2023学年完整公开课版综合性学习

文化综合性学习轻叩诗歌大门山东省青岛遵义路小学王秀平统编教材四年级下册第三单元

课前准备历史【第一课时】搜集自己喜欢的诗歌、自己创作的诗、与诗有关的故事等；可以是摘抄，也可以是剪报、网上搜集的材料等。【第三课时】确定要朗诵的诗歌，提前读熟、背诵。第一课时合作编小诗集同学们，我们在本单元的学习中，收集了大量的诗歌、故事，也尝试自己进行了诗歌创作。但是这些材料散乱地沉睡在我们的摘抄本、报纸和杂志上，我们能不能想个好办法，把它们都集中在一起？今天我们就要以小组为单位，合作编写一本精美的诗集，好不好？诗歌观察诗集仔细观察，一本诗集应该包含哪些内容呢？提示：封面、序言、目录、内容、后记等。①纸张大小要一样，如都用A4或者B5的纸；②每人誊抄1—2首，每本诗集以8—10首诗为宜；③可以给诗文配上插图。制定编写计划选定要编写的内容可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分好类。交流如何编排内容可以是收集的诗和自己写的诗，还可以是与诗有关的故事或资料。认真誊抄配上插图制定编写计划根据内容，制作目录取名字，绘封面装订成册学生自由组合成学习小组，每组6人，并根据学习主题为本小组命名。（1）以某个诗人为重点搜集对象。（2）以某种诗歌类型为研究搜集的对象。（3）以某类诗歌内容为重点的学习、搜集对象。诗歌搜集参考主题（1）我们可以利用图书馆，到图书馆去寻找、搜集、记录我们要寻找的内容。（2）我们可以利用学校网络，去搜集相应的内容。（3）我们可以阅读报刊去搜集我们需要的诗歌。诗歌搜集渠道历史诗语同学们，现在让我们行动起来，按照编写计划，合力把诗集创编完成。

课后完善诗集内容。可以邀请老师、家长或同学为诗集写序言，或者将诗歌创编构思写成后记。第二课时诗集交流会，分享创编构思诗集交流展示发言提示：我们准备编一本什么样的诗集？名字叫什么？里面有些什么诗？诗歌是怎样分类的？小组成员如何分工合作？谁负责封面设计，谁负责文字抄写，谁负责配画，谁负责最后装订？第三课时举办诗歌朗诵会诗词诗词·中国

活动导入同学们，编写小诗集活动既让我们掌握了分类整理资料的方法，也体会到了合作的乐趣。诗集中都是大家欣赏的诗歌，今天这堂课我们要举办一场朗诵会，让我们插上诗意的翅膀，在诗歌的殿堂纵情翱翔。走进诗歌，体会诗歌朗诵的美好和快乐！诗词诗词·中国

小组讨论，议一议开展诗歌朗诵会需要做哪些准备。

提示：课前准备好要朗诵的诗歌，提前读熟、背诵；小组展示的同学要商量好角色分工，表演形式，选择配乐等；选好主持人，安排好出场顺序等。诗词诗词·中国

观看视频，评一评诗歌朗诵的标准。同学们，如何开好诗歌朗诵会我们都清楚了，但活动最关键的还是要把诗歌朗诵得精彩。可是怎么才是好的朗诵呢？诗词诗词·中国朗诵评价标准：（1）声音要洪亮、吐字清楚、普通话要标准；（2）精神要饱满，有朝气；（3）熟悉朗诵内容，最好能脱稿背诵；（4）用恰当的语气读出诗歌表达的情感；（5）朗诵者的表情、手势要自然等。诗词诗词·中国朗诵表演诗词诗词·中国颁发奖状诗词诗词·中国诗歌如山，巍峨耸立，纵可抒万丈豪情；诗歌如海，波澜深沉，遥可看春暖花开。让诗歌扎根校园，芳草茵茵，枝繁叶茂；让诗歌扎根心灵，落英缤纷，悠然自得。与诗为友，与诗为伴，让我们在诗歌的国度徜徉，用美的眼睛看世界。诗词诗词·中国拓展积累1.积累诗歌，养成摘