幼儿中秋节主题活动方案

幼儿中秋节主题活动方案转瞬间农历八月十五中秋节就到来了，要知道中秋节对于中国人来说是一个重要的节日，而这一天商店也会有很多中秋节促销活动，那么关于幼儿中秋节主题活动方案该怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿中秋节主题活动方案范文【5篇工盼望对大家有所帮助。更多关于，，中秋节活动方案，，内容请点击团中秋节工会活动方案6篇团团中秋节活动筹划方案5篇团®中秋节创意活动方案5篇团0中秋节活动筹划活动方案5篇回团中秋节活动筹划方案5篇回幼儿中秋节主题活动方案1活动目标：1、在尝试后能发觉中秋节节庆食品的食用方式2、体验活动的快乐，进一步感知中秋节热闹的气氛3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：实物或图片：红菱、藕、毛豆、芋芳聚的奇妙气氛。二、活动目标.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节；.感受节日的快乐气氛，让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节日的快乐；.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习实力。三、环境创设准备（一）主题环境创设【主题墙】让墙由〃静〃变〃动〃，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划。【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿〃对话〃，开展幼儿的自主学习实力。（二）区域活动创设区域内容与中秋节的相关，依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升。团聚超市一一幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物〃游戏。美工区一一幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的帮助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。益智区一一结合科学领域活动，在节前节后让幼儿视察月亮，进展比照，绘制出"月亮变更册〃等。音乐区一一用不同的打击乐器合作演奏，开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，造就幼儿耐性倾听与相互合作的习惯。表演区一一为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信念。阅读区一一投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读实力。四、活动过程（一）制作月饼家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，视察月饼，通过共享月饼体验节日的快乐。如老师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢？（二）制作纸灯笼老师给小挚友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作,可帮助实力弱的幼儿完成作品。最终，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。五、亲子游戏：猜灯谜老师提前将假设干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告知他们在教室内去找寻灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进展视察，知道去找什么样子的卡片。幼儿中秋节主题活动方案5活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝活动过程：一、介绍节日：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事：听故事〃月亮姑娘做衣裳〃，了解月亮是不断变更的。探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：〃我只好重做了。〃又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊:〃啊你又长胖了!〃裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：〃唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。〃原来，月亮姑娘每天都在变更，所以她到此时此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。幼儿中秋节主题活动方案【5篇】活动过程：1、相识供应的实物回忆在中秋节中食用过，还食用过哪些东西2、探讨讲解并描述：(1)这些食品是怎么吃的？(2)还有哪些食用这些食品的方式？3、尝试食用幼儿用各种方式吃这些食品教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节,是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。小百科：关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记•月令》上说：〃仲秋之月养苍老，行糜粥饮食。〃幼儿中秋节主题活动方案2［活动目标］.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。.踊跃参与活动，大胆地表达自己的想法和发觉。.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。［活动准备］邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。［活动过程］.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的爱好。.相识制作月饼的材料和工具，了解其用途。.依据材料和工具，推想制作月饼的方法。团指导语：刚刚嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼原委是怎么做出来的？.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请局部幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）.烘烤和品尝月饼，体验快乐。延长活动：老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步视察和熟悉。幼儿中秋节主题活动方案3幼儿园主题活动方案目标：体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习找寻、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。一.幼儿开展目标与主要内容：.初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。.知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。.踊跃参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。.造就幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。二、老师指导建议：.环境：老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。.游戏：〃月饼加工厂〃。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在〃超市〃里卖，也可放在小吃店里供“客人〃用餐。.教化活动：⑴讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，如：〃嫦娥奔月〃、〃到月亮婆婆家做客〃等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。(2)引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己支配角色，制作道具并进展表演。.视察活动：请幼儿在节前节后视察月亮的变更，并做月亮变更日记(从小月牙起先视察记录至八月十五)，要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上。.家园共育：⑴指导幼儿视察月亮的大小变更。⑵给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。⑶中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进展〃庆中秋晚会〃。可做月亮变更日记展、表演节用尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜视察中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿干脆参与，使每位幼儿有时机表现自己并获得快乐、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进展情感教化。活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域：语言活动目标：.在视察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小挚友（可移动）、小床等。活动过程：.倾听老师朗读诗歌，引起爱好。⑴欣赏老师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌内容。⑵依据幼儿的问题进展探讨。.在图片的提示下，学念诗歌。⑴再次欣赏老师朗读并轻声跟念。⑵尝试在图片的提示下朗读诗歌。.分角色朗读诗歌。活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域：艺术活动目标：.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。.在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作来表现歌曲。.轻声演唱，和大家声音保持相同。活动准备：幼儿学习过秧歌舞。活动过程：.欣赏歌曲，沟通感受。.理解歌曲内容，学唱歌曲。⑴再次欣赏歌曲。团指导语：歌里唱了什么?再细致的听一听。(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。(3)集体演唱歌曲。(老师依据幼儿的学习状况进展有针对性的指导。).在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作表现歌曲。⑴沟通秧歌舞的动作。(2)自由跟随歌曲进展舞蹈。活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标：.初步学习用二方连续的方法，表现很多人一同赏月的情景。.在尝试、沟通与探讨的过程中，探究将单个的图案连续起来的方法。.在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。活动过程：L欣赏二方连续图案，视察其图案特点。团指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同？.探讨剪二方连续的方法。(老师引导幼儿探讨折、剪的方法。).尝试进展操作。.沟通自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。.再次尝试，体验获得成功的快乐。.共同布置环境〃大家来赏月〃，体验合作布置教室的快乐。活动四：做月饼主要涉及领域：综合活动目标：.在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。.踊跃大胆地尝试运用材料、工具进展探究和制作，体验成功的快乐。.轮番运用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。活动准备：制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。活动过程：L迁移己有经验进展回忆和探讨。.欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。.视察活动的材料和工具。.自由沟通自己想要制作的月饼。.尝试制作月饼。（老师在指导的过程中，提示幼儿不要将馅儿放得太多，轮番运用工具和材料。）.烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。活动五：亲子赏月晚会主要涉及领域：综合活动目标：L进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团聚的意义，对中国传统的节日文化产生爱好。.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的心情。.体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。活动准备：L环境布置（音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等）。.幼儿每人一份节日食品（月饼、各种中秋节的水果和食品）。