2023年有关幼儿园班级工作计划三篇

2023年有关幼儿园班级工作计划三篇幼儿园班级工作安排篇1

一:班级状况分析

班级人数26名孩子。经过大班一学期的学习生活,孩子们在各方面的实力有了很大的进步和提高,以下做简洁的分析:

生活方面:

已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能,其中包括自我服务实力、独立进餐实力(自我服务实力中,系鞋带较差,这与平常大人包办有肯定的关系)

学习实力:

幼儿正在不断成长,通过了解环境与人们生活的依存关系,对事物改变发展的过程感爱好,有了肯定的求知欲,对于他们感到新奇簇新的事物和问题有肯定的探究欲望,

社会性发展:

幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,有与他人交往的愿望,

不足之处:

1:对于别人的物品和集体物品不疼惜

2:做错了事不承认,有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。

3:嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处,不能保持教室整齐顺手乱扔垃圾。

对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的`开发教化,主动为入小学打好基础,作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入小学学习。依据我班幼儿的状况和《幼儿园教化指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教化教学安排,使幼儿能够更加活泼健康地成长

二:学期目标:

1:激发幼儿对学习的爱好,初步的探究意识培育良好的学习习惯

2:接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯

3.幼小连接,争取做一名合格的小学生。

三:课程:

1:依据幼儿的实际状况,接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整齐

2:在生活、学习上得到别人的帮助,能运用礼貌语言感谢别人。依据我班外来人员子女多的特点,为了使他们能融入四周生活环境,能听懂上海话,乐于学说上海话,因此,在班级里开展学说上海话的嬉戏活动,

3:进一步理解和遵守日常生活中的规则,依据自己所处的环境状况,学习限制自己的心情和不宜行为

措施:

1:在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现,发觉问题刚好的提示订正

2师生共同制定值日生制度,值日生发觉问题可帮助同伴。培育幼儿

的责任感

3:嬉戏活动、自由活动、个别交谈时,老师适当运用上海话,做说上海话的集体嬉戏。

幼儿园班级工作安排篇2

一、指导思想

儿童是国家的将来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得学问和实力的起始时期。幼儿教化是终身教化的奠基阶段，应以党和国家的教化方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种教化资源，以提高老师教化实力为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展。

二、总体目标

实行国家素养教化精神，主动改善育人环境，推动园本课程的形成，完善老师成长工程安排，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色显明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民供应优质的幼儿教化。

1、培育体质健康，具有剧烈新奇心与深厚的探究爱好，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成主动向上的特性，身心整体和谐发展。

2、深化课程改革试验，引进先进幼教思想，力争在XX年年建立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系。

3、逐步完善并推广园本老师成长工程安排，立足园本课程，培育一支思想好，素养高，实力强，教科研风气深厚的老师队伍，到XX年年全部老师达大专以上学历，培育若干名市区学术带头人和骨干老师，争创名园，争当名师。

4、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区亲密协作，充分利用社区的教化环境和资源，树立良好的社会声誉。

5、落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作主动性和创建性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。

三、阶段目标及主要任务

第一阶段：XX、9-XX、9

目标：确定三年发展规划，制定XX年工作质量年目标，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园老师成长工程安排，争创本区名园。

主要任务：

1、建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。

2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，

3、学习省课程改革指南，进一步转化教化观，积累优秀的主题活动素材。

4、制定园本老师成长工程安排，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高老师素养。

（1）组织老师接着完成学历教化。

（2）以一带一的形式，在本园开展青年争当合格老师活动。

（3）对全园任课老师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训。

（4）申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。

5、制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效。

6、引进现代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风。

其次阶段：XX、9-XX、9

目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广老师成长工程安排，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园。

主要任务：

1、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备。

2、成立园本课程编写小组，收集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版。

3、总结园老师成长工程安排的执行状况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、主动进取的蓓蕾老师形象。

（1）立足园本课程的编写，全面提高老师的理论分析实力及文字撰写水平，大部分老师有论文公开发表或获奖。

（2）培育1-2名市级青年骨干老师，以名师为主导，通过研讨与实践相结合的形式，提高老师设计课程和实施课程的实力。

（3）对老师进行多媒体教学软件的设计与运用培训，提高老师运用现代化教学手段的实力。

4、通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教化资源，初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联系制度，争取家庭社区的广泛支持。

5、全面提高管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改善员工福利，充分调动员工的工作主动性。

第三阶段：XX、9-XX年、9

目标：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续发展的园本课程体系逐步形成，具有本园优势的老师成长工程安排初见效益并在全市范围内推广，通过现代化"以人为本"的管理，使幼儿园的.发展走上良性循环的轨道，成为办学特色显明，有影响的省级幼儿园。

主要任务：

1、优化园容园貌，充分体现四化，逐步更新班级设备。

2、试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系。

3、推广老师成长工程安排，不断发展完善，成效显着。

（1）全部老师学历达标，并制定接着教化安排。

（2）名师主动参加国内外先进同行的研讨和和学习，刚好了解幼教新信息，对全园老师分层次制定培训安排。

（3）全部任课老师娴熟运用多媒体教学技术和网上技术。

（4）强化、提高保育老师的业务水平，使他们在完成保育工作之外驾驭肯定的教化教学技能和技巧。

4、形成分层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动，充分发挥家委会的纽带作用，不断提高家长的满足度，树立在社区的良好声誉。

5、逐步实现管理手段的现代化，采纳目标管理、指标考核的方法进行量化管理，充分挖掘岗位效益，敬重每个人的权益，形成民主和谐、高效高益的工作氛围。

四、保障措施

（一）加强党的领导和群众的民主监督

1、加强党支部的监督保障作用，党支部在重大问题上有参加决策和行使审核的权力。充分发挥党、团组织的先锋模范作用。

2、充分发挥民主管理的功效。园务委员会主动参加园各项决策，完善教代会制度，定期召开教职工代表大会及家长委员会，一方面对园长的工作供应建议和询问，另一方面，对园的各项工作实行监督。

（二）实行各种措施，层层落实安排

1、由园领导班子?规划"分步列入园学期工作安排，保证阶段目标的顺当实现，仔细做好学期工作总结，刚好调整完善"规划"。

2、在全园树立目标意识，协调好集体目标与个人奋斗目标的关系，上下同心协力保障"规划"按质按时完成。

幼儿园班级工作安排篇3

一、班级状况分析

我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿特性显明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控实力较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是须要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。

二、本学期工作总目标：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育嬉戏以及班级特色“泥塑”培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

健康方面

1、有初步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。

4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

5、巩固保持已形成的良好生活习惯。

语言方面

1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

3、正确地运用一般话，能用较连贯的`语言表达自己的看法、愿望与要求。

4、能进行简洁的文字阅读。

科学方面

1、会运用多种感官相识事物。

2、驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习限制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。

2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

3、酷爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。

艺术方面

能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创建自然美的艺术美。

三、各项工作详细措施

（一）班级管理

1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、找寻解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。

2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节约用水用电等。

3、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。

（二）教化工作：

1、创设与教化相适应的环境：

依据幼儿园新《纲要》的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充溢童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、开心的环境氛围中参加各项活动。

2、注意幼儿良好习惯的培育。

本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。

（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步、参观及社会性教化活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。

（2）耐性的培育：通过形式多样的直观教具，结合故事、嬉戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。

（3）收放玩具的习惯：通过帮助、提示、督促以及故事、嬉戏等其他教学手段对幼儿进行爱惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教化。

（4）自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将实行多激励、多确定的教化手段，对有进步的幼儿刚好赐予确定，增加其自信念。

3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的发展状况，写好视察察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

4、利用社区资源开展各项活动：

开展各项爱好活动，激励幼儿主动参与，并且接着把尊老爱幼