河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题

2023-2024学年度第一学期阶段性测试卷（3/4）七年级生物一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题1分，本题共20分。）1.19世纪30年代后期创立“细胞学说”的科学家是A.罗伯特，虎克和达尔文 B.拉马克和达尔文C.沃森和克里克 D.施莱登和施旺2.如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10x换成40x，下列说法正确的是 A.视野变亮 B.视野无变化C.视野变化无规律D.视野变暗3.同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是A.甜椒叶片内含有淀粉 B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官C.甜椒叶进行光合作用制造了淀粉 D.光是甜椒叶进行光合作用的必要条件4.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这个现象说明 A.环境影响生物 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.生物与环境相互作用5.我们摄人的食物经消化吸收后，为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在人体细胞中的A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.染色体6.多肉作为一种盆栽植物，种类多样且颜色各异，在世界各地广受欢迎。多肉繁殖容易，一片完整的叶就可以繁殖成一颗多肉。有一种多肉植物其叶片白天气孔关闭，晚上气孔开放。下列说法错误的是 A.该多肉植物晚上气孔开放后开始从外界吸收二氧化碳，光合作用随之增强B.该多肉植物白天气孔关闭，能有效防止水分过度散失，提高了抗干旱能力C.多肉植物的颜色各异，可能与叶绿体内的色素及液泡内的色素有关D.一片完整的多肉叶片能繁殖成一颗多肉，这与植物细胞的遗传物质有关7.移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于A.水分的输导受到阻碍更多课件教案等优质滋源请家威杏MXSJ663B.没有及时浇水或者光照太强C.一些根毛和幼根被拉断，降低了对无机盐的吸收D.一些根毛和幼根被折断，降低了对水分的吸收8.如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述错误的是A.实验前应将两只长势相同的枝条进行暗处理B.甲、乙两装置中加入清水和氢氧化钠溶液应等量C.光照几小时后，将叶片放入酒精中隔水加热至黄白色D.实验证明了光合用的场所是叶绿体9.某生物兴趣小组为探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，设置了如图的装置，并用黑色塑料袋遮盖玻璃瓶。放置3小时后，下列有关实验现象描述错误的是A.红墨水向右移动B.玻璃瓶上有许多小水珠C.澄清的石灰水变浑浊 D.红墨水向左移动10兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是A.I组可以证明呼吸作用产生能量B.II组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊C.Ⅲ组中乙的温度比甲高D.每组甲乙两瓶种子的数量可以不同11人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长。这样做的主要意图是 A.促进植物体的呼吸作用 B.利于浇水、施肥、采摘等管理活动C.使植物充分地接受光照进行光合作用D.防止植物果实受到地面小动物的损害12.中国科学院院士袁隆平在培育超级水稻时，为了提高产量，专门挑选叶片直、窄的水稻植株，这样一来叶片互不遮挡，两面受光，其目的是A.加强光合作用 B.加快蒸腾作用C.促进呼吸作用 D.促进植物吸水13如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“通道”B.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输C.图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的D.当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少14.玉米是我国重要的粮食作物，以下说法正确的是 A.图1中的玉米植株是由根、茎、叶构成的植物体，根、茎、叶属于器官B.玉米根从土壤中吸收水分和无机盐主要依赖于图2的区域C.图3为正在分裂的根尖细胞，分裂后使细胞种类变多D.图2是玉米根尖的结构示意图，由多种组织构成，由细胞分化形成15.下列农业生产措施中，没有应用呼吸作用原理的是A.农田要适时松土 B.播种玉米时，要保持适当的间距C.粮食收获后要及时晾晒 D.水果蔬菜放冷库保存16.在温室大棚里栽种农作物时，下列有利于农作物中有机物积累的措施是 A.适当增加大棚内二氧化碳浓度 B.给农作物大量施肥C.白天给大棚遮光 D.夜间提高大棚内的温度17.某植物体内的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾。细胞中具有控制物质进出的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核18.如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤，正确的顺序是 A.④③②① B.③④①② C.④③①② D.③④②① 19.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是。A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.图中⑦细胞具有产生并传导神经冲动的功能C.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的D.运动离不开肌肉组织的收缩和舒张20.土壤中的水分进入植物体，最后经蒸腾作用散失外大气中，依次经历的结构是①根毛细胞②根内的导管③茎、叶内的导管④根表皮内的层层细胞⑤叶的表皮气孔A.①④②③⑤ B.①②③④⑤C.②④①③⑤D.②①③④⑤二、综合分析题（本大题包括五小题，共30分）21.（5分）生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。如图表示人体不同结构层次的示意图，请据图回答：（1）图乙中①②③表示细胞的分裂过程，细胞结构中的首先分裂，其的变化最明显。（2）图乙中所示的结构层次A、B、C中，A、B表示的结构层次分别是、（3）人体中始终有一部分细胞保持不断的分裂，例如皮肤在受伤时会刺激上皮细胞分裂。2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成 个细胞。22.（6分）蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消肿散结的功效，图一为蒲公英细胞结构示意图，图二为蒲公英植株示意图。结合图示回答相关问题。（1）蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构② 。（2）蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于④中（填结构名称）。（3）蒲公英细胞通过分裂和形成不同的组织，叶片的表皮属于组织。（4）蒲公英的根和叶属于器官（填“营养”或“生殖”）。（5）蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是。23.（7分）某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁深受消费者青睐。图一为叶片进行的生理活动模式图；图二为夏季晴朗的一天，大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图。图三为一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线;请据图回答。（1）图一表示植物的生理过程，能为生命活动提供能量的生理作用是［］;通过A过程，能够促进（物质）在植物体内的运输。（2）若大棚温度降低，图二中的A点会向（填“上”或“下”）移。（3）图二中DE段下降的原因是；图二中进行图一B生理过程的时间段是段（用图中字母表示）。（4）分析图三可知，在 点，植物体内积累有机物最多（填字母）。（5）衣业生产中合理密植、间作套种提高了图三中曲线（填“I”或“Ⅱ”）生理过程的效率。24.（5分）如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”实验装置图，请据图回答：（1）在锥形瓶中，除清水外，还应滴加几滴红墨水，其作用是。（2）实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是增强枝条的［ ］A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.分解作用（3）取两组图示装置，甲组枝条插入红墨水中的部分只有树皮，乙组枝条插入红墨水中的部分只有木质部。一段时间后，观察到叶脉变红的是。（4）用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，其目的是。制作该枝条茎的横切片，放在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的。25.（7分）光合作用是自然科学中伟大的发现，但它的发现却是一个曲折的过程，阅读下面有关生物科学史的材料，结合相关实验的过程和结果，分析回答问题： 材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤。 材料二：17世纪，比利时科学家范・海尔蒙特在木桶内栽种了一棵2.5千克的柳树苗，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。如图一所示。材料三：18世纪，英国科学家普利斯特利通过图二实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间。材料四：1864年，德国植物学家萨克斯通过图三实验“绿叶在光下制造有机物”探究了缘色植物的光合作用。（1）图一范・海尔蒙特实验结果有力的证明了材料一中亚里士多德的观点不成立。海尔蒙特认为合成柳树体内有机物的原料主要是，但却忽略了其他因素的影响。（2）图二中普利斯特利实验装置B内的小鼠能存活较长时间，原因是（3）请根据图3所示萨克斯实验过程，回答下列问题：①用图中字母和箭头将实验步骤进行正确排序:②b表