期中复习卷(第一二章)-浙教版九年级上册科学

九年级上册第一、二章期中复习卷一、选择题(共15题；共30分)1．（2分）下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）①C→CO→CO2②Al→Al2O3→AlCl3③Na2CO3→NaCl→NaNO3④CaCO3→CaO→Ca(OH)2A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④2．（2分）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（）A． B．C． D．3．（2分）某无色气体x可能含有氢气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重，装置④增重。下列关于气体X成分的分析中，正确的是（）A．可能有二氧化碳 B．可能同时含有甲烷和氢气C．不可能只有甲烷 D．可能含有氢气和一氧化碳4．（2分）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．用等质量、等浓度的H2O2溶液在有、无催化剂条件下制取氧气B．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰D．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的锌和铁5．（2分）如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时，烧杯中溶液的pH随滴入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。下列说法正确的是（）A．当滴入液体体积为7mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应B．当滴入液体体积为5mL时，所得溶液呈酸性C．当滴入液体体积为9mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸的烧杯中6．（2分）用下图所示的密闭实验装置，能够使气球膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（）A．固体：硝酸铵；液体：水 B．固体：生石灰；液体：水C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D．固体：氯化钠；液体：水7．（2分）甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案：甲：只用水，就有办法鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3和NaCl四种固体；乙：利用CO2气体就能区分NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液；丙：有酚酞和BaCl2溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液；丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。下列有关这些方案的评价正确的是（）A．只有甲的可行 B．只有乙和丁的可行C．只有乙的不可行 D．都可行8．（2分）科学家发明了一种车用制氢装置，其制氢气的原理是：硼(B)和水在高温下反应生成氢氧化硼和氢气。反应的化学方程式为：2B+6H2O=高温=2B(OH)2+3H2，该反应属于（）A．置换反应 B．分解反应 C．化合反应 D．复分解反应9．（2分）向一定质量的AgNO3溶液中加入铜、锌的混合粉末，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，下列判断不正确的是（）A．若固体乙中含有铜、银、锌三种金属，则溶液甲中的溶质是AgNO3B．若向溶液甲中滴加氯化钠溶液产生白色沉淀，则固体乙是Ag和CuC．若溶液甲呈蓝色，则固体乙中一定含Ag，可能含有CuD．若将固体乙加入到Cu(NO3)2溶液中，则有红色物质析出10．（2分）比较Fe、Cu、Ag之间的活动性强弱，某同学在实验室分别准备用如下几组物质进行实验，你认为不可行的是（）A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液 D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液11．（2分）创造了10909m深潜新纪录的“奋斗者号”载人潜水器的外壳由钛合金制造。钛合金属于（）A．金属材料 B．无机非金属材料C．合成材料 D．有机物12．（2分）如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的过量锌片和铁片，则反应开始到反应结束的过程中，天平指针指向的变化是（）A．先向左偏后平衡 B．先向左偏后向右偏C．先向右偏后平衡 D．先向右偏后向左13．（2分）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH热浓硫酸__H2O+CO，下列说法错误A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．本实验中可以观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊D．该实验中CO是还原剂，发生了还原反应14．（2分）诺贝尔奖获得者屠呦呦研究的青蒿素属于有机物。青蒿素中一定含有的元素是（）A．C B．Ca C．Mg D．Fe15．（2分）Na2CO3这种盐的溶液能使无色酚酞变为红色，某同学想探究是Na+还是CO32的作用使酚酞变红，他设计的下列实验中，能证明是CO32的作用而不是Na+作用使酚酞变红色的是（）A．向NaOH溶液中滴入酚酞，观察溶液是否变红色B．向K2CO3的溶液中滴入酚酞，观察溶液是否变红色C．向Na2CO3的溶液中滴入酚酞后，再加入适量的盐酸，观察红色是否消失D．向Na2CO3的溶液中滴入酚酞，再加入适量的氢氧化钙，观察红色是否消失二、填空题(共8题；共40分)16．（4分）某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如表所示。请分析下表，并回答下列问题：试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿（1）（2分）该花汁(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。（2）（2分）蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质)，使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。17．（4分）小科同学取了适量实验室制二氧化碳发生装置中的剩余溶液。逐滴滴加纯碱溶液，绘制产生沉淀的图象如甲图所示。（1）（2分）请写出B点对应溶液的溶质是(写化学式)（2）（2分）乙图是甲图中O点到A点的反应微观实质模型图。则“o”表示(写化学符号)18．（4分）下列五种溶液：①Na2SO4溶液②Ba(OH)2溶液③Na2CO3溶液④混有少量硝酸的K2SO4溶液⑤混有少量硝酸的MgSO4溶液（1）（2分）指出其中属于碱性溶液的是(选填序号)；（2）（2分）若将Ba(OH)2溶液逐滴加入到混有少量硝酸的K2SO4溶液中，所得沉淀的质量与加入的Ba(OH)2的质量变化符合下列图象的是(选填序号)。19．（6分）以下物质：①铁水，②氢气，③澄清石灰水，④矿泉水，⑤四氧化三铁，⑥冰水混合物，⑦液氧，⑧医用酒精，⑨食盐，⑩双氧水。（填序号）（1）（6分）属于混合物的有；（2）属于化合物的有；（3）属于单质的有。20．（4分）现有一包固体样品，可能由CaCO3、CaO、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下实验：Ⅰ.取样于烧杯中，加足量水充分溶解，过滤得到白色沉淀物A和滤液；Ⅱ.往滤液中加入过量的呈中性的氯化钡溶液，发现有白色沉淀B生成。待浊液澄清后，往上层清液中滴加酚酞试液，发现溶液呈无色；Ⅲ.取白色沉淀B，加入足量稀硝酸，发现有无色气体产生且沉淀全部消失。请回答下列问题：（1）（2分）写出B白色沉淀与稀硝酸发生反应的化学方程式（2）（2分）根据现象判断，固体样品中一定不存在的成分是21．（8分）实验室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到纯净的KCl，设计如下实验方案。请你回答下列问题：（1）（2分）X溶液与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式是。（2）（2分）Y溶液中溶质的化学式是。（3）（2分）该实验中盐酸的作用是。（4）（2分）原固体样品中含KClm1g，最后得到KCl的固体m2g，则m1m2。（填“＞”、“＜”或“＝”）22．（6分）“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图所示为含氯元素的物质的价类图，其中“”表示物质间的转化关系。请回答：（1）（2分）A和氢氧化钾反应生成D和水，则该反应属于基本反应类型中的。（2）（2分）物质C的化学式为。（3）（2分）E在一定条件下生成D的化学方程式为。23．（4分）如图是科学兴趣小组的同学利用“W”型管进行CO还原CuO的微型实验简略图，请回答问题：（1）（2分）反应前应该先。（填“点燃酒精灯”或“通一氧化碳”）（2）（2分）小科在C处增加一个点燃的酒精灯，他这样做的目的是。三、实验探究题(共5题；共42分)24．（8分）某兴趣小组利用铜丝进行了以下实验。（1）（4分）如图1所示，将铜丝放入盛有硝酸银溶液的试管中，观察到试管中的现象是，发生反应的化学方程式为。（2）（2分）用细线吊着的长玻璃棒的两端分别绕有30cm长相同的铜丝（如图2所示），使玻璃板保持平衡，将左端的铜丝浸泡到足量的稀硫酸中，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系在玻璃棒的位置不变），玻璃棒（选填“能”或“不能”）再次保持平衡。（3）（2分）为了研究金属铜生锈的条件，该小组同学取四段长度相等的铜丝分别按照图示放置一段时间，观察并记录现象。BCDE实验装置实验现象铜丝不生锈铜丝不生锈铜丝不生锈铜丝生锈由该实验可知：铜生锈与共同作用的结果。25．（10分）某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究：探究一：氢氧化钠固体是否变质：兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加适量水溶解，滴加稀盐酸，产生大量气泡。回同答下列问题：（1）（2分）根据以上实验现象可判断该样品已经发生变质。氢氧化钠在空气中变质的原因：(用化学方程式表示)。（2）（2分）探究二：氢氧化钠固体变质程度【查阅资料】：①碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物，能吸收水和二氧化碳②标准状况下，二氧化碳的密度③碳酸钠溶液与氯化钙溶液能发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl【设计实验】：甲、乙两兴趣小组同学分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应，通过测定产生二氧化碳的量进行计算。甲小组同学设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量。（注：不考虑稀盐酸中HCl气体的挥发)【交流讨论】乙小组同学认为方案一的C装置气管水面上应覆盖一层植物油，防止二氧化碳溶于水，由此提出了方案二，但甲小组同学认为方案二的装置也存在缺陷，会对实验结果产生影响。请你指出产生影响的原因：(写一点)。（3）（2分）【拓展探究】：经过交流讨论，甲、乙两小组同学共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数：“操作I”的名称是；（4）（4分）在获得以上数据后，小金经过计算得到固体样品中氢氧化钠的质量分数为；如果沉淀N没有经过洗涤，就直接烘干称量，则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数(填“偏大”“偏小”或“不变”)。26．（6分）科学实践小组在学习酸和碱的中和反应后，从不同角度开展实验活动，验证氢氧化钠和盐酸能发生反应。（1）（2分）通过溶液酸碱性的变化进行验证。在实验1中，用滴管缓慢滴入稀盐酸，并不断搅拌。观察到现象时，证明了盐酸和NaOH溶液发生了化学反应。（2）（2分）利用中和反应放热进行验证。在实验2中，将稀盐酸全部注入试管中，立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失，U形管的液面左低右高，部分同学由此认为氧氧化钠和盐酸发生了反应。但有的同学不赞同，他认为仍利用此装置，再补充一个实验才能达成实验2目的，实验时，针筒内需要的试剂及用量为。（3）（2分）利用酸碱反应有水生成进行验证。实验3是某酸与某碱进行的三个实验，其中硅胶具有吸水性，吸水后由蓝色变红色。若酸与碱能反应，你能预测的实验现象是：。27．（9分）现有已部分锈蚀的生铁粉末(成分为碳、铁、氧化铁)，化学兴趣小组欲测定该生铁粉末在锈蚀前的含碳量以及锈蚀的程度，设计了如下探究过程。实验步骤一：取a克上述生铁样品放入一洁净干燥烧杯中，进行如下实验。(实验中所得滤渣是用蒸馏水洗涤、干燥后再进行称量。)实验步骤二：另取a克该生铁样品，进行如图所示实验，实验装置气密性良好。

A装置瓶中盛放的试剂是浓硫酸。实验结束后，C装置内浓硫酸的质量增加了克。实验步骤三：小组同学取实验步骤二中B装置硬质玻璃管内反应后所得全部黑色粉末进行了如下实验，所用装置和滤渣已略去。

（1）（6分）通过以上实验可得出，生铁中已锈蚀的铁的质量是g。有同学认为，由上述实验得出的已锈蚀的铁的质量可能存在误差，理由是。（2）（3分）实验小组取部分滤液乙于烧杯中，加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤。将滤渣洗涤、干燥，所得滤渣的质量与加入钱粉的质量相等，则所取滤液乙中参加反应的两种溶质的质量比是(填最简整数比)。28．（9分）已知某气体可能是氢气或一氧化碳气体，或者是氢气和一氧化碳的混合物。为验证该气体的成分，小科设计了下图所示的实验，实验中小科观察到玻璃管中黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊的现象。请回答下列问题：（1）（3分）实验开始时，应先打开（选填“a”或“b”）通气体；（2）（3分）根据装置中出现的实验现象，还无法确定气体的成分，还需要添加一组实验装置，请你写出该装置的位置和所需的药品。（3）（3分）小科实验中若要对尾气中的可燃性气体进行回收再利用，C处酒精灯可换下列装置最为合理。四、解答题(共6题；共48分)29．（12分）氢化钙(CaH2)是种白色细颗粒状固体，能与水发生剧烈反应，其反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑，常用作登山运动员的能源提供剂。某化学实验小组为了探究氢化钙的性质，将一定量的CaH2加入到碳酸钠溶液中，立即产生大量气泡，且溶液变浑浊。充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。为进步确定滤液中所含溶质的成分，他们进行了以下实验探究。（1）（6分）【提出猜想】猜想一：NaOH猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：；猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2经过分析，大家一致认为上述猜想四不需要验证，肯定是错误的，原因是(用化学方程式表示)。【实验探究】方案一：取一定量的滤液于试管中，往其中滴加少量稀盐酸，无明显实验现象。方案二：取一定量的滤液于另一试管中，往其中滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生。【讨论交流】根据实验现象，得出猜想是正确的。请解释方案一中无明显现象的原因是。（2）（3分）【拓展探究】上述小组同学将5g氢化钙样品(所含杂质不参与反应也不溶于水)加入到50g碳酸钠溶液中，充分混合后，恰好完全反应。实验测得反应过程中产生气体的质量为0.4g。计算：样品中CaH2的质量分数为多少？（写出计算过程）（3）（3分）原碳酸钠溶液中溶质的质量为多少？（写出计算过程）30．（8分）向100g稀硫酸溶液中加入一定量的镁粉，待固体完全溶解后，再向所得溶液中加入质量分数为20%的NaOH溶液，所得沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示，请回答下列问题：（1）（2分）根据图像分析，当加入NaOH溶液至A点时，烧杯内溶液中含有的溶质是；（2）（3分）加入镁粉的质量为多少克？（3）（3分）求加入80gNaOH溶液时，充分反应后的溶液(不饱和溶液)中溶质的质量分数？31．（5分）)在一定量的氢氧化钠稀溶液中，逐渐滴加溶质质量分数％的稀盐酸，反应过程中不断搅拌，并利用数字化传感器测量不同时刻溶液的温度与pH，记录数据如下表：反应时间(秒)0255075100125150175200滴入稀盐酸体积(毫升)048121620242832pH温度(℃)（1）（1分）观察上表发现，当反应时间在秒时开始，溶液中NaCl的质量不会增加。（2）（1分）在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析其原因。（3）（3分）结合上表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，请计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。(稀盐酸的密度取1.0克／毫升)32．（8分）Cu，Zn合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：加入稀硫酸的质量(g)充分反应后剩余固体的质量(g)第1次40m第2次40第3次40第4次40第5次40试回答下列问题：（1）（2分）从以上数据可知，最后剩余的11.2g固体的成分是；表格中，m=．（2）（3分）黄铜样品中锌的质量分数为．（3）（3分）计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？33．（6分）某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品，用图a所示的装置继续实验，测定的部分数据如图b所示。

（1）（2分）请写出玻璃管内发生的化学方程式。（2）（4分）固体样品中氧化铁的质量是克。34．（9分）阅读下列材料，回答问题：新型铸铁材料−−蠕墨铸铁在高碳铁液中加入稀土合金，得到断口呈“花斑”状，石墨为蠕虫状蠕墨铸铁（又称蠕铁）。蠕铁是具有片状和球状石墨之间的过渡形态铸铁，片状石墨和球状石墨内部原子排列方式不同。蠕铁是一种具有良好力学性能（耐高温、强度大、断面敏感性小）、导热率高和抗氧化性能的新型铸铁材料。蠕铁广泛用于制造汽车发动机、汽车制动零件、排气管等。国产蠕铁中的蠕化剂均含有稀土元素，如稀土硅铁镁合金、稀土硅钙合金等。国产蠕铁技术冲破了国外的技术封锁，助推我国发动机制造技术迈向世界领先水平。（1）（1分）蠕墨铸铁从材料分类看属于材料（填“有机合成”或“金属”）。（2）（1分）蠕墨铸铁作为发动机材料主要是利用其独特的（填“物理”或“化学”）性质。（3）（1分）片状石墨和球状石墨的组成元素（填“相同”或“不同”）。（4）（3分）工业上采用赤铁矿石（主要成分为氧化铁）炼铁的反应原理是。（用化学方程式表示），其中是还原剂。（5）（3分）要炼出含铁90％的生铁100吨，至少需要Fe2O3质量分数为80％的铁矿石多少吨？（计算结果取整数）答案解析部分1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】C13．【答案】D14．【答案】A15．【答案】C16．【答案】（1）可以（2）肥皂水17．【答案】（1）NaClCaCl2（2）H+18．【答案】（1）②③（2）D19．【答案】（1）③④⑧⑨⑩；⑤⑥；①②⑦20．【答案】（1）BaCO3+2HNO3==Ba(NO3)2+H2O+CO2↑（2）CaONaOHNa2SO421．【答案】（1）Ba(OH)2+MgSO4=BaSO4↓+Mg(OH)2↓（2）K2CO3（3）把KOH和K2CO3转化为KCl（4）＜22．【答案】（1）复分解反应（2）ClO2（3）2KClO3=△MnO23．【答案】（1）通一氧化碳（2）尾气处理24．【答案】（1）铜丝表面有银白色固体附着，溶液变为蓝色；Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag（2）不能（3）水、氧气和二氧化碳25．【答案】（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2）D装置产生CO2带出的水蒸气被E装置的碱石灰吸收（3）过滤（4）47