中学生在日常的生活和学习中应该怎么做？诚信之约如：说话、做事要实事求是，言行一致；①②③22．参与模拟法庭

培养法治观念行知中学为提高同学们学习道德与法治的兴趣，利用课后延时服务时间以“参与模拟法庭

培养法治观念”为主题开展项目化学习活动。他们请你也参与其中。(1)同学们都期待成为“审判长”，你认为一名合格的审判长应具备哪些条件？▲立案环节立案组收到的下列案件①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。②某微信公众号未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该公众号告上了法庭。③某化工厂非法向本区一河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。(2)分别归属哪个法庭？（将序号写在对应的法庭后面即可）民事审判庭：。行政审判庭：。刑事审判庭：。▲审判环节同学们首先审理李某将张某打成重伤一案。案件过程有视频、人证，证据确实充分。小组成员对最终的处罚有一些疑问，例如拘役与拘留，罚金与罚款，没收财产与没收违法所得，应当选哪些处罚。(3)请你帮助他们解答。▲项目活动展示环节(4)①刑事审判庭组在审判最后，“法官”对李某说了一段话，让他改过自新。这段话可能会涉及哪些方面的内容？②参与完整个项目化学习，请你从收获的角度，写一个“活动心得”的提纲。参考答案1．B【详解】本题考查亲社会行为。①②④：材料中，同学们积极参与该慈善活动，这属于亲社会行为，有利于获得精神滋养，传播社会正能量，有利于培养亲社会行为，故①②④说法正确；③：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选B。2．A【详解】本题考查合理利用网络。A：依据题文描述，网课加筑“防爆墙”，师生必须提高道德和法律观念，依法自律，合理使用网络，认真上好每一节网课，提高网络安全防范意识和能力，A说法正确；B：提升道德修养反对小团体主义，与题干无关，故B不合题意；C：开辟网络绿色课堂专属的空间，与题干无关，故C不合题意；D：严肃地追究爆破手的法律责任，与题干无关，故D不合题意；故本题选A。3．C【详解】本题考查网络的积极影响。C：“为国家发展建言献策”、“提交建议并得到回复”，说明：网络拓宽了民主渠道，保障了公民的参与权、表达权，故C符合题意；A：材料主要体现的是网络对政治生活的影响，和“日常生活、信息传递”无关，故A不符合题意；B：材料主要体现的是网络对政治生活的影响，和“人际交往”无关，故B不符合题意；D：材料主要体现的是网络对政治生活的影响，和“经济社会发展”无关，故D不符合题意；故本题选C。4．B【详解】本题考查合理利用网络、传播网络正能量、慎重结交网友。小新：小新利用互联网帮助好朋友找回丢失的物品，说明小李合理利用网络为生活服务，故小新做法符合题意；小李：小赵通过互联网向有关部门反映一些关于所在小区里乱停车导致交通堵塞的问题，并且提出了自己的可行性方案，说明小李利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量，故小李做法符合题意；小郝：与网友见面时选择隐蔽的地方，说明小郝没有慎重结交网友，没有一定的自我保护意识，故小郝做法错误；小赵：看到微信上吸引眼球的新闻，不假思索地转发并分享给好朋友，传播虚假信息不良的信息，造成不好的影响，故小赵做法错误；故本题选B。5．D【详解】本题考查网络丰富日常生活。D：题干中，共享电动车只要打开支付宝的“扫一扫”，即可扫码开锁，体现了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，故D正确；A：题干是网络的积极影响，选项是消极影响，不符合题意，故A排除；B：网络发展有利于文化传播，故B错误；C：网络有利于民主政治的进步，故C错误；故本题选D。6．A【详解】本题考查践行诚信的要求。①②：题文中环卫工人姚改成捡到遗失物交还失主的做法是践行诚信的表现。启示我们要传承拾金不昧的传统美德；践行诚信，做守信用的人。①②说法正确；③：履行的是道德义务，而不是法定义务，③说法错误；④：题文中没有体现运用诚信的智慧的相关内容，④说法错误；故本题选A。7．A【详解】本题考查遵守规则。A：青少年无视河边“水深危险，禁止游泳”的警示语和老师、家长的警告，造成悲剧的发生，警示我们要做大自律，A说法正确；BCD：说法与“青少年无视河边警示语”无关，BCD与题意不符；故本题选A。8．D【详解】本题考查文明有礼。D：文明是一座城市的内在气质，也是一座城市的幸福底色。启示我们要文明有礼。分析选项，垃圾入箱，做好分类，体现了文明有礼，可以为城市增添“底色”，故D符合题意；ABC：均不是文明有礼的表现，故ABC错误；故本题选D。9．D【详解】本题考查对文明有礼、诚信的认识和把握。①：题文中虽然说“流量带动经济”，但网络流量未必能赢得城市信誉，要看网络流量的内容和优劣，①说法错误；②③：题文中山东淄博因其小炉小饼小葱的“烟火气”、热情好客的真诚态度以及足斤足两的消费信誉带动了经济的发展，体现了诚信和文明有礼的重要性，说明诚信经营助力经济复苏，热情好客凝聚城市温度，②③说法正确；④：题文中未显示政府监管在淄博爆红中发挥的作用，④说法不符合题意；故本题选D。10．A【详解】本题考查对诚信的重要性的认识和理解。①②：题干中强调诚信的重要性，依据教材知识可知，诚信是中华民族的传统美德；是一个人安身立命之本；能够促进社会文明国家兴旺，因而现代社会越来越注重信用体系建设，故①②说法符合题意；③：大力弘扬诚信文化迫在眉睫在题干中未能体现，故③说法不符合题意；④：个人守信激励机制已经完善在题干中未能体现，故④说法不符合题意；故本题选A。11．A【详解】本题考查法不可违。①②③：孙女士在某景区游玩时，挖走了一株罕见小花被警方以涉嫌危害国家重点保护植物，依法刑事拘留，她的行为属于刑事违法行为，说明公民守法需要他律与自律结合，公民应该自觉守法，防微杜渐，故①③符合题意，②错误；④：公民监督权不是由公安机关行使，故④错误；故本题选A。12．C【详解】本题考查文明有礼、践行诚信、遵守规则、呵护友谊。C：有2位同学未按规定时间到校，有几位同学在走廊上追逐打闹，课上有同学传递纸条，讲悄悄话，破坏课堂纪律，说明该班级学生没有做到遵守规则，应该建议他们自觉遵守规则，C正确；ABD：题干中的班级日志没有涉及文明有礼、遵守规则、呵护友谊，ABD不符合题意；故本题选C。13．B【详解】本题考查解读生活事件的能力。A：公民依法享有人身自由权。将拖欠自己工资的包工头控制在自家的地下室，这是侵犯他人人身自由权的表现，某甲应该通过法律途径维权，故A说法错误；B：中学生去闹市区的歌舞厅酒吧喝酒消愁，这属于不良行为，应该及时劝阻，故B说法正确；C：贩卖毒品属于犯罪行为，故C说法错误；D：我们可以按照违反法律的类别将违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，故D说法错误；故本题选B。14．A【详解】本题考查防范侵害，保护自己。①②③：在我们身边在很多诱惑，如金钱的诱惑、网络游戏的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑，等等，这些诱惑都不同程度地吸引着我们。骗子利用人们的这些特点，施展骗术，①②③是他们常用的手段；④：体现的是社区工作人员对李大海一家人的关心，与题意不符；故本题选A。15．B【详解】本题考查对做诚信的人的理解。AB：做诚信的人，要“做老实人，办老实事”，体现在一点一滴的小事之中，故A说法错误，B说法正确；C：善于的谎言并不违背诚实的道德，故C说法错误；D：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。故D说法错误；故选B。16．(1)社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，更加关注社区治理，更加关心国家发展等。(2)网络为文化传播搭建新平台。网络让日常信息传递和交流方便迅捷，打破了人际交往的时空限制，让生活变得便利和丰富多彩，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为科技创新搭建平台。(3)公共场所秩序。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(4)参加社会公益活动，关注国家大事，帮助家长分担家务等积极正向，可行的即可。【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、网络丰富日常生活、网络推动社会进步、社会秩序的种类、自由与社会规则的关系、亲社会行为的表现能力考查：运用所学知识分析和解决问题核心素养：健全人格、政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：参观当地的历史博物馆、认识了很多新邻居、收看知识讲座→养成亲社会行为的必要性；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用网络丰富日常生活、网络推动社会进步的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：利用网络收看院士、教授等“银发知播”群体的知识讲座→网络为文化传播搭建新平台；第三步：整合信息，组织答案。第二问：本题考查再举出两点网络的积极作用，可结合教材知识进行作答。（3）第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用社会秩序的种类的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：弟弟在影院看电影时大声喧哗→公共场所秩序；第三步：整合信息，组织答案。第二问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用自由与社会规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：弟弟在影院看电影时大声喧哗→公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查为自己的下个周末制定两项活动计划，属于开放性试题，言之有理即可。17．(1)不认同。网友的话中说商贩和主播都应“判死刑”，这是刑罚主刑中最严厉的处罚方式，“没收所有财产”是刑罚中的附加刑之一，但不是所有的违法行为都要受刑罚处罚，故网友的说法不正确。对于违法商贩和主播行为应依法予以处罚。(2)如：学习法律，用法律保护自己；加强消费知识的学习，关注新闻避免掉入消费陷阱；多陪伴家中老人，帮助他们规避消费陷阱；购买商品或接受服务必须索要发票等购货凭证或者服务单据；学习相关知识，当遭遇其他消费侵权行为，可以向消费者协会或有关行政机关投诉等。【分析】考点考查：正确认识法不可违、刑罚的种类、依法维权。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：法治观念。【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：黑心商贩主播卖假货骗老人，简直是罪大恶极，都应判处死刑，然后没收所有财产。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误，持不认同的态度。论据①：违法行为要承担相应的法律责任；论据②：判处死刑，没收所有财产属于刑罚的种类；犯罪行为要受到刑罚处罚。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为消费者，需要运用依法维权的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：老人们不相信儿女的话，相信网络主播最终受骗→可链接子女对老人多家陪伴；老人们增强自我保护的意识，购买商品或接受服务必须索要发票等购货凭证或者服务单据；权利受到侵犯时要依法维权。第三步：整合信息，组织答案。18．(1)去乡下劳动，帮助生活不便的老人除草、采摘蔬菜；主动给老人让出自己的座位；(2)日记二小粤给老人让座是一种帮助他人的亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。【分析】考点考查：亲社会行为、为什么我们要养成亲社会行为能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小粤日自己参加的亲社会行为→链接去乡下劳动，帮助生活不便的老人除草、采摘蔬菜；主动给老人让出自己的座位。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用为什么亲社会行为的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小粤在公交车上主动给老人让出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也向我投来的赞目光赏→链接亲社会行为；养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，进而获得他人和社会的接纳与认可。第三步：整合信息，组织答案。19．(1)法律具有规范和保护作用。《反电信网络诈骗法》为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，也维护了我们的合法权益。(2)帅帅的观点是片面的。诈骗行为属于违法行为，但不一定构成犯罪，犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性三个特征，所以不一定要判刑。(3)先联系班主任确认，如果没有这回事，就报警。【分析】考点考查：法律作用，违法行为分类和特征，正确面对网络中的自我保护能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力核心素养：法治观念【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用法律的作用的相关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：该法规定，公安机关要会同有关部门、企业建立预警劝阻系统，对发现的潜在被害人及时采取相应劝阻措施→法律具有规范和保护作用。《反电信网络诈骗法》为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，也维护了我们的合法权益。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：为了彰显正义，必须将诈骗犯判刑。第二步：第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：诈骗行为属于违法行为，但不一定构成犯罪。论据②：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性三个特征。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查正确面对网络中的自我保护，属于开放性试题，言之有理即可。20．(1)材料一:①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳。②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现人生价值。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④要养成亲社会行为。材料二:①人的成长是不断社会化的过程。在社会课堂中，逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③要主动关心社会，积极融入社会。④要树立积极的生活态度，养成亲社会行为。(2)①网络丰富日常生活。②网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。③网络打破人际交往的时空限制，促进人际交往。④网络让日常生活更加便利和丰富多彩。(3)①沉迷于网络，影响学习和生活;②耗费人们的时间;③碎片化信息影响人们思考的深度；④沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。(4)①合理利用网络，提高媒介素养。②网络是把双刃剑。③珍惜青春，远离网络陷阱。④网络安全，人人有责。【分析】考点考查：亲社会行为的意义、人的成长离不开社会、网络的积极影响、网络的消极影响、理性参与网络生活能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格、道德品质【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的意义、人的成长离不开社会的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：东营市某校到胶州路组织开展了以“清洁环境、美化家国”为主题的义务劳动→亲社会行为的意义；关键词②：“狼孩”只能生吞食物，四肢爬行，没有人的理性，一般最多活到十几岁就会死亡→人的成长离不开社会；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用网络的积极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在网络上交朋友、发祝福等→网络丰富日常生活，日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，促进人际交往，让日常生活更加便利和丰富多彩；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用网络的消极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：中学生沉迷网络游戏→影响学习和生活，耗费人们的时间，影响人们思考的深度，疏离了现实的人际关系；第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查青少年文明上网设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。21．