第14课+文化传承的多种载体及其发展+课时作业- 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第14课文化传承的多种载体及其发展课时作业一、单题1．清朝修撰《四库全书》后，七座官方藏书楼仿宁波民间藏书楼天一阁规制修建。乾隆曰：“故吾于贮四库之书，首重者经，而以水喻文，愿溯其源。且数典天一之阁，亦庶几不相径庭也夫。四库七阁名字均取水傍，虽镇江文宗，外似独异，而细籀其涵谊，则固寓‘江河朝宗于海’之意。”乾隆此话旨在强调（

）A．修撰《四库全书》是盛世文化大典B．对儒家传统文化的赞誉和接纳C．对江南汉族知识分子的政治收买D．加强对全国的思想文化控制2．18世纪80年代，实科学校、专科学校和工业学校是德国这一时期的主要职业教育学校类型。德国公民普遍认为，具有某种职业资格是实现人才社会价值的先决条件。国家在教育方面，大力投入经费，推动义务教育，取得了巨大成功。影响德国这一时期职业教育发展的根本因素是A．政府和社会大力推广职业教育B．本国的文化传统和价值取向的影响C．社会生产方式和经济发展水平D．世界市场的形成对劳动者提出要求3．下表所示为文献中有关雕版印刷术的部分记载。据此可以得出的合理推论是（

）记载来源“乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕俭”《后汉书·张俭传》晋惠帝永宁二年（公元302年），黄门侍郎刘景先表奏：“臣遇太白山隐士传洛机辟谷仙方……请将其方镂版，广传天下……”[清]陈芳生《先忧集》“隋文帝开皇十三年（593年）十二月八日，敕废像遗经，悉令雕撰”[隋]费长房《历代三宝记》A．早期雕版印刷术的用途较广泛 B．文献的记载与考古发现矛盾颇多C．最早的雕版印刷品是政府文书 D．宗教活动为技术发明作出了贡献4．尼日利亚独立后，政府大力加强对非洲历史文化的研究、以发掘民族传统精神财富和历史文化资源，尼日利亚的拉各斯大学、伊巴丹大学在非洲历史学研究、考古学和人种学研究和对非洲黑人传统口传文学等方面的研究成果享誉世界，尼日利亚政府的这些做法意在（

）A．提高大学科研水平 B．提升民族自信心 C．培育国民文化素养 D．谋求非洲的霸权5．张謇主张“实业救国”，他在家乡通州（今江苏南通）开办了大生纱厂、大达轮步（步即局）公司等多家企业和通州民立师范学校、通州女子师范学校、南通纺织专科学校等多所学校，使通州逐渐成为苏北的经济、政治和文化中心。这表明（

）A．实业救国成为时代主流 B．实业和教育促进了城市发展C．政府鼓励促进经济发展 D．名人效应使近代化迅速发展6．18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况（）A．标志着人文精神的滥觞 B．推动了文艺复兴的转型C．体现了服务公众的职能 D．促进了近代科学的兴起7．中国古代知识分子喜爱收骏古玩并研究“金石”证经补史，20世纪初，知识分子希望明确本国历史以增强国家凝聚力，强调文物对本国历史和文化的象征作用，脱离证经补史的经学传统。中国文物观念的转变（

）A．推动了博物馆的诞生保护文化遗产 B．体现了历史价值与艺术审美的融合C．反映了强调文化自信应对民族危机 D．加速了中国文物研究的科技化转型8．1871一1873年，日本派出使节团出访欧美，随行人员记录了多国图书馆的情况。德国的“文库社”虽然归民众所有，“但是主要由政厅制定文库社的规则、选择图书和提供运转所需的经费。由于民众或者居住于州内的宗教派别的不同，各社多少存在一些差异。”材料可用于研究(

)①明治维新的特点②德意志宗教改革的推进③人文主义的兴起④近代公共图书馆的运营A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是()A．《三国志》 B．《三国演义》 C．《三国》 D．《三国英杰传》10．约15世纪中叶，德国工匠谷登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上，创造出了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成了印刷机，代替了纯粹的手工操作，从而提高了质量和效率。这一发明（

）A．有助于文化的大众化 B．带来印刷技术的第一次质的飞跃C．受到工业革命的影响 D．促进了近代西方思想文化的转型11．1912年7月，京师图书馆规定：“无论士农工商军界暨女学界，皆得入览”“惟不得污损剪裁及携出馆外”；1917年又作出“阅览室设有投函箱，阅览者如曾见有用图书为本馆所未备者，希即投函相告，本馆当量财力之所及，尽先购买”的许诺。上述举措（

）A．适应了新文化运动开展的需要 B．为开启文化大众化提供了保障C．体现了图书馆服务公众的职能 D．意欲构建适应时代的价值观念12．公共图书馆在18世纪还不多见，而到了1844年，法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆，剧院、音乐厅、博物馆等，己在城市普遍出现。这种现象A．得益于国家力量的大力扶持 B．顺应了民众美好生活的需要C．表明经济发展决定文化需求 D．是高等教育逐步普及的结果13．元朝时，许多儒生转入基层，他们在民间以私塾的方式教学，并为工商和一般人服务。这一现象（

）A．利于儒学的平民化趋势 B．消除了精英和庶民的距离C．源于儒生社会地位降低 D．促使自然科学更加理论化14．据史书记载，1971年奥格拉拉的苏族人在美国南达科他州的印第安人松树脊保留区建立了奥格拉拉·拉科塔学院。其校训“我们自己可以做到”就体现了学校的目标。附近的位于玫瑰蕾保留地的辛特·格莱斯卡学院是第一所提供四年制本科教育和研究生教育的学校。这表明印第安人（

）A．主导了南达科他州的文化 B．越来越关注受教育权C．越来越富有反抗精神 D．利用大学传承民族文化15．如表中的电影作品反映出A．大众传媒注重塑造儿童的价值观 B．政府致力于改善儿童的生存环境C．上海成为中国电影的制作中心 D．电影创作表达作者的艺术想象16．918年，辽太祖在上京“建孔子庙，诏皇太子春秋释奠”，次年辽太祖又亲临孔子庙。此外，辽太祖还在上京和中京置国子监，在南京设立太学。这反映出当时辽朝（

）A．治理理念的儒家化 B．民族矛盾得到缓解C．重视科举制度改革 D．儒家文化实现普及17．近年来，各大博物馆竞相开发了自己的文化创意产品。如图所示为甘肃省博物馆文创产品的部分代表。这些文创产品（

）

A．促进传统文化元素的传播 B．承载着传承精妙工艺的使命C．属于重要的世界文化遗产 D．是对博物馆公益属性的破坏18．下图是汉代教育发展体系图示，由此反映出A．儒学开始垄断学校教育B．私学成为国家教育的主流C．学校学制系统基本形成D．太学可以监管地方的学校19．阅读如图“1949年国立北平图书馆机构设置情况”。由此可见，近代图书馆的主要功能有（

）①保存古籍和文化遗产②服务公众生活③促进学术研究④开展基础教育A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④20．唐朝科举考试中，尚书省的考试统称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。由此可知，唐朝的科举考试A．注重考试资格的公平性B．承认私学教育的合法性C．排除恩荫入仕的可能性D．封闭世家大族入仕途径二、材料分析题21．阅读材料，回答问题。我国自古以来就有重视童蒙教育即儿童启蒙教育的传统，到近代传统的蒙学教育逐渐被小学教育所取代。材料一宋代，我国童蒙教育较快发展。有为皇室子弟设立的贵胄小学和由朝廷设立并管辖的国子监小学和地方庶民小学，更多的是包括族塾、义学、家塾、村塾在内的各种私学。一些官宦世家和富豪之家亦聘请塾师或亲自在自家内教育子弟。“教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道”，以及“礼、乐、射、御、书、数之文”，以培养能够“明人伦”的“圣贤胚璞”。这一时期的童蒙教材，除了综合性童蒙教材如《三字经》《千字文》外，还出现了朱熹及其弟子编著的《性理字训》、吕祖谦的《少仪外传》、王令的《十七史蒙求》、方逢辰的《名物蒙求》（介绍自然和社会的各种名物知识）和《千家诗》等读物。——摘编自张传燧《中国教育史》材料二

1912年1月19日民国教育部发布《普通教育暂行办法通令》规定：“从前各项学堂，均改称为学校”，“初等小学，可以男女同校”，“小学读经科一律废止”。1912年9月公布《小学校令》，强调小学以“留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能”为宗旨。初等小学校修业期限四年，设置科目为修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，女子加缝纫课。高等小学校修业期限三年，设置科目为修身、国文、算术、中国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、体操，男子加课农业，女子加课缝纫。——摘编自李华兴《民国教育史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代童蒙教育的特点，并分析宋代童蒙教育发展的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简述民国初年小学教育兴起的历史背景。（3）结合上述材料，谈谈你对儿童启蒙教育的看法。22．阅读下列材料，回答问题。材料一

历史大事记（部分）时间事件元朝元政府设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）1624年荷兰殖民者侵占台湾1662年郑成功收复台湾1684年清政府设置台湾府，隶属福建省1895年中日《马关条约》规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本1943年中、美、英发表《开罗宣言》规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，必须归还中国1945年《中美英促令日本投降之波茨坦公告》重申《开罗宣言》的条件必须实施抗日战争取得胜利，台湾回到祖国怀抱——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料二

台湾的居民大都来自闽、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前期，台湾逐步走向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书院设置逐渐增加，乾隆至道光年间，共新设26所书院。台湾书院的祭祀、学规、讲学内容等都和福建相似。——摘编自陈孔立《台湾历史纲要》(1)根据材料一，简述1624-1662年、1895-1945年先后侵占我国台湾的两个国家的名称。(2)根据材料二并结合所学知识，分析清朝时期台湾书院发展的原因。(3)根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。23．阅读下列材料，回答问题：苏格兰的第一所大学出现在1412年，在随后的一百多年时间里，苏格兰的大学异军突起，又先后建立了三所大学。他们在办学思想和管理结构上偏向欧洲，较少传统束缚和宗教影响。18世纪50年代自然科学已经在阿伯丁大学确定了地位，而格拉斯哥大学和爱丁堡大学成为主要的医学中心。在医学发展的同时，也引发了对化学、地质学和其他科学的研究。18世纪的启蒙运动更是激发了人们将科学应用到渔业、农业、交通和工业上去的兴趣，苏格兰的大学顺应时势，改革课程设置，增添更现代更实用的课程，并与制造业建立了联系，这与依然稳坐“象牙塔”中的牛津和剑桥形成了强烈的反差。从1740年开始，格拉斯哥大学的本科生中约有40％来自工人或商人家庭（有些来自英格兰），它的许多毕业生都在工商界获得了成功。在苏格兰，大学教学内容现代化的进程要比英格兰大学开始得早。格拉斯哥大学在梅尔维尔（AndrewMelville）担任校长期间（1574～1580）就开始对课程进行改革，第一年学习人文学科，第二年学习数学、宇宙学和天文学，第三年学习道德和政治学，第四年学习自然哲学和历史。1708年爱丁堡大学对教学进行了改革，抛弃了四年中由同样的教师教授所有科目的做法，到1753年这种做法几乎被所有的大学所采纳。1729年，格拉斯哥大学的哲学教授首次用英语取代了拉丁语讲座。这些改革使苏格兰大学在18世纪独树一帜，连牛津大学都自愧不如。——《外国高等教育史》（1）结合材料和所学知识分析苏格兰大学崛起的原因。（2）结合材料和所学知识从教学内容、教学对象、教育方式方面概括苏格兰大学有哪些创新和影响。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D2．C3．A4．B5．B6．C7．C8．C9．A10．D11．C12．B13．A14．D15．A16．A17．A18．C19．C20．B21．（1）特点：教育机构众多，教育形式多样（多层次）；具有普及性；重视以理学为核心的伦理道德教育和礼仪规范教育；教育内容丰富合理；出现了重视自然科学常识教育的趋势；著名学者和官员积极参与。原因：继承前代童蒙教育经验；宋代重文轻武的国策；科举制的发展；著名学者和官员的推动；社会经济的发展；理学的发展；印刷术的进步。（2）历史背景：中华民国成立，改革传统教育体制；民主共和观念的传播；西方教育思想和体制的传入。（3）看法：把学校教育与家庭教育结合起来，形成家校互动共育；注重礼仪规范和道德教育；重视儿童身心健康和德智体美劳全面发展；用法律和规则来保障儿童教育的发展；积极吸收和借鉴国外儿童教育先进经验。22．(1)两个国家的名称：荷兰、日本。(2)原因：1683年清朝统一台湾，台湾归人清朝版图，1684年设台湾府，清政府加强对台湾的管辖；大陆的大量移民入台；台湾社会经济的发展；深受大陆传统文化的影响。(3)历史结论：台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿