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文档简介

1.空气的性质吹气球比赛实验操作室气球为什么变大了呀？气球为什么有大有小呢？关于空气，你已经了解它有哪些性质呢？空气实验一

把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？实验操作室

把杯子往水中压时，纸团没有湿，是因为杯子里面的空间被空气占据着，空气跑不出来，水就进不去，因此纸团不会湿。科学解释

如果把杯子倾斜着放，又会产生什么现象呢？科学探究

把杯子压人水底时，将杯子慢慢倾斜，会看到从杯口冒出气泡，那是空气跑出来了；杯子里空气占据的空间一让出来，水就进入杯子，纸团就被水浸湿了。实验二

用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？实验操作室结论空气能占据空间实验三

把两只吹气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。想一想，实验的结果说明了什么？实验操作室空气有质量结论实验四让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？这个实验说明了什么？实验操作室空气可以流动！流动的空气就是风结论实验项目现象根据观察到现象推断空气的性质纸团会不会湿气球吹得大吗刺破气球后是否平衡对着脸松开气球口研究空气的性质纸团没有湿占据空间气球吹不大占据空间不平衡有质量脸很凉快流动性总结上节课，我们知道空气的哪些性质？

用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见了什么？怎样解释这些感觉和现象？实验操作室体会下手压活塞的感觉，松开手后，看到什么现象空气能被压缩，压缩空气有弹性结论压缩空气的运用比较空气和水的异同点相同点：不同点：无色，无气味，无味道

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