幼儿园线上讲座心得体会（22篇）

幼儿园线上讲座心得体会（实用22篇）线上家访幼儿园心得体会

线上家访幼儿园是指在疫情期间，幼儿园老师利用网络工具与幼儿园家长在线上沟通，了解幼儿在家的状况，共享教育阅历，进行指导和关心。这种线上家访的方式在当前的疫情状况下显得尤为重要，由于它为幼儿园老师和家长供应了一个便捷、高效的沟通方式。通过线上家访，幼儿园老师不仅可以了解幼儿在家的学习状况，更可以建立良好的家园合作关系，促进幼儿的健康成长。

其次段：共享在线上家访中的收获和教育阅历。

在线上家访的过程中，我学到了许多关于幼儿教育的阅历。首先，我熟悉到家长的参加是幼儿教育的关键，家长的参加可以促进幼儿的学习和成长。其次，我学到了如何将课程内容和幼儿的生活联系起来，使幼儿能够更好地理解和记忆。另外，我在挖掘幼儿爱好方面也收获颇多，通过了解幼儿的爱好爱好，我可以更好地调整教学内容和方法，让幼儿更加愉悦地学习。

第三段：谈谈在线上家访中可能面临的挑战。

虽然在线上家访中有许多收获，但也存在一些挑战。首先，由于线上家访的依托于网络平台，网络故障或者信号不好时，会对线上家访造成影响。其次，在线上沟通可能会存在比较大的信息误差，由于无法充分了解幼儿的真正状况，有时候会给教育指导造成困难。另外，幼儿在家的环境比较简单，有时候家长的工作繁忙也会影响到幼儿的学习。

第四段：分析在线上家访与传统家访的优劣。

在线上家访与传统家访相比，各有优劣。传统家访能够直接和家长亲热接触，了解幼儿的成长状况，更加真实、直接。而在线上家访则更加便捷、高效，将教育过程和内容延长到了家庭环境中。在线上家访也更具有包涵性，由于可以通过线上沟通处理一些“冲突”和“纠纷”，舒缓教育冲突。综上，两种家访方式的结合可以促进家园合作，促进幼儿园教育的健康进展。

第五段：总结在线上家访的意义和价值。

线上家访在疫情期间呈现出了其特别的意义和价值。它不但通过便捷的网络工具为幼儿和家长供应了沟通沟通的便利，同时也为幼儿教育的教学模式开拓了新的途径。在线上家访时，幼儿园老师可以更加全面地评估幼儿，建立良好的家园合作关系，并关心幼儿拓展认知和想象，提高自我表达和沟通力量。这些都是线上家访的无法替代的价值。在将来的幼儿园教育工作中，线上家访或许会成为一种必不行少的教育方式。

幼儿园线上心得体会

一日之计在于晨，早上小伴侣来幼儿园是一种还未完全被唤醒的状态，当小伴侣随着音乐的节奏开头渐渐放松到跟着音乐动起来，自由的律动，自由的创编动作，幼儿的`制造力和想象力被激发，我想一天当中的半日活动至少已经胜利了一半。

只有多让小伴侣主动去探究，那么小伴侣对学习的爱好才会日益渐增，这时，小伴侣已不是一个每天问着老师我可以做什么，而是知道了学习的乐趣所在，主动去学习。我们班的小伴侣都喜爱听绘本故事，并且能用心投入到绘本故事中。通过绘本把一周要学习的内容贯穿始终，一遍又一遍的阅读，小伴侣每次都会有新的发觉，新的想法。借助幸福课程，我们还可以得到从教案到配套的活动材料的支持。

课程是一条路，一条成长的路，我们是孩子的标杆，只有我们老师该知道往哪个方向走了，那么小伴侣自己也会融汇其中。当下我们需要的是让小伴侣乐观主动去学习，能够举一反三，授人以鱼不如授人以渔。

幼儿园线上备课心得体会

近年来，随着科技的飞速进展和网络的普及，线上备课渐渐成为老师们备课的一种常见方式。而对于幼儿园老师而言，线上备课同样成为了必不行少的工作内容。在我多年的教学阅历中，我通过线上备课方法积累了很多有关幼儿园教育的阅历和体会。

首先，线上备课为广阔幼儿园老师供应了更多的备课时间和空间。幼儿园老师通常需要在工作时间之外为课程预备各种各样的教材和课件。而在过去，老师往往需要将大量的教材带回家，进行备课。而线上备课不仅供应了在线制作课件的便利，还可以随时随地进行备课。老师们可以通过上传各种教材和资源，编写备课方案，制作课件等，无论是在家里还是在办公室，都能够轻松完成。这样，老师们就能够节省大量的时间和精力，更好地为孩子们的教育供应更好的支持。

其次，线上备课促进了老师之间的沟通和共享。在传统的备课方式中，老师们通常是孤立地进行备课，各自为战。而线上备课则能够打破这种局面。老师们可以通过在线谈天室、论坛或邮件等方式进行沟通和争论，共同制定教学目标和教学策略。更重要的是，老师们可以共享自己的备课阅历和教学方法，对彼此进行相互学习和指导。这种合作和共享精神不仅能够提高老师们的备课效果，也能够促进老师之间的团队合作和成长。

同时，线上备课能够为幼儿园的教学供应更多的多样性和创新性。线上备课平台通常供应了丰富多样的教学资源和教材。老师们可以依据自己的教学需求，选择适合的教材和课件制作工具。与此同时，老师们还能够利用网络上丰富的视频、音频、图片等资源，为课堂增色添彩。这样，老师们就能够更好地激发幼儿的学习爱好，提高他们的学习动力和主动性。通过线上备课，老师们还可以尝试创新的教学方法和策略，开展多元化的教学活动，提高幼儿的学习效果和质量。

最终，线上备课也带来了很多挑战和问题。首先，老师们需要具备肯定的电脑和网络技术学问和力量，才能够娴熟地进行备课。其次，线上备课的确供应了丰富的教学资源，但老师们也需要正确使用这些资源，防止过度依靠并保持独立思索力量。而且，老师们还需要遵守网络教学的相关规定和法律法规，爱护孩子们的个人信息和隐私。此外，老师们还需要时刻关注和紧跟科技的更新和变化，不断学习和提升自己的教学技能，以适应新时代的幼儿教育需求。

总之，线上备课给幼儿园老师带来了诸多便利和机遇，为幼儿园教育的提升供应了更多可能性。它不仅节省了老师们的时间和精力，还促进了老师之间的沟通和共享，拓展了老师们的教学资源和方法，激发了幼儿的学习爱好和主动性。但同时也需要老师们提高自身的电脑和网络技术力量，正确使用教学资源，遵守相关规定和法律法规。只有这样，线上备课才能够真正发挥其乐观的作用，为孩子们的健康成长和进展做出更大的贡献。

幼儿园讲座的心得体会

今日教育局邀请浙江省首批特级老师，南京师范高校教育科学学院兼职教授——朱静怡老师给我们培训处的老师上课，在她身上，我看到了一个一线老师平凡的工作，不平凡的人生。

首先，她给我的感觉是年轻，尽管她已62岁的高龄了，但她依仍头发乌黑，精神迥弈，她不说我还以为50多岁呢！同时，她早上来给我们上课，是自己乘车过来的，据楼老师说，朱老师在给我们上课前两天，打电话给她，询问乘车路线，当楼老师跟她说：教育局这些老师都是派车去接，不管她住得路程是远还是近，但朱老师却说，现在油价贵，让司机起个大早，大远去接不划算，还是她自己过来比较好，到了汽车站，她打的过来，尽管如此，她跟我们是差不多时间到老师进修学校的。

再次，她给我的感觉是责任，在上课一开头，就给我们讲她的经受，从1962——至今，经受了入门、起步、开温、沸腾、结晶、周住琢等六个时期，这六个时期再就了她辉煌的一生，在这期间，她获得了全国教育系统劳动模范，三八红旗手，讨论成果《进展幼儿力量课程》获得了首届基础教育成果一等奖，其中这个“进展力量课程”是xxx年秋前世界考前教育组织主席柯蒂斯教授亲自定名的，可见朱老师是想得提前和独到，在她53岁设计，取得自学大专毕业证书，被评为全国优秀自考生，这让我感到肃然起敬，朱老师在数十年的幼儿教育中始终践行着“一切为幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”为宗旨。为了履行这个责任，她始终将体、智、德、美融为一体，让每个幼儿手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促进大脑的健全与进展从中熟悉自我，进展自我，达到体、智、德、美的全面进展。知、情、意、行的和谐进展。

她告知我们，她的教育理念是：一日活动课上，把课当嬉戏做，她是这么说的，也是这么做的。

此外，朱老师在平常的活动，亲密联系着幼儿的生活阅历，完全利用环境资源，依据幼儿日常生活得到的一些显浅的感性学问，组织他们沟通与争论，常常适当的点拨，渐渐上开为理性熟悉，常常带领幼儿去大自然走走，观看社区环境的变化，幼儿园内外花、草、树、木生长变化和各种动物的变化。引导他们争论春、夏、秋、冬四季与各种动物、植物生长的关系，使幼儿从小感受家乡日新月异的变化和自然界的无穷神秘，激发他们的奇怪   心和求知欲。

最终，她送我们一句话：“跳出幼教，看终身教育，看社会”在她那，我学到了不少，看到了自己许多不足，需要通过努力，尽量缩短距离，使自己成长起来，做一名平凡不平凡的幼儿老师。

幼儿园线上备课心得体会

近年来，随着科技的进步，线上教育慢慢成为教学的新趋势。幼儿园作为教育的起点，也开头尝试线上备课。作为一名幼儿园老师，我有幸亲身体验了幼儿园线上备课的过程，并获得了一些珍贵的心得体会。

首先，线上备课供应了更多的资源和敏捷性。通过网络，我可以轻松地搜寻到丰富的教学资源，包括图片、视频、教学嬉戏等等。我可以依据不同的教学主题和孩子的需求来选择适合的资源，为教学供应更多的变化和趣味性。此外，线上备课还带来了更多的敏捷性。无论是在家还是在学校，我都可以随时随地预备教案，依据实际状况进行调整。即使遇到突发状况，我也能快速地调整教学内容和方式。

其次，线上备课促进了老师的专业成长。通过参与线上教育培训和研讨会，我可以学习到最新的教育理论和方法。与传统的备课方式相比，线上备课更加便捷和高效，使我更有时间去了解学术前沿和教学讨论。此外，线上备课也供应了与其他老师沟通的平台。我们可以一起共享教学资源和阅历，相互学习，相互进步。通过线上备课，我不仅能更好地提升自己的专业水平，也能更好地为同学供应优质的教育。

然而，线上备课也存在一些挑战和困难。首先，线上备课需要肯定的技术支持。老师需要把握一些基本的计算机操作技能，了解各种教育软件和网络平台的使用方法。对于一些年纪较大或者技术水平较低的老师来说，这可能是一个不小的挑战。其次，线上备课也需要耗费更多的时间和精力。相比传统的备课方式，线上备课需要花费更多的时间来查找和整理教学资源，编写教案。而且，在线上备课的过程中，简单受到网络上琐碎信息的干扰，影响老师的专注力和效率。

针对以上挑战和困难，我也总结了一些解决方法。首先，老师可以乐观主动地学习相关的技术学问，提高自己的操作和应用力量。可以通过参与培训班、请教同事或者向专业人士请教来提升技术水平。其次，老师可以依托学校和教育部门供应的技术平台和资源，在备课和教学过程中获得更多的支持和关心。此外，老师也可以通过自主学习和讨论，提高自己的教育水平和专业力量，更好地适应线上备课的需求。

总之，幼儿园线上备课是一个布满挑战和机遇的过程。它为老师供应了更多的资源和敏捷性，促进了老师的专业成长。然而，它也需要老师把握肯定的技术学问，并且耗费许多的时间和精力。通过乐观学习和探究，我信任我们可以更好地应对线上备课的挑战，供应更好的教育服务，为孩子们的成长打下坚实的基础。

幼儿园线上备课心得体会

随着科技的进展和互联网的普及，线上备课成为了越来越多幼儿园老师备课的首选方式。与传统的课堂备课相比，线上备课更具实时性和敏捷性，能够更好地满意幼儿园老师的教学需求。在实践过程中，我也获得了一些阅历和心得，下面将共享给大家。

首先，线上备课供应了更多资源的猎取渠道。在线备课平台上，我们可以通过搜寻引擎、教育资源库、教育社区等多种途径，轻松找到各类教学资源。与传统的备课方式相比，线上备课的资源更加丰富多样，包括课件、教案、视频、音频等多种形式。这些资源可以关心老师更好地组织教学内容，使课堂更加生动好玩。同时，线上备课还供应了互动沟通的平台，老师们可以相互共享备课心得和教学阅历，相互借鉴对方的好方法，提高教学水平。

其次，线上备课节约了时间和精力。相比较传统的备课方式，线上备课无需手写教案和整理课件，仅需要在电脑上进行简洁的操作即可完成备课。同时，线上备课平台还供应了一些模板和工具，关心老师快速制作教学资源。这些功能的存在让备课变得更加高效，老师们可以将更多的时间和精力用于教学设计和教学内容的讨论，提升教学质量。

再次，线上备课增加了与家长的互动。通过线上备课平台，老师可以将备课的内容和进展准时地与家进步行共享和沟通，让家长了解到孩子在学校的学习状况。在备课过程中，老师可以依据家长的反馈和建议进行相应的调整和改进，供应更加贴近孩子需求的教学方案。这一互动的过程不仅有助于提高教学效果，也能够增加家长对学校和老师的信任和支持。

最终，线上备课有利于提高老师自身的信息化水平。随着线上备课的普及，老师们需要学习和把握相应的信息技术学问和技能。通过学习和使用线上备课平台，老师们可以提高自己的信息猎取和处理力量，娴熟运用教育技术资源和工具，为幼儿园教育的进展做出贡献。同时，线上备课也为老师的连续教育供应了更多的机会和途径，老师们可以参与线上培训课程和研讨活动，不断提升自己的教育教学水平。

综上所述，幼儿园线上备课是一种高效并且敏捷的备课方式。通过线上备课，老师可以更便利地猎取各类教学资源，节约备课时间和精力，加强与家长的互动，同时还可以提高自身的信息化水平。然而，线上备课也存在一些挑战和风险，如信息平安问题等，老师们需要保持警醒并实行相应的防范措施。总的来说，幼儿园线上备课具有乐观意义，能够提升老师的教学水平和工作效率，为幼儿教育事业的进展做出贡献。

线上幼儿园培训心得体会

最近随着疫情的爆发，幼儿园的孩子们无法上课，这给了很多幼儿园家长带来了肯定程度上的困难。为了解决这个问题，越来越多的幼儿园开头供应线上教学服务，并与家长一起解决这个问题。我也由于孩子上的幼儿园停课，于是开头了线上幼儿园培训的过程。

线上幼儿园培训的过程特别好玩。很多幼儿园都供应了更加多样化的教学方式，其中包括了嬉戏、卡通和视频等多种形式。孩子们可以通过观看这些形式的视频，学习到各种各样的学问，也能够增加他们的学习动力。此外，幼儿园教育的核心也不是拼读和记忆，而是注意孩子们全面进展，因此幼儿园线上课程也注意培育孩子的社交力量，包括了和家长沟通、与同伴沟通等。

第三段：策略共享。

家长在和孩子参与线上幼儿园课程时，并不是只有老师才能够做出贡献。家长们同样可以为家里的孩子供应很多关心。当孩子上线上课时，家长们可以为孩子制造一些宁静的学习环境，以便孩子能够很好的专注于学习上。还可以为孩子进行家庭互动，比如和孩子一起观看有关科学、自然或社交方面的视频或书籍等。这些都对孩子的学习有很好的关心。

第四段：线上教学的优势。

线上幼儿园培训对于家庭和幼儿园都有其独特的好处。对于家庭而言，线上幼儿园课程可以关心家长更好地支配时间。家长不需要再为了课程担忧孩子迟到或早退，由于线上课程非常便利，可以在任何时间参与，而且无需与其他孩子竞争。幼儿园也可以受益于线上教育。线上教育的模式可以关心幼儿园更好地增加家长的信任度，这对于幼儿园的进展特别有益。

第五段：总结。

2022年的疫情对很多幼儿园的家庭造成了沉重的打击，但是幸运的是，线上幼儿园培训为家长带来了新的机遇。在线上幼儿园学习中，孩子们可以充分表现自己的力量和潜力，家长也可以更好地了解孩子的学习状况，并在家庭环境中供应相应的支持和关心。虽然线上幼儿园培训有一些缺点，比如学习的互动性较低，但幼儿园可以通过一些技巧和策略缓解这些问题。总之，线上幼儿园培训对于家庭和幼儿园都有许多好处，因此推广线上教育是特别值得的。

线上家访幼儿园心得体会

自疫情以来，线上教育渐渐被广泛接受。在这种背景下，线上家访幼儿园也开头成为一种新的教育方式。最近，我参与了幼儿园的一次线上家访，今日我想谈谈我的心得体会。

其次段：优点。

首先，线上家访削减了前往幼儿园的必要性。幼儿园通常位于繁忙的区域，需要花费不少时间和精力前往，尤其是在交通拥堵的城市。线上家访消退了这些苦恼。其次，线上家访也更加敏捷。您可以支配与老师通话的时间，这符合您的日常时间和工作需求，同时也便利幼儿园老师在下班后与您通话。

第三段：不足。

然而，线上家访也有一些缺点。虽然老师和家长可以通过视频和图像进行沟通，但线上家访的沟通仍旧不如面对面的沟通。视觉效果和面部表情可以更好地确保沟通的精确     性和深度。在线上家访中，老师需要通过语音和视频来猎取更多信息。假如有噪音或网络信号不稳定，将会对沟通造成影响。

第四段：建议和改进建议。

我认为，将来线上家访可以通过特别技术和设备的升级来提高质量。例如采纳高清楚度摄像机和语音识别技术进行沟通。这些新技术可以关心老师获得更多精确     的信息。同时，建议在家访前通过个人信息表和问卷调查的形式预备好相应的信息，以便更好地了解孩子的学习和生活状况。

第五段：总结。

总的来说，线上家访为老师和家长供应了一种便利快捷的沟通方式，减轻了前往幼儿园的压力，并提高了效率。然而，线上家访还需要在技术和信息预备方面进行进一步的改进。无论如何，在疫情期间，线上家访为幼儿园家长供应了一种有效的沟通方式，这是特别重要的。

线上家访幼儿园心得体会

在新冠疫情的背景下，线上教育变得越来越普遍。幼儿园线上家访也成为一种新的教育方式。在这种新形式下，幼儿园老师通过视频通话或电话与家长沟通幼儿的日常状况。作为一位母亲，我也参加了这种新的教育方式，并从中受益匪浅。接下来，我将共享我的线上家访体验及感受。

其次段：优点。

线上家访有其独特的优点。首先，它比传统的家访更加便利高效，没有时间和空间的限制。其次，线上家访可以涵盖更广泛的教育内容，如情感教育、社交技能、身体素养、学科学问等。再次，线上家访使老师能够更加真实地了解幼儿和家庭，这有助于更好地定制共性化的教学内容。总体来说，线上家访照看到了幼儿学习和生活的各个方面，针对性更强，比传统家访更具有价值。

第三段：局限。

然而，线上家访并非完善无瑕。首先，网络问题和技术设备限制可能会干扰到有效的沟通。其次，线上家访可能无法乐观参加了解一些实际状况，比方幼儿的睡眠质量和饮食习惯。同样的是，幼儿园线上家访只能形成一个单向流程，即老师向家长灌输教育内容，难以与幼儿产生有意义的互动。总体来说，线上家访也存在其自身的局限性，需要在使用时留意。

第四段：个人体验。

尽管有其局限性，我通过幼儿园线上家访还是收获了许多。在家庭日常生活之外，我能够更充分了解幼儿的学业生活。通过家访，我和幼儿的老师更加紧密地联系到了一起，建立起了友好和谐的师生和家长关系。通过这种沟通方式还让我更好地了解幼儿的学习进度，发觉在日常教育中可能存在的问题并准时帮助幼儿。

第五段：结论。

在总结中，幼儿园线上家访在肯定程度上弥补了传统家访的不足，可以更好地关注到幼儿全方位的学习生活。这种新型探访方式不仅便利了家长和老师沟通的途径，同时帮助老师对每个幼儿供应更加共性化的教学方案，促使家长也参加到幼儿教育的进程之中，更好地推动幼儿的成长和进展。

幼儿园讲座心得体会

幼儿园讲座心得体会要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园讲座心得体会样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园讲座心得体会精品5篇】，供你选择借鉴。

为进一步转变广阔家长的教子观念，提高家长的教子力量，幼儿园特地请来幼教专家为家长开设家教讲座。

20__年10月21日晚7时，幼儿园600多位家长，围坐在幼儿园的操场上，倾听中国教育学会幼教专家苏琳老师的《亲子教育》家教讲座，会前，黄三英园长致辞，代表全园师生和全体家长，对苏琳老师等教育学会幼教专家莅临我园表示热闹欢迎，对广阔家长在百忙中来园参与活动表示诚心的感谢。

紧接着，苏琳老师以通俗易懂的语言、深化浅出的案例，向家长们介绍了亲子教育的方式方法，多幅与学校、家庭教育有关的图文并茂的漫画，使家长受到了教育。

苏琳老师特殊强调家庭作为孩子成长进展的第一环境，对孩子的健康成长所起的作用是非常重要而深刻的，其中，家长的正确教养观念起着关键的作用，她将家长们关注的家教问题一一作了急躁解答，她最终的结尾语，信任能带给有心的家长们很大的触动：父母好好学习，孩子才每天向上。

苏琳老师的讲座联系实际，具有科学性，可行性，更具劝说力，让在座的家长布满了信念，确信自己的孩子通过努力也一样可以成为天才，同时也为今后的家校教育打下了良好的基础。

作为一名青年老师，很庆幸能有机会参加此次的科学领域基地活动，通过昨天的第一次活动，已使我收获颇丰、受益匪浅。更加让我对组织方支配的后期活动布满期盼。

在第一次的基地活动中，南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、讲解了科学的基本概念，让老师们对看似最平常的字眼又有了新的熟悉和体会，让老师在实施相应的科学教育活动前，有了正确的理论指导方向，关心老师避开了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节。倾听董主任的概念叙述和梳理，丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感，力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻，从董主任的话语中，我能真实地感受到她对教育的喜爱和专心。

正如董主任所说，探究是一个提问和质疑的过程。我用这句话反思着自己的科学领域教育活动，我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题，鲜有探究性问题的提出，而质疑就更谈不上了。通过此次的讲座活动，我认为自身的科学素养还有待于进一步提高，在科学教育活动中，不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤，更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法，要和幼儿一起通过探究去解决问题。

“授人以鱼不如授人以渔”。科学探究是每个个体从诞生之日起就开头进行的活动，从学前阶段就让幼儿熟悉、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的，用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的进展，作为一名一线幼儿老师，培育幼儿从小具有肯定的科学素养是我们的当务之急。

虽然培训活动才刚刚拉开帷幕，但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中，迫切地盼望能尽快地在实践中订正之前存在的熟悉偏差或错误，真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性。

5月14号我有幸参与了由陈曼丽老师主讲的有关“学习性区角活动建设专题讲座实施方案”的培训班，陈老师在讲座中运用多种形式，使每位老师在争论、共享中对区角活动有了新的熟悉，在听讲座的理论学习和观摩之，我受益匪浅，对学习性区角活动有了更加深刻的理解和熟悉，下面我就谈谈学习后的一些感想和体会。

一、对学习性区角活动有了较好的熟悉和更好的性质定位。

通过学习，我们都清晰的熟悉到，区角活动是幼儿在老师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式自我操作、探究学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累修整和表达自己的阅历感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面进展的一种教育组织形式。区角活动的类型有：一是把活动区视为分组教学场所，一是把活动区视为集体教学的“延长”，一是把活动区看作集体活动之外为幼儿供应的一个自由活动环境。学习性区角活动的目标是创设学习性区角，投放材料的依据，也是指导活动，评价结果的依据，是连续进展他们对各种事物布满奇怪   的良好品质，并逐步培育他们满怀信念地去探究、去协作、去沟通的乐观愿望与行为。在区角活动的创设中，老师要把握住它的特点使学习性区角活动具有开放性、独立性、爱好性、发觉性、制造性和参加性。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到了发挥，个人的阅历、特点得以体现，也详细落实了以儿童进展为本的教育理念。因此活动区最重要的就是创设能鼓舞幼儿自由选择、大胆操作、大胆探究的环境，依据幼儿的年龄特点，供应趣味性、层次性、可操作性、多功能性的材料，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。所以，我们分析了解了区角活动的性质之后，我们每个老师应依据幼儿园的课程设置的实际状况，孩子的进展需要，使我们老师有方向地去操作，使孩子和老师都能更好地进展。

二、对创设学习性区角活动环境有了更深的理解。

在新的课程理念指导下创设能关注支持引发幼儿主动探究和交往的活动环境，以满意幼儿自主活动，自我进展的需要，使环境追随幼儿的进展，为幼儿的进展服务。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到了发挥，个人的阅历、特点得以体现，也详细落实了以儿童进展为本的教育理念。

(一)创设一个宁静、干净、舒适的环境，激发幼儿学习的爱好。

良好的环境使人心情舒服，能增加学习的爱好。在语言区，我们把宁静的标记张贴在墙上，让环境示意孩子在区域内要保持宁静，哪个声音大了立刻会有人指出，使幼儿逐步养成了良好的阅读习惯。并为幼儿供应了小脚印，以鞋印来掌握人数，孩子们看到没有鞋印放鞋子了就会选择别的区域玩，解决了人多拥挤的问题，也潜移默化地培育了幼儿的规章意识，还为幼儿供应了松软、舒适的垫子，让幼儿在舒适的环境中学习，加强了幼儿学习的长久性。

(二)创设一个自由、宽松的环境，促进幼儿主动性、制造性的发挥。

9月22日下午16时许，普雄路幼儿园开展了时刻把握孩子的需求，学习市学前教育专家徐则民老师的“让嬉戏更自主”讲座视频活动。

视频中，徐老师用风趣幽默的语言，摆事实讲道理的叙述方式，身临其境般的把普雄路幼儿园的老师们话题点燃。讲座围围着徐老师提出的几大问题进行，如“我们应当有一个怎样的材料观?什么是想怎么就怎么玩?老师的阅历会不会干扰孩子的嬉戏?没有成人的内容，孩子们为什么能玩得如此淋漓尽致?孩子傻玩怎么办?嬉戏为什么总是一条街?嬉戏预约，便利了谁?削减嬉戏中的垃圾时间?如何看待老师没事做了”等当下一线老师的热门话题进行着。徐老师一系列的图示和案例生动形象的剖析了这些问题以及产生的缘由，阐述了一些自己的阅历所得，总结了相应的有效方法，使得在座的给老师感受颇深，受益匪浅。

讲座结束后，在大教研组长韩老师的组织和园长胡老师的引领下，各位老师提出了自己的困惑和自己在带班过程中遇到对自主嬉戏的问题，大家群策群力，旨在让普雄路幼儿园的孩子们插上奋飞的翅膀，获得更自主的嬉戏环境和空间。

曾经有一个教育者说过：“教育始终应当是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程!”今日听了深圳市幼儿教育专家李春玲的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习，准时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟!。李教授的“跳出传统思维做促进孩子进展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。

首先，让我真正理解了什么是教育?教育是一种平衡!儿童进展领域的平衡、老师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，老师应努力实现儿童自由学习和成人指导或关心两者之间最优平衡。我们的教育假如出了问题，没关系，只要我们静下心来思索一下准时改进还是会有所进展的!看了国外的有些教育图片,让我感到平常对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了!孩子会做的让他们去做吧!要信任孩子，他们有力量做的事情为什么大人去干扰呢?作为老师或家长要有急躁，孩子就是慢点还是让他们把自己情愿干的事情渐渐做完吧!其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是老师的好助手。

让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，假如我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜爱吃的东西放在规定的地方，养成宁静地进行区域活动或集体活动。让环境话“会说话”幼儿在无意留意中识许多字和熟悉许多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，渐渐的他们无意识的熟悉了自己的名字，还有布置环境墙上的许多字他们渐渐的也会熟悉。

让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会呈现在脸前。环境是实践一日课程的重要手段，假如我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中开心的了解探究简洁的科学学问、喜爱用语言表达自己看到的或发生的好玩的事情，擅长仿照或表演社会学问和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和制造力.。

以上是我对这次听幼儿教育专家讲座的点滴感悟，有不成熟的地方希同行们提出珍贵的建议。

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幼儿园线上心得体会

这次线上教研，让我深刻感受到停课时不停学的魅力。

通过学习，让我了解到一是要关注幼儿的全面进展，注意将来核心素养的培育，二是要重注一日生活皆课程的深度学习，让预成与生成相结合。通过课程的.融合，保证幼儿获得基础和关键素养，从而体现幼儿园的特色课程，最终通过深度学习，实现自身在课程实施过程中成长。

“隔离病毒，不隔离爱”，我们一起共度时艰，期盼春暖花开日。

幼儿园讲座的心得体会

11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参与“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习平台，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范高校郭敏老师的《幼儿园老师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健学问专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩！他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我观赏到了名师的教学风采和培训老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起观赏，并在观赏中沟通。

倾听费张海南师范高校郭敏老师的《幼儿园老师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面进展的重要途径。在唱歌学习过程中，孩子肯定要养成良好的倾听习惯和练习力量，培育较好的掌握力量和唱歌艺术表现力。同时在学习唱歌的过程中，开发一些学习方法和胜利阅历，养成一些学习习惯，将获得的胜利体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的唱歌艺术进展具有举足轻重的作用。组织幼儿唱歌教学的意义以促进幼儿唱歌艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部唱歌活动，探究自然发声和多声部唱歌教学在幼儿唱歌教学中的可行性，对幼儿唱歌的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培育幼儿唱歌艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。

倾听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健学问专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相全都，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且关心幼儿养成了良好的作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒；衣服要渐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的力量。幼儿家长与老师可以带领幼儿在凉爽的晨风中漫步     、跑步、嬉戏，乐观熬炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增加抗病力量，为渡过即将到来的寒冬作充分的预备。

这次培训，使我对老师职业的神圣熟悉更加深刻，老师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学学问以及自己积累的阅历再进行渐渐“消化”，我学以致用，结合我园的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣！

幼儿园讲座后心得体会

近日，我参与了一场以“家庭教育与幼儿园教育的结合”为主题的幼儿园讲座。在这场讲座中，幼儿园老师和家长代表共同探讨了如何更好地结合家庭教育和幼儿园教育，提升孩子的综合素养。通过听讲座，我深刻熟悉到了家庭与幼儿园教育的紧密联系，以及合理的教育方式对幼儿进展的重要性。

首先，家庭教育和幼儿园教育是紧密联系的。讲座中，老师们指出，幼儿园教育是家庭教育的延长和补充。在家庭里，父母是孩子的第一任老师，他们细心照料孩子的成长，培育孩子的良好习惯和态度。通过幼儿园教育，我们可以将家庭教育概念进一步扩展，结合专业的教育方法和手段，提高孩子的认知力量和综合素养。因此，在孩子成长的过程中，家庭和幼儿园的教育应当相互协作，共同呵护孩子的健康成长。

其次，合理的教育方式对幼儿进展至关重要。孩子的幼儿园生活中，不仅仅是学习学问，更是经受各种情感、体验社会的机会。讲座中，老师们介绍了一些有效的教育方法。其中，与孩子进行乐观沟通以及急躁倾听他们的想法是必不行少的。这样的沟通可以增进家长与孩子的亲子关系，建立起互信互动的基础。另外，关心孩子树立正确的价值观和人生观，培育良好的行为习惯也是非常重要的。通过家庭和幼儿园共同努力，我们可以为孩子供应一个乐观健康的成长环境。

此外，在讲座中，我还了解到了一些家庭教育和幼儿园教育的常见问题。例如，很多家长面临的压力和时间不足问题，限制了他们更好地照看孩子的成长。老师们提示我们要关注父母与孩子的亲子关系，鼓舞家长在工作之余与孩子共度时间，增加亲子之间的情感沟通。同时，家长们也应当适度地赐予孩子自主探究的机会，在对孩子的教育中让孩子保持独立思索和自主学习的态度，促进他们的全面进展。

最终，通过这次讲座，我深刻体会到了家庭教育和幼儿园教育的紧密联系，以及合理的教育方式对孩子进展的重要性。作为幼儿园教育的参加者，我们应当熟悉到家校共育的重要性，保持亲密的合作和沟通。只有这样，我们才能为孩子制造一个良好的成长环境，培育他们的品质和力量。

总的来说，这次幼儿园讲座给我留下了深刻的印象。通过了解家庭教育和幼儿园教育的联系，以及合理的教育方式对孩子进展的重要性，我对如何更好地结合家庭教育和幼儿园教育有了更清楚的熟悉。我信任，通过家校共同努力，我们能够为孩子供应更好的成长环境，培育他们的全面进展。

线上幼儿园家长心得体会

随着科技的不断进展和互联网的普及，线上幼儿园渐渐成为现代家庭的教育选择之一。虽然传统的面对面教育依旧占据主流地位，但线上幼儿园通过网络赐予年幼的孩子们智力和情感的培育，受到了越来越多家长的认可和接受。本文将通过家长的亲身经受和感受，探讨线上幼儿园的优势和不足，引起对这一教育方式的关注和思索。

其次段：优势。

线上幼儿园的优势在于其敏捷性和便捷性。相对于传统的幼儿园，孩子们可以更加敏捷地学习，无论是在家里还是旅行中，只要有网络的支持，他们都能够参加到在线课程中来。而且，线上幼儿园赐予家长与孩子之间更多的互动机会。通过电脑、手机等设备，家长可以与孩子一同观看课程和参加活动，加强亲子关系。此外，线上幼儿园还能供应更加共性化的教育，依据每个孩子的爱好和力量进行定制化教学，关心他们更好地进展。

第三段：不足。

然而，线上幼儿园也存在一些不足之处。首先，无法面对面的互动可能影响孩子的社交力量和生活技能的进展。在实体幼儿园中，孩子们可以与同龄人一起玩耍、合作，培育团队合作和交往力量。而线上幼儿园的虚拟环境中，这些机会会相对削减。此外，过度沉醉在虚拟世界中也可能影响孩子的视觉和身体健康。长时间盯着电子屏幕，简单导致眼睛疲惫和姿态不正确，给孩子们的身体带来负担。

然而，很多线上幼儿园的家长表示，他们对这种教育方式的体验是正面的。首先，线上幼儿园赐予了劳碌工作的家长更多的时间和敏捷性。他们不再需要花时间接送孩子，可以更好地与工作兼顾。同时，线上幼儿园也供应了一种亲子共同成长的机会。家长通过陪伴孩子观看课程和完成任务，不仅可以对孩子的学习状况有更多的了解，还能与孩子共同进步，培育情感上的联系。

第五段：思索和建议。

综上所述，线上幼儿园作为一种新型的教育方式，在优势和不足之间存在。家长可以依据自身实际状况对其进行选择和权衡。然而，我们也应当意识到，线上幼儿园仅仅是教育方式的一种补充，传统的面对面教育仍旧不行或缺。因此，我们可以建议线上幼儿园供应更多机会，让孩子们在教室外也能够与其他孩子互动，参与一些课外活动和社交场合，以促进其社交力量的进展。同时，为了爱护孩子的身体健康，线上幼儿园可以设定合理的使用时间，提倡适量、正确的使用电子产品。

总结：

线上幼儿园是一种新型的教育方式，其优势在于其敏捷性和共性化教育，但也存在不足之处。家长的亲身经受和感受表明，线上幼儿园给劳碌工作的家长带来了便利，同时也供应了亲子共同成长的机会。然而，我们应当意识到线上幼儿园仅仅是教育方式的一种补充。我们可以通过促进孩子们的社交力量和规定合理的使用时间，使线上幼儿园更好地发挥教育作用。

幼儿园国培线上心得体会

近年来，随着科技的飞速进展，线上培训成为教育界的新宠，尤其在疫情期间，线上培训呈现出了爆发式的增长。作为一名幼儿园老师，我有幸参与了幼儿园国培线上培训，这对于拓宽自己的视野和提高教学水平具有重要的意义。在接受了一段时间的线上培训后，我深深感受到了其带来的好处和挑战。以下是我对幼儿园国培线上培训的心得体会。

首先，线上培训给幼儿园老师供应了更加便捷和敏捷的学习方式。相比于传统的面对面培训，线上培训不受时间和地点的限制，老师们可以依据自己的实际状况选择合适的时间进行学习，无需长时间地离开工作岗位。这对于在职老师来说是一种福音。同时，线上培训内容丰富多样，掩盖了各个学科和教育领域，老师们可以依据自己的需求选择合适的内容进行学习。从这个角度来看，线上培训的形式更敏捷，更具共性化，能够满意不同老师的需求。

其次，线上培训供应了与其他老师沟通和互动的机会。在线上培训过程中，我有机会结识了来自不同幼儿园的老师们，我们可以通过论坛、群聊等方式进行学习和互动。这种沟通方式打破了地域限制，让我们能够了解到不同地区幼儿园的教学阅历和做法。通过与他们的沟通，我不仅学到了很多新的教学方法和理念，也拓宽了自己的视野。此外，线上培训还供应了与专家进行沟通的机会，我们可以通过直播、在线答疑等方式与专家进行互动。这对于解答我们在工作中遇到的问题和困惑特别有关心。

然而，线上培训也存在一些挑战。首先，线上培训缺乏面对面的互动，无法像传统培训那样进行实时的提问和解答。在接受线上培训时，常常遇到自己在学习中遇到问题时，无法准时获得专业人士的指导，只能通过观看录播或者通过文字描述来解决自己的困惑。其次，线上培训简单受到外界干扰，无论是网络问题还是生活琐事，都可能会打断我们的学习进程。在家中接受培训，往往会有各种杂事干扰，需要我们有很强的自制力和时间管理力量来保证学习的质量。

为了克服这些挑战，我总结了一些有效的学习方法。首先，我会尽量选择网络稳定的时间段进行学习，避开网络问题影响学习效果。其次，我会事先预备好学习的环境，关掉手机和电视，避开外界干扰。再次，我会在学习过程中抓住重点和难点，准时记录下来，以便后续与专家进行沟通和询问。最终，我会利用碎片化的时间进行学习，比如利用早上的通勤时间，或者利用午休时间来看视频学习。

总的来说，参与幼儿园国培线上培训是一次极有意义和收获的经受。线上培训的便捷性和敏捷性为老师供应了学习的机会，而与其他老师和专家的沟通和互动也拓宽了我们的视野。尽管线上培训存在一些挑战，但我们可以通过合理支配学习时间、有效利用碎片化时间和加强自我管理力量来克服这些困难。信任随着科技的进展与完善，线上培训将在将来的幼儿教育中发挥更加重要的作用。

线上幼儿园家长心得体会

段落一：引言（100字）。

如今，线上幼儿园成为了许多家庭在疫情期间的必需选择。在这个特别的时期，家长们的角色受到了巨大的转变，他们不仅要扮演家庭教育的角色，还要成为孩子们的线上老师。在经受了一段时间的线上教育后，家长们的心得体会渐渐形成，值得对其进行总结和沟通。在本文中，将会共享一些家长们在线上幼儿园中的阅历和体会。

段落二：整理时间和空间的重要性（250字）。

在线上幼儿园中，时间和空间的整理显得尤为重要。由于没有固定的学校时间表，家长需要自己制定每日的学习方案，并与孩子们一起制定时间表。为了更好地专注于线上学习，营造一个良好的学习环境也特别重要。家长们可以划定一个特地的学习区域，保持干净且宁静，为孩子们供应一个无干扰的学习环境。在整理时间和空间方面投入一些努力，对于孩子们的学习效果将会产生乐观的影响。

段落三：乐观参加和互动的重要性（250字）。

在线上幼儿园，家长是孩子们的重要学习伴侣。家长们应乐观参加孩子们的学习过程，成为他们的榜样和指导者。在课程中，家长们可以和孩子们一起完成老师布置的任务，提出问题并与其沟通，鼓舞他们表达自己的想法和感受。此外，家长们也可以利用线上教学平台与其他家长互动，共享学习阅历和资源。通过乐观的参加和互动，家长们能够更好地与孩子们建立亲热的关系，促进其学习爱好和学习效果的提高。

段落四：发觉和培育孩子的独立性（300字）。

线上幼儿园不仅仅是孩子们的学习空间，也是他们培育独立性的机会。家长们可以通过线上学习的方式，引导孩子们渐渐学会自主管理学习和生活。他们可以和孩子们一起制定每日方案，鼓舞他们按时完成任务。还可以教育孩子们如何使用线上学习平台，关心他们熟识和使用各种学习工具。适当地赐予孩子一些自由和选择的权力，让他们感受到自己的独立性和责任感，有助于培育他们的自我管理力量和学习动力。

段落五：沟通和反思的重要性（200字）。

在线上幼儿园中，家长们应加强与老师之间的沟通，准时了解孩子们的学习状况和问题，与老师共同探讨解决方案。同时，也要鼓舞孩子们表达自己的想法和困扰，与家进步行沟通和反思。通过与家长和老师的有效沟通，家长们能够更好地了解孩子的学习需求，准时调整学习方案和方法，保证孩子们的学习质量和效果。而家长们的反思则是对家庭教育方式的总结和改进，有助于提升自我教育和陪伴的力量。

结语（50字）。

线上幼儿园对于家长们来说是一个新的挑战，但也是一个成长的机会。通过整理时间和空间、乐观参加和互动、发觉和培育孩子的独立性，以及加强沟通和反思，家长们能够更好地与孩子们共同成长，为他们制造一个良好的学习环境和体验。

幼儿园国培线上心得体会

近年来，随着信息技术的快速进展，线上教育正渐渐成为教育改革的重要组成部分。幼儿园国培线上课程，作为幼儿教育老师的培训项目之一，在疫情期间显得尤为重要。我有幸参加了幼儿园国培线上课程，通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了线上教育的优势和特点。下面将就我在幼儿园国培线上课程中的体会和感悟作一总结。

首先，在线上教育的课程设置方面，幼儿园国培线上课程充分考虑到了幼儿老师的培训需求。课程设置不仅涵盖了幼儿教育的基础理论，还包括了幼儿心理、幼儿教育方法、幼儿教学设计等多个方面的内容。通过学习这些课程，我不仅拓展了自己的学问面，还对幼儿教育有了更深化的理解。在课程设置上，幼儿园国培线上课程精确     把握了幼儿老师的学习需求，为我们供应了一次珍贵的学习机会。

其次，线上教育的学习方式也给我留下了深刻的印象。在线上学习过程中，我可以依据自己的时间和爱好进行学习，不受时间和地点的限制。同时，课程内容也以多媒体形式进行呈现，协作着图文并茂的教材，使我能更加直观地理解和把握学问。在学习过程中，我还能通过在线互动学习争论区与其他学员进行沟通和争论，相互共享学习心得和阅历，这种沟通方式进一步拉近了与其他同行的距离，为我们供应了一个互动学习的平台。

再次，线上教育的学习实践相对来说更加便于开展。通过幼儿园国培线上课程，我在学习的同时还能边学边实践，将所学学问运用到实际的教学中。课程设计不仅有案例分析和实例讲解，还有教学设计和教学反思等环节，使我能够更好地理解和把握教学方法和策略。在线上教学实践中，我常常采纳小组争论、情景模拟等形式进行教学设计和反思，不仅能加深对所学学问的理解，还能提高自己的教学力量。

最终，在线上教育中，学习的持续性也是我所体会到的重要特点之一。在线上学习中，我可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。而且，课程的学习资源也会保留，可以多次观看和复习。这为我供应了一个持续学习的机会，并且可以依据自己的学习进度进行支配。同时，线上学习还供应了课后作业和考核，通过这些形式的评估，我可以准时了解自己的学习效果和进步。这种学习持续性不仅有助于我在学习中保持乐观性，还能更好地促进学习效果的实现。

总之，通过参加幼儿园国培线上课程的学习和实践，我深刻体会到了线上教育的优势和特点。在线上教育中，课程设置恰当合理，学习方式敏捷多样，学习实践便利开展，学习的持续性强。这些特点使我在学习中得到了更广泛的学问和阅历，提高了自己的教育教学力量。信任在将来，随着线上教育的不断进展，幼儿园国培线上课程将在幼儿教育中扮演越来越重要的角色，促进幼儿老师的专业进展和提升。

幼儿园讲座心得体会

20_年11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参与“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范高校郭敏老师的《幼儿园老师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健学问专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩!他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我观赏到了名师的教学风采和培训老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起观赏，并在观赏中沟通。

郭敏老师讲座涉及点许多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给我们，让我转变了陈旧的教学观念。我熟悉到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问专家们的讲座涉及点许多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，倾听费张海南师范高校郭敏老师的《幼儿园老师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面进展的重要途径。在唱歌学习过程中，孩子肯定要养成良好的倾听习惯和练习力量，培育较好的掌握力量和唱歌艺术表现力。同时在学习唱歌的过程中，开发一些学习方法和胜利阅历，养成一些学习习惯，将获得的胜利体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的唱歌艺术进展具有举足轻重的作用。组织幼儿唱歌教学的意义以促进幼儿唱歌艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部唱歌活动，探究自然发声和多声部唱歌教学在幼儿唱歌教学中的可行性，对幼儿唱歌的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培育幼儿唱歌艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。

倾听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健学问专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相全都，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且关心幼儿养成了良好的作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒;衣服要渐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的力量。幼儿家长与老师可以带领幼儿在凉爽的晨风中漫步     、跑步、嬉戏，乐观熬炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增加抗病力量，为渡过即将到来的寒冬作充分的预备。

这次培训，使我对老师职业的神圣熟悉更加深刻，老师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的.工作中我会将所学学问以及自己积累的阅历再进行渐渐“消化”，我学以致用，结合我园的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣!

伴侣。

听幼儿园讲座心得体会

听了今日上午xxx讲的平安讲座，感受很深，尤其是听到那一幕幕掺不仁睹的平安事故：纵火杀人，精神病人损害儿童，驾驶员车上睡觉撞伤跑操同学等。孩子是社会将来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通平安宣扬教育工作从幼儿同学抓起，使同学从小就接受交通平安学问教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的.良好秩序的百年大计。

新学期一开头，为确保学校师生上放学的道路交通平安，维护幼儿园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对幼儿园内交通平安教育和管理，另一方面加高校校“绿色通道”的建设和幼儿园周边交通环境的整治。以进一步增加幼儿交通平安意识，提高他们的自防自护力量，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在幼儿伤亡事故中占有较大的比例。幼儿的交通平安牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

我建议定期或不定期选派民警或老师劝导员在交通简单的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”平安畅通。同时将交通平安教育和管理列入学校管理的内容，每所幼儿园平常就必需根据验收考评标准抓工作，并将交通平安教育纳入素养教育督导评估的内容之一。建议幼儿上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的同学编排成队，由老师护送过公路，保证幼儿走路平安；在组织同学外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运输同学，保证学校师生的交通平安。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校内门口摆摊设点、占道为市等阻碍学校师生通行的违章行为。为广阔师生制造了一个良好的交通环境。

说了这么多，我想大家应当知道交通平安的重要性了。那么，就请大家“爱护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧！

幼儿园讲座心得体会

20xx年11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参与“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范高校郭敏老师的《幼儿园老师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健学问专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩!他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我观赏到了名师的教学风采和培训老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起观赏，并在观赏中沟通。

郭敏老师讲座涉及点许多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给我们，让我转变了陈旧的教学观念。我熟悉到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问专家们的讲座涉及点许多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，倾听费张海南师范高校郭敏老师的《幼儿园老师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面进展的重要途径。在唱歌学习过程中，孩子肯定要养成良好的倾听习惯和练习力量，培育较好的掌握力量和唱歌艺术表现力。同时在学习唱歌的过程中，开发一些学习方法和胜利阅历，养成一些学习习惯，将获得的胜利体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的唱歌艺术进展具有举足轻重的作用。组织幼儿唱歌教学的意义以促进幼儿唱歌艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部唱歌活动，探究自然发声和多声部唱歌教学在幼儿唱歌教学中的可行性，对幼儿唱歌的艺术处理和实施效果具有很重