2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《第十二章 简单机械》单元测试卷03

八年级物理人教版下册《第十二章简单机械》单元测试卷一、填空题（每空1分，共14分）1．为了纪念伟大的爱国诗人屈原，每年的五月份都会开展龙舟赛．比赛中，运动员使用的船桨属于（选填“省力”或“费力”）杠杆．如图所示，用定滑轮和动滑轮分别提升同一物体，不计绳重与摩擦，其机械效率η甲η乙．2．如图，同一个滑轮组用不同的方法进行组装，若两次提起的物重相同，且不计绳重和摩擦，则两者的机械效率的关系是η甲η乙，使用甲的优点是，使用乙的优点是．3．在实际生产劳动中使用机械时，总要做一些额外功，原因是任何机械本身都有，并且机械零件与零件之间在发生相对运动时还存在着，所以任何机械的机械效率总100%（选填“大于”或“小于”）．4．如图所示，重为30N的物体A在拉力F=12N的作用下，以0.2m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时物体A与地面间的摩擦力为5N，则拉力的功率P=W，该装置的机械效率η=．5．如图所示，质量为50kg的物体A置于粗糙的水平地面上，用两个滑轮按图连接，当水平拉力F为120N时，物体A恰能匀速前进，若物体A前进0.5m所用的时间为10s（绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计）．则物体A受到的重力为N，拉力F做功的功率为W．（g取10N/kg）6．饲养员用铡刀铡草喂动物时，为了铡草时省力，饲养员应把草放在（填“靠近”“远离”）轴的地方，这样可以使动力臂增长，阻力臂缩短，而达到的目的．二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）7．下列做法中，不能够改变滑轮组机械效率的是（）A．改变提升重物的高度B．用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C．提升更重的物体D．给定滑轮加润滑油8．在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态，如图所示。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则下列判断正确的是（）A．杠杆仍能处于水平平衡状态 B．杠杆不能水平平衡，左端上升C．杠杆不能水平平衡，右端上升 D．以上说法都不正确9．室内垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶结构，如图可以确定（）A．桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆B．桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆C．桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆D．桶中有两个杠杆在起作用，且都是费力杠杆10．利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A．重力做的功是有用功B．拉力F1做的功是额外功C．绳子自由端的拉力F做的功是总功D．该滑轮的机械效率可能等于100%11．小明用两个完全相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，拉力分别是F1和F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）A．F1＞F2，η1=η2 B．F1＞F2，η1＞η2C．F1＜F2，η1=η2 D．F1＜F2，η1＞η212．如图所示的杠杆，处于平衡状态，每只钩码的质量相同.以下操作后，杠杆仍保持平衡的是（）A．在两边的钩码下边各增加一只钩码B．在两边的钩码下边各减少一只钩码C．左边钩码向左移一格再减去一只钩码D．左边钩码向右移一格再增加一只钩码13．用如图所示的滑轮将重3N的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，则下列说法正确的是（不计绳重与摩擦）（）A．拉力F=2N B．拉力F=8NC．绳子向上移动的距离为20cm D．绳子向上移动的距离为5cm14．建筑工地上需要将6块相同的石块从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，石块都能匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1，F2，F3，效率为η1，η2，η3，则（）A．F1+F2>F3 B．η1>η2>η3C．η1=η2=η3 D．η1＜η2＜η3三、作图题（每题2分，共4分）15．用如图所示的滑轮组向上提升重物，请画出既能省力又能改变施力方向的绕绳方法。16．如图所示，杠杆可绕固定点O转动，请作出施加在A点使杠杆平衡的最小力F的示意图。四、实验探究题（共18分）17．为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为20牛的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。实验序号123456789滑轮工作情况动滑轮定滑轮滑轮重力（牛）234333222拉力（牛）1111.51212？13202020①分析比较实验序号可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时，不能改变力的大小，可以改变用力方向；②分析比较实验序号1、2和3可得出的初步结论是：利用动滑轮匀速提升相同的重物时，；③分析比较实验序号2、4和6可得初步结论：；④依据第③小问的结论可推断实验序号5中拉力大小的范围为牛。18．如图所示，是小红在“探究杠杆的平衡条件”的实验。（1）实验前她应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量；（2）杠杆平衡后，小红在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡；（3）她改用弹簧测力计在图乙的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将2N；（选填“大于等于”或“小于”）（4）下表是小丽实验中测得的数据，表中漏填的数据为N；测量序号动力F1/N动力臂La/cm动力F2/N动力臂Lc/cm11202.01022151.52033515（5）有的同学按照图甲方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件（填“相符”或“不相符”），原因是。A．没有改变力的大小B．没有改变力的方向C．没有改变力的作用点D．实验次数较少，结论具有偶然性19．小明同学用如图甲所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。

实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m绳端的拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上拉动弹簧测力计。（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为m/s。（3）第三次实验中，绳端移动的距离为m，滑轮组的机械效率为。（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1W2，滑轮组的机械效率η1η2（前两空均选填“＞”“＜”或“＝”）。由此可知，可采用。的方法来提高滑轮组的机械效率。（5）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。①小红多使用一个滑轮，目的是为了；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）。五、计算题（每题9分，共18分）20．工人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m，此过程中拉力的功率为120W，(g取10N／kg)求：（1）有用功；（2）滑轮组的机械效率。21．某工人用如图所示的装置把一重为1200N的箱子从斜面底端匀速拉到顶端用时10秒，已知斜面长6m、高2m，此装置的机械效率为80%。(滑轮重、绳重、滑轮与绳之间的摩擦均不计)求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率；（3）箱子和斜面间的摩擦力。参考答案1．费力；＜2．=；可以改变施力的方向；更省力3．重力；摩擦；小于4．1.2；83.3%5．500N；12W6．靠近；省力7．A8．C9．A10．C11．A12．C13．AC14．AD15．解：如图所示：16．解：如图所示：17．7、8和9；滑轮的重力越大，拉力越大；拉力F的方向向右倾斜越来越大，动力臂越来越小，拉力越来越大。；12牛～1318．（1）力臂（2）3（3）大于（4）1.0（5）不相符；B19．（1）匀速（2）0.05（3）0.45；80%（4）＜；＜；增加物重（5）改变施力的方向；相同20．（1）解：W有=Gh=mgh=45kg×10N／kg×2m=900J（2）解：P=wW总=Pt=120W×10s=1200Jη=W有21．（1）解：由图可知滑轮装置是一个动滑轮绳子的自由端移动的距离为S=2h=2×6m=12mW有=Gh=