幼儿园大班上学期数学《买水果》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班上学期数学《买水果》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班上学期数学《买水果》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班上学期数学《买水果》教学设计1.教学背景和教学目标1.1教学背景《买水果》是幼儿园大班上学期数学教学内容之一。在这个阶段，孩子们已经掌握了数字、形状、大小、颜色等基本概念，开始接触简单的加减法。同时，在生活中，孩子们也有了日常购买水果的经验，教师可以从这点出发，让孩子们将所学知识应用到生活中，培养他们的计算和购物能力。1.2教学目标本次教学的主要目标是：能够识别水果的名称、颜色和大小能够估算并计算水果的数量能够运用数学概念解决实际问题培养孩子们的计算和购物能力2.教学内容2.1教学内容概述本次教学围绕《买水果》展开，包含以下内容：水果的名称、颜色和大小购物清单计算水果的数量和价格支付2.2具体教学步骤2.2.1识别水果的名称、颜色和大小教师可以通过展示实物、图片、视频等多种形式，让孩子们认识并练习识别水果的名称、颜色和大小。例如，准备苹果、香蕉、橙子、草莓等水果，让孩子们一个一个地观察、摸索、品尝，后再由教师带领孩子们一起说出或写出水果的名称、颜色和大小。2.2.2购物清单教师为孩子们准备购物清单，让孩子们在清单上选择需要购买的水果，同时也可以让孩子们尝试自己编写清单。购物清单可以包括以下信息：水果的名称、颜色、大小、数量和价格等。2.2.3计算水果的数量和价格孩子们需要根据购物清单上的信息和生活中的经验，估算出水果的数量和价格。教师可以提供辅助工具，如计算器、算盘等。2.2.4支付孩子们需要将购买的水果数量和价格加总，计算出总价，并准备好相应的零钱或付款方式，完成支付过程。3.教学反思3.1学生反应孩子们在本次教学中表现积极，能够认真观察、品尝水果、编写购物清单、估算数量和价格等。在购物环节中，孩子们也积极地与同伴交流，分享购物心得。3.2教学评价本次教学实践中，收到了一些反馈意见，其中一些需要改进的点包括：购物清单的编写可以更具体化，包括苹果的品种、大小、红色程度等；教师应当提供更加清晰的计算工具，提高孩子们的计算效率；教师应该加强对孩子们的引导，帮助他们思考问题，提高孩子们的学习能力。3.3改进措施为了改进上述问题，我们可以尝试以下措施：改进购物清单的编写；引导孩子们学会使用不同计算工具，例如在计算前先估算；教师应多组织交流合作，加强孩子们的思考和学习能力。4.总的来说，本次教学实践中，教师通过开展购物活动，结合孩子们的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论