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文档简介

第第页幼儿园小班语言教案：肥皂泡泡

幼儿园小班语言教案：肥皂泡泡

肥皂泡泡

活动目标

1.能积极主动地参加活动，知道洗澡的主要步骤。

2.培育观测技能，能用语言表达出画面上的主要情节。

3.知道洗澡能让自己变得洁净和舒畅，体验洗澡带来的乐趣。

活动预备

课件《肥皂泡泡》动画音乐《我爱洗澡》泡泡液

活动过程

一、活动导入

图片导入，激发爱好

老师：小伙伴们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗?今日啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫《肥皂泡泡》。

二、观测画面，理解故事的主要情节。

1.观测封面

问"在这幅图上，你们看到了什么'"那你们猜猜看，小猪在干什么?你们是从哪里看出来的?'

2.观测第一页

"今日天气特别好，小猪想洗个热水澡。看看，小猪手里拿着的是什么?你们洗澡的时候都会用到什么呢?'

3.观测第二页：

问："小猪在干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。'

"小猪邀请了他的两个好伙伴一起来家里洗澡，现在老师来说一说这两个伙伴的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好伙伴是谁吧'。描述动物特征，让幼儿猜想。

4.观测第三页

"我们来看看你们猜对了吗。哦，你们都猜对了。现在，小猪，小兔，小熊开始开心的洗澡了'

4.播放《我爱洗澡》，和幼儿一起做运动，并询问幼儿洗澡的时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。

5.观测第四、五页。

问："洗完澡，小熊、小猪、小兔变得怎么样了?'

6.观测第六页。

问："洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么?'

"他们吹出的泡泡一样吗?'(比较泡泡大小和颜色)"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?'

小结：洗完澡的小动物变得真洁净，还快乐地玩起了吹泡泡的游戏，洗澡真舒畅。

三、一起玩吹泡泡的游戏，体验洗澡带来的乐趣。

今日，老师给大家带来了一些泡泡液，你们愿不情愿和老师一起玩吹泡泡的游戏呢?

回家呢，小伙伴们也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸妈妈一起玩吹泡泡的游戏。

四、活动总结

通过这次活动，可以熬炼幼儿的语言表达技能，也可以援助幼儿养成爱洗澡的好习惯，但这次活动设计的不足之处是教具预备的不充分，泡泡液的数量太少，简单打击幼

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