高考物理知识体系总论：安培力冲量模型讲义（教师逐字稿）_第1页
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文档简介

安培力冲量模型讲义（教师逐字稿）1下。PPT(第2有效的解决电磁感应问题中非常规问题的定值求解。PPT(第3典问题实例。PPT(第4页)：我们先来看一下知识体系的梳理部分。PPT(第5页)：这是我们关于安培力冲量模型的总框架，知识点部分包括：1、原理；2、分析。PPT(第6页)：OK，我们先说一下原理。力的冲量大小等于力的大小与力作用时间的乘积.如果力是变力,则力的大小应为该变力的平均值.在有些电磁感应现象中,电路中产生的感应电流往往是随时间非线性变化的,因而电路中的某段导体受到的磁场力(安培力)也是随时间非线性变化的,我们一般不宜直接求出这种变化的安培力的冲量大小,但我们可以通过—段时间内流过电路中的电量q或电路中磁通量的改变量△φ来求出这个变化的安培力的平均冲量,从而为利用动量定理来定量分析研究这类电磁感应问题带来方便.PPT(第7页)：再看一下接下来的内容-分析。如图1所示,长L的导体B(回路中总电阻为R)，整个导轨平面内有磁感；图应强度为B的匀强磁场垂直导轨平面向上.现给棒一个水平向右的初速度,棒向右沿导轨滑行一段距离后停止.设此过程经历的时间为t,回路中产生的感应电流平均值为I,流过的电量为q,回路中磁通量的变化量为△φ,则此过程中棒受到安培力的平均冲量大小为IA=BILtPPT(第8页)：这是我们的总图，因为图片有点大，可以下载原图下来进行研究。PPT(第9页)：接下来我们来一起看一下经典题型部分，注意我们在才能既梳理巩固清楚知识体系，也能清楚出题目的方向。PPT(第10—11页)：第1题和答案。PPT(第12识体系来解题？我们再次总结一下梳理知识体系的重要性吧。PPT(第13中的电量q或电路中磁通量的改变量△φ来求出这个变化的安培力的平均冲量,从而为利用动量定理来定量分析研究这类电磁感应问题带来方便。PPT(第14习效果非

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