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文档简介
十几减9(2)R·一年级下册学习目标1.继续巩固和掌握“破十法”和“想加法做减法”的两种计算方法。2.掌握连减以及加减两步计算的计算顺序,并能正确地计算。3.培养学生良好的计算习惯以及分析问题和解决问题的能力。学习重点连减以及加减混合计算的计算顺序。学习难点培养学生计算能力以及分析和解决问题的能力。一、引入新课计算下面各题并说说你是怎样算的。16-9=15-9=14-9=18-9=7659二、自主探究计算下面各题。18-9-3=17-9+5=6+8-9=连续加减该怎样计算呢?18-9=99-3=6617-9=88+5=136+8=1414-9=5135说一说,这类题的计算方法是什么?例1连减和加减混合计算的顺序:从左到右依次计算。十几减9时,采用“破十法”或“做减法想加法”的方法计算。计算方法:计算下面各题。14-9+5=19-9-4=10你是怎么想的?14104-9=15+5=10从左往右计算十几减9可以用破十法10-4=66破十法想加法做减法还可以用什么方法计算十几减9?计算下面各题。14-9+5=19-9-4=6+7-9=9-9+3=从左往右计算十几减9可以用破十法13你是怎么想的?106403妈妈在超市买回16个鸡蛋,已经吃了9个,还剩下多少个鸡蛋?它们之间关系怎样?怎样列式?审清题意题目里告诉我们哪些条件?求的问题是什么?分析列式计算作答如何计算?16-9=例2检验!7答:还剩下7个鸡蛋。讨论:说一说解决问题的方法(步骤)。审清题意分析列式计算作答(1)(2)(3)计算结果要检验!学校操场边有一排水杉树,一共有10棵,要在每两棵水杉树之间放一盆花,一共要放多少盆花?10-1=9(盒)答:一共要放9盆花。三、巩固深化1.计算下面各题。17-9-4=12+3-9=19-9+5=14-9+7=想:17-9=88-4=44想:12+3=1515-9=66想:19-9=1010+5=1515想:14-9=55+7=12122.红气球和黄气球一共有18个,黄气球有9个,红气球有多少个?一共有18个18-9=9答:红气球有9个。
3.一辆客车上有17名乘客,到站后下去了9人,又上来了6人,现在车上有多少人?审清题意分析列式计算作答(1)(2)(3)已知条件?所求问题?数量关系?加法还是减法?计算方法?答:现在车上有
人。=
(人)
1417-96+14步骤:四、课堂小结1014104-9
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