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课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题《声音的强与弱》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。2.通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。提高实验操作能力和归纳总结能力。3.形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的能力。4.感受到科学技术与我们身边的各种现象密切联系。课前学习任务思考：声音的强与弱不同时，物体的振动情况是什么样子的？课上学习任务【学习任务一】拨动皮筋，制造一个强音和一个弱音，观察比较皮筋发声时振动的区别。可以用图画的形式记录下来。【学习任务二】用尺子、小鼓等材料研究，当它们发出强、弱不同的声音时，振动幅度是怎样的。把实验现象记录在表格中。物体振动幅度声音强弱皮筋振幅大声音强振幅小声音弱尺子鼓面【学习任务三】请同学们准备一下能够发出高低不同声音的小乐器，像铝片琴、口琴。敲一敲、吹一吹，使它

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