2023年人教版七年级语文上册第六单元测试卷附答案

第六单元测试卷

合分复分

题号—*二三四总分

人人

得分

留意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间

为150分钟。

2.答题过程中，可以随时运用你所带的正版学生字典。

一、语文积累及综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）

①,非安静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

②水何澹澹，o（曹操《观沧海》）

③君问归期未有期，o（李商隐《夜雨寄北》）

④，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

⑤,落花季节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑥不知何处吹芦管,O（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）默写陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》。（4分）

2.阅读下面的文字，完成⑴〜（4）题。（9分）

合肥包河公园，包公祠、包公墓园、清风阁、浮庄、廉泉井及

包河秀水连为一片，构成风格独特的人文景观，景区内水面波光

粼粼,林间鸟鸣wan转;楼台亭阁，古朴壮丽;雕梁画栋,；

包公塑像，。另有水榭长廊，石峰拱桥点缀其间，两岸

垂柳依依，水中绿荷亭亭，绿荫环绕红墙，秀美；曲径蜿蜒通幽,

静密。真乃各色景观荟萃，让游人流连忘返。

（1）给加点的字注音，依据拼音写出相应的汉字。（3分）

波光粼粼（）wan（）转荟萃（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是

“”。（2分）

（3）依据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上恰当的词语。

（2分）

（4）短文中主要运用了和的修辞手法。（2分）

3.运用你课外阅读积累的学问，完成（1）〜⑵题。（4分）

（1）《朝花夕拾》中，《》一文记述了作者儿时盼望观看

迎神赛会的急迫兴奋的心情，以及父亲强迫他背诵《》

的苦痛，揭露了封建教化对儿童天性的压制。（2分）

（2）《西游记》中在护送唐僧去西天取经途中，机灵敏捷、疾恶如

仇的是;憨态可掬、好耍小聪慧的是猪八戒，法名是

;忠诚醇厚、勤勤恳恳的是沙和尚。（2分）

4.阅读下面这则材料，按要求回答问题。（12分）

材料：北京高校中文系教授、儿童文学作家曹文轩获得2023

年“国际安徒生奖”，这是该奖项设立60年来，首次由中国作家

问鼎。评委会给曹文轩的颁奖辞是：曹文轩的作品读起来很美，

书写了关于哀痛和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活

挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的宠爱。

（1）请用自己的话概括曹文轩获奖的缘由。（4分）

（2）下面是王宁同学写的一段关于“国际安徒生奖”评奖标准的

语段，请你帮他修改。（4分）

［A］安徒生奖的评奖标准中，义不容辞地重视人文关怀，重视

给孩子讲解并描述什么是华蜜，什么是富有，什么是斗争和饥饿。

它重视儿童心灵最易遭遇的创伤问题，比如社会动荡及家庭破裂

的不幸，帮助孩子去”发觉用别的方法发觉不了的东西”（林格伦

语）。所以，［B］那些读起来没有艺术感、没有深层内涵的作品，

是不能获得被评委会一样首肯的。

①［A］处画线句子用词不当，应将“”改为

“”。（2分）

②®处画线句子语意重复，应

__________________________________________________。（2分）

（3）你所在的班级正在开展课本剧表演活动，下一个节目是课本剧

《皇帝的新装》，假如你是活动的主持人，请你为此写一段串词。

（80字左右）（4分）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（18分）

皇帝的新装（节选）

安徒生

当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他

选了一群特殊圈定的随员一一其中包括已经去看过的那两位诚恳

的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家

伙正在以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚恳的官员说，“陛下请

看：多么美的花纹！多么美的色调！”他们指着那架空织布机，

因为他们信任别人确定可以看得见布料。

“这是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也没有看到！

这可骇人听闻了。莫非我是一个愚蠢的人吗？莫非我不够资格当

一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满足！”

于是他就点头表示出他的满足。他细致地看着织布机，因为他

不情愿说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也细致地看

了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝

一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用

这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参与快要实行的游

行大典。”这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和

着。每个人都有说不出的欢乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头

衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

其次天早上，游行大典就要实行了……

皇帝亲自带着他的一群最名贵的骑士来了。两个骗子每人举起

一只手，似乎拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是

裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服温柔得像蜘蛛网一样,

穿的人会觉得似乎身上没有什么东西似的一一这也正是这些衣服

的优点。”

“一点儿也不错。”全部的骑士都说。可是他们什么也看不见,

因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大

镜子面前为您换上新衣。”

皇帝把他全部的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把

他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰四周弄了一阵子，

似乎是为他系上一件什么东西似的一一这就是后裙。皇上在镜子

面前转了转身子，扭了扭腰肢。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，

“多么美的花纹！多么美的色调！这真是一套珍贵的衣服！”

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗

子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是美丽！他上衣下面的后

裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不情愿让人知道

自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝全部的衣听从来没有获得过这样的赞扬。

“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最终叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩

子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服

啊！”

“他实在没有穿什么衣服啊！”最终全部的老百姓都说。皇帝

有点儿颤抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他

自己心里却这样想：“我必需把这游行大典实行完毕。”因此他

摆出一副更傲慢的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一

条并不存在的后裙。

5.“你听这个天真的声音！”句中的“天真”的含义是什么？（3分）

6.文中画线句子“莫非我是一个愚蠢的人吗？莫非我不够资格当一

个皇帝吗？”连用两个反问句具有怎样的表达效果？（4分）

7.你怎样理解“皇帝有点儿颤抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话

是真的”，但他却仍旧坚持要把这游行大典实行完毕，而且“摆出

一副更傲慢的神气”？（5分）

8.故事以小孩子揭穿骗局结尾，你认为这样写有什么好处？（6分）

【二】（22分）

小蜜蜂和小蟋蟀

郑渊洁

她不是真的小蜜蜂，他也不是真的小蟋蟀。但他们是真的生命。

他们为自己的真实身份苦痛，他们给自己起这样的名字表明他们

希望转世当蜜蜂和蟋蟀。他们是一个小时之前相识的，同病相怜

使他们马上成为挚友。

小蟋蟀是在这座豪华的别墅里诞生的，这座房子是他的家。小

蜜蜂是不速之客，她是从窗户外边飞进来的。她正好在小蟋蟀身

边着陆。

“你好，我叫小蟋蟀。”小蟋蟀主动和她打招呼。“你好，我

叫小蜜蜂。”小蜜蜂说。他们都笑了。“外边有意思吗？”小蟋

蟀没出去过。“好是好，只是没咱们的份儿。”小蜜蜂说。

小蟋蟀宠爱她运用“咱们”这个词。“生下来就被别人恨的味

道不好受。”小蟋蟀叹了口气。“对于生命来说，出身最重要。”

小蜜蜂说。“这栋别墅的主子是位作家，他假如写一本《转世投

胎指南》准畅销。”小蟋蟀说。“他不在家？”小蜜蜂问。“他

漫步去了，也许要一个多小时。”小蟋蟀说。“他回来之前我得

离开这儿。”“当然，除非你不想活了。”“还是你们好，可以

躲在桌子底下。”“你也可以躲在桌子底下呀，你干吗老忍不住

想飞呢？““有翅膀的东西都想飞，不然要翅膀干什么？有翅膀

不能飞比死还难过。”“笼子里的鸟不是活得挺好吗?”“那叫

活？”“……不叫。”

“你最想干什么？”“在人面前大摇大摆走一回，人不杀我。

假如他们能夸我走路的姿态好看就更好了。你最想干什

么？”“和你差不多，给人做一次飞行表演，听他们赞扬我的飞

行技术。”小蟋蟀和小蜜蜂哈哈大笑。笑着笑着，他们流下了眼

泪。在他们的亲朋好友中，还没有一位是善始善终的，都是被人

杀死的。

“你该走了，那作家快回来了。他每天这个时间在这间屋子里

用电脑写作。”小蟋蟀提示小蜜蜂。“电脑？我想看看电脑。”

小蜜蜂听说过电脑，但她没见过。“桌子上那个黑家伙就是电脑,

作家管它叫笔记本电脑。”小蟋蟀指给小蜜蜂看。小蜜蜂飞到电

脑上空回旋，她觉得电脑是个了不得的东西。

别墅的大门响了。

“你快走吧！”小蟋蟀督促小蜜蜂。“我想看看电脑怎么工

作。”小蜜蜂说。“那你就活不成了。”

“反正早晚也是被杀死。”小蜜蜂禁不住电脑的诱惑。小蟋蟀

发愣。

作家走进房间，关上窗户，坐在桌子前，打开电脑。屏幕上出

现了一个五彩缤纷的世界。作家在这个世界上创建着另一个五彩

缤纷的世界。小蜜蜂兴奋得飞到电脑屏幕前载歌载舞。作家望见

小蜜蜂后皱起了眉头，他一低头，又望见了地上的小蟋蟀。他站

起来去了另一个房间。

“他去拿杀咱们的喷雾剂！”小蟋蟀警告小蜜蜂。“你快跑！”

小蜜蜂对小蟋蟀说。“不，我要和你在一起。”小蟋蟀舍不得小

蜜蜂。“犯傻？”“投了这个胎已经傻到家了，早结束早转世。”

小蟋蟀说。

“你说得对，不用他杀咱们，咱们自己结束。”小蜜蜂说。

当作家拿着杀虫剂回到书房时一，他望见自己的茶杯里有两具溺

死的尸体。

一具是苍蝇。一具是螳螂。

作家将茶杯和尸体一同扔了。

一年后，一只真正的小蜜蜂和一只真正的小蟋蟀在这座别墅的

花园里久别重逢。

（文章有删改）

9.请用简洁的语言概括这篇童话故事的主要内容。（4分）

10.结合上下文，回答括号里的问题。（6分）

（1）小蟋蟀宠爱她运用“咱们”这个词。（“小蟋蟀”为什么宠爱

“咱们”一词？）

（2）笑着笑着，他们流下了眼泪。（“他们”为什么流泪？）

11.文中画线句子主要采纳了什么描写方法？塑造了“小蜜蜂”怎样

的性格特征？（3分）

12.本文明明写的是“苍蝇”和“嶂螂”的故事，却以“小蜜蜂和小

蟋蟀”为标题，这样写有什么好处？（3分）

13.本文内涵丰富，耐人咀嚼。请从多角度思索其寓意，并将你获得

的启迪写出来。（6分）

【三】（15分）

【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井,

告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”

国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得

一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（《穿井得一人》）

【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不

能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跚蹈,

终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（《庸人自扰》）

14.说明下列句子中加点的词语。（5分）

⑴及其家穿井及：_________

（2）用之于宋君闻：_________

⑶丁氏对日对：_________

（4）因往鹿之晓：_________

（5）身亡所寄亡：

15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）求闻之若此，不若无闻也。

（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

16.【乙】文中对日月星宿的说明是怎样的？正确吗？请说说你对此

的看法。（2分）

17.学习完这两篇文章，你受到了哪些启发？（4分）

三、写作（55分）

18.幻想，是上帝给人类的美妙的期盼。有幻想，就有希望；有希望,

就有志气；有志气，就没有什么不行能！尽管将来是一片未知，

尽管一切的努力可能没有结果，尽管幻想最终可能只是一道美丽

的光线，但我还是要尽全力去追求，付出一切去追求，因为我的

生命不能及懊悔相伴……

幻想，是自然给我们的最美的礼物。有幻想，就有华蜜；有华

蜜，就有向往；有向往，就有将来！幻想是一种歌颂，幻想是一

种渴望，幻想是一种力气。有了幻想，才有动力；有了幻想，才

有可能；有了幻想，才有发展；有了幻想，才有明天！

请以“我的幻想”为题，写一篇文章。

【提示及要求】

(1)自主立意，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，信任你不会照搬别人的文章，否则会影

响你的成果。

(4)考虑到内容的充溢，文章不要少于500字。

四、卷面书写(5分)

参考答案

一、1.(1)①非淡泊无以明志②山岛竦峙③巴山夜雨涨秋池④

晴空一鹤排云上⑤正是江南好风景⑥一夜征人尽望乡(共6

分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)僵

卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入

梦来。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得

分）

2.（l）lin婉cui（共3分，每空1分）（2）静密静谧（共2分，

每空1分）（3）示例：古色古香庄重肃穆（共2分，每空1分）

（4）排比对偶（共2分，每空1分）

3.（1）五猖会鉴略（共2分，每空1分）（2）孙悟空悟能（共2分,

每空1分）

4.（1）示例：曹文轩的作品很美，书写了关于哀痛和苦痛的童年生活,

让孩子们从中学到了面对艰难生活的志气和方法，深受世界儿童

读者的宠爱。（4分。言之有理即可）

（2）①义不容辞天经地义（共2分，每空1分）②删掉“获得”

或“被"（2分）

（3）示例：皇帝给人的感觉是威历不行侵扰的，可是安徒生却借助

丰富的想象力，以犀利的笔锋，对穷奢极欲、挥霍无度的皇帝极

力戏弄，让他丑态百出，丧尽尊严，下面请观赏课本剧一一《皇

帝的新装》。（4分。语言通顺，言之有物即可）

二、5.单纯无趣，还没受社会不良风气的污染，句中是指小孩敢讲真

话。（3分）

6.这两个反问句是皇帝内心的怀疑（1分），突出强调了皇帝虚伪骄横,

自以为至高无上，事实上却极端恐惊胆怯的心理（3分）。

7.皇帝感到心虚和恐慌（2分），因此“有点儿颤抖”，同时他虽然意

识到上了当，但仍没有完全觉悟（1分），“似乎”一词便形象地

揭示了这一点。他摆出“更傲慢的神气”是为了掩饰自己内心的

恐慌而有意做出来的动作（2分）。

8.示例：在那样一个谎言充塞、欺瞒成风的成人世界里，让一个天真

的孩子讲出了谁也不敢说的真相，显得更加真实可信（2分）；它

出自小孩之