关于小学教导工作计划

Word版本，下载可自由编辑关于小学教导工作计划一、指导思想：

新学期，教育处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以同学成长和老师进展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提升质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，强化中青年老师的培育力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提升教学质量，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、强化教育处管理人员自身素养的提升，发挥“研发、指导、服务”的作用。教育处人员要进一步强化理论和业务学习，在教育教学中，以身作则，争做老师的“领头羊”，以“研发”带动“培训”，以“培训”促“研发”，不断提升自己的业务专业水平。注意研发课堂教学，注意提升全校教学质量，总结方法，归纳策略，从而为老师的成长供应帮忙。

2、强化教学常规管理。强化日常教学常规的抽查力度，每月进行全面检查，各教研组长、行政人员要做到仔细负责，存在问题准时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。

3、注意同学学习常规的养成教育，促使同学养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下坚实的基础。强化师资培训力度。仔细抓好老师连续教育工作，鼓舞和支持老师参与各级组织的业务培训。强化骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

4、加大对六班级的管理和过关考核力度，力争本学期结束同学的综合成果和各方面的力量有较大的提升。

三、主要工作措施：

（一）常规管理：重视落实，着眼细节，追求有效。

1、强化教学常规管理。

全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。开学初对老师的备课、上课、作业布置、批改、辅导、评价等工作提出明确的要求，并在今后的工作中强化检查与指导，采用集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行三次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况采用深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，学校教育处和值周行政进一步落实巡课制度，准时认识我校老师的教学状况。每月的教学常规检查要重点关注老师的教学工作手册以及同学作业的布置与批改和教研组活动等常规材料。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识，充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。全部老师要树立全员质量观、全面质量观，要依据教学常规要求和学科特征，规范施教、科学施教。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学目标。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）跟踪调查指导。学校在期末将对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。特殊是综合类学科老师，不能自我放松，要抓实课堂、注意练习、提升质量。

3、强化随堂听课。

校长室、教育处成员定期听老师的随堂课，强化对老师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学力量较弱的老师，认识师生的课堂状态。

4、落实校本研训。

各教研组要及早落实各老师校级展现课的内容，仔细方案，做好支配，结合个人教学特征开展有效的课堂教学试试。每位老师要充分熟悉到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、同学、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。

5、进一步强化体育、艺术以及综合类学科管理工作。

强化体育课堂常规管理，提升体育教学质量，落实大课间活动，丰富活动内容和形式，确保特色运动项目常规训练的有序开展。艺术、综合类等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要强化艺术老师自修，实现一专多能；三要努力培育同学的多样艺术素养。

6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证同学流失率为0，巩固率100%。

7、做好毕业班工作。

强化毕业班工作的'管理，学期初召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会，努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。毕业班老师应充分分析班级现状，找准薄弱环节，查找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提升学习效益；同时强化补差工作，与家长形成合力，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和学问弥补结合，使学困生数量降到最低。老师之间要强化沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，阅历才智共享，形成团结奋进共同体，争取质量全面提升。

8、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。

(二)老师培育：立足校本，搭建平台，超更加展。

1、强化做好新老师、年轻老师、骨干老师的培育工作。

连续发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调老老师诚意诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有乐观向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。强化青年老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提升。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到

①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与沟通收获相结合。

④自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师乐观参与各级各类开展的培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

（三）教学研发：夯实基础，注意实效，提升质量。

1、完善教研组、备课组建设结合我校以往教研组、备课组活动的实际状况，进一步明确教研组长、备课组长的职责和权利，充分调动教研组长、备课组长及组员的工作乐观性和责任心。各组仔细做好活动方案的制定和落实工作，利用检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研活动、备课组活动正常有序地开展，从而提升教研活动、备课组活动的实效性。

2、优化教研活动形式努力提升校本教研活动的针对性和实效性，广泛征集教学研讨专题，将教研活动与课题研发紧密结合。每次活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研发为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研发课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。

（四）同学进展：激活爱好，做优特色，促进成长。

1、组织开展经典阅读活动为营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色，各班级要充分利用早读、中午的时间，有方案地开展阅读活动。同时，学校将举办其次十届读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参与，让校内布满书香，让书香浸润童心。

2、组织同学参与各级各类竞赛。本学期连续强化对特长同学的辅导，组织参与各类学科竞赛，二、四班级写字团体赛、整班朗读竞赛、“迎六一”同学素养活动、小小数学家评比、四班级同学英语书写竞赛、五班级英语整班朗读竞赛等。各教研组将组织开展各项赛事，有基础学问过关赛、基本技能挑战赛。尤其是语文和英语学科要开展一些语言类竞赛，要强化同学的口语训练。

3、组织开展同学社团活动春风化雨，润物无声。学校文化是学校辽阔师生在特定的环境中制造的一种与社会、时代紧密相关，又具有学校特色的人文氛围、学校精神和生活环境。丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的生气和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的进展。我们要充分发挥学校骨干老师力气，仔细制定社团活动方案，细心组织每周一次的社团活动，让各社团每次活动有组织、有内容，让同学有获得。乐观组织同学参与各种竞赛，勇创佳绩。

4、推行学校艺术教育的进展。坚持面对全体同学，因地制宜地开展系列校内艺术活动，夯实艺术教学常规，丰富同学艺术生活，不断提升同学观赏美、制造美、表现美和评价美的力量。

四、工作支配：

二月份：

1、制定教研组工作方案和各学科教学方案。

2、制定学校线上学习实施方案。

3、举办线上学习校内调研活动。

三月份：

1、组织网上学习市进展中心“居家学习与指导”每周学习内容和实施建议

2、迎接市进展中心线上学习调研活动。

3、组织老师参与校内网上统编教材培训

4、组织语文老师参与镇教学预案设计评比活动。

5、做好各教研组线上学习专题报道工作。

四月份：

1、“居家学习与指导”学习资源与总结上报工作。

2、组织期初教学方案、备课检查。

3、分班级举办古诗文诵读竞赛。

4、举办“整本书阅读”专题研讨活动

5、分班级举办数学口算竞赛和英语默单词竞赛。

6、组织数学老师优质课评比活动；

7、组织语文老师参与市、镇新教材培训活动。

五月份：

1、举办校内艺术节活动

2、举办校内语文同课异构活动。

3、举办班主任论坛活动。

4、举办社团课专题调研活动。

5、教学常规检查评比活动

6、开展