2023年个人教育实习总结13篇

2023年个人教育实习总结13篇个人教化实习总结篇1

根据学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我根据自己的选择和确定来到镇中学进行为期6周的教化实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺当地完成了教化实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定：

一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟识实习学校、班级的基本状况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学阅历，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟识教材、大纲，写出具体而完整的教案，经批阅、批核并达到要求后，正式授课。

1、坚持上下班制度，执行二附中作息时间和教职工管理制度。按时到校，从不迟到、早退。本着多视察、多参加、多了解、多反思、多对比的思想，参加到学校工作的方方面面。

2、全方位参加管理和学习体验。从进入二附中的第一天起，我快速进入了副校长的角色，参加学校的教化教学、教化科研、教化管理活动、检查学生课后作业的批阅与设计状况、设计体育活动课程，并进行每周三下午连续四节体育活动课的实践教学，实现了在学习中实践，在实践中学习。还代表二附中对高校20xx年毕业，要到西部支教的硕士探讨生进行题为《如何尽快成为一名西部支教老师》的专题培训。与领导、老师融为一体，成为学生的益友。科研意识、学习精神和管理方法，给我留下了深刻的印象，不仅开阔了眼界，而且提升了自己的素养。

3、虚心请教、务实学习。为了尽快转换角色，快速融入新的环境，适应新的岗位，我在学校领导的介绍下很快了解了二附中的基本状况。进入二附中网络信息平台，查看资料，了解学校组织机构及其职能职责和开展工作的状况。仔细阅读杨校长赠与的几十本关于二附中课程设置、作业设计、校内文化建设、规范学校管理、老师论文集等书籍。在研读的基础上，记学习笔记，摘录要点，撰写心得，写学习日记，把每天的学习状况加以整理、记录。同时，主动撰写论文，其中我撰写了一篇《教化是慢的艺术》心得体会文章。收集、翻阅了许多档案材料，学习他们的规章制度。在向韩主任请教之余，我抓住一切空暇时间，深化到教育处、德育处、总务处、教研组、年级组、大队部，与他们一起座谈、沟通、探讨，了解各处室的工作重点、方法和特点，并加以整理，结合二附中教化教学活动，进行深层次的分析、思索，取其精华，为今后的工作供应参考。

4、深化课堂。课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂，听课37节，同时还代课16节。通过深化课堂学习，让我领悟到名校先进的课堂组织方法与技能，领会新课程背景下老师的授课方式和教学风格，对学校的教化教学有了深度的了解。

5、主动参与学校的各种活动。参与每周的行政会议、教职工例会、教研例会、升旗仪式、教研活动。在2个多月中，先后参与了高校教化硕士学位探讨生论文开题报告评审会、“漫游星空”讲座、名师讲坛、拓展课堂、运动会、老师培训、中国创新教化年会、少代会以及中国科学院院士讲座、高校专家演讲、高校校职熬炼干部培训、以“互融共进，和谐发展，传承文化，共建现代名校”为主题的苏步青学校等“五校”联盟校长论坛等活动60多场次。帮助接待新疆、宁夏、长沙、广东等全国各地学校的来校沟通。通过活动的参加，我对教化的本质有了更深刻的理解。全方位、多角度的了解学校的办学现状，深化地了解该校的新课程进展状况和实际效果、管理阅历、师生成长状况，仔细学习并针对自己学校的状况进行反思。

6、参观走访市内外学校。充分应用挂职学习的十几个周末时间，以及借二附中外出沟通活动的契机，先后深化到高校、交通高校、同济高校、上海财经高校、上海体育学院、附中、交大附中、浙江义乌望道中学、同济中学、同济高校附中参观、沟通学习，真正让我感受到上海教化是中国面对世界的一个窗口，是全国领先的教化品牌。

二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教育主任支配我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。总体看来，我能做到仔细备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容精确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清晰，一般话顺畅;课外辅导耐性细致，负责究竟，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业细致正确，注意评点与激励相结合。并且时常与一些老师进行沟通听取他们的看法和建议吸取他们的资深阅历，更好地提高自己的教学素养等。

三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟识全班学生姓名、特性、爱好爱好深化了解班级特点，工作主动主动，仔细负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有安排进行各项班务工作。主动发动班委的策划、组织实力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动——爬斗方山;参加“三八”学校组织的女老师乒乓球羽毛球竞赛，取得乒乓球第三名;参与学校全体老师会议，主动融入学老师.....

个人教化实习总结篇2

20xx年9月，我进入了星星乐康嘉幼儿园，起先了为期三个月的实习工作。在此期间，我深刻的体会到了什么是“转变”。我，从一个在校学生，变成了二十多个孩子的老师；从一个衣来伸手，饭来张口的娇宝宝，变成了二十多个孩子的“小保姆”；从一个妈妈眼中的孩子，变成了二十多个孩子眼中的“妈妈”。现在，实习即将结束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留恋。现将我本学年的实习工作总结如下：

一、幼儿的保育工作，爱心

还记得来实习的第一天，园长就对我说：“作为一名幼儿老师，首先要知道保教结合的重要性。保教保教，有保才能有教。我们要成为孩子的好老师，首先要成为孩子的好妈妈。我们不仅仅要教会孩子学问，更要保证孩子健康欢乐的成长。”在走向班级的路上，我的心里始终反复地叨念着这句话，突然觉得肩上的担子很沉重。

我实习的班级是中一班，因为是刚刚开学，有些孩子还没有从暑假的心情中收回心来。个别幼儿在早上入园时，还会哭闹着不要上幼儿园。每当这时，我会很温顺的把他们牵进班级，与他们交谈，询问其不情愿上幼儿园的缘由，试着让他们知道，自己已经长大一岁了，是小班小挚友的哥哥姐姐了，不能再像小班小挚友一样哭着喊妈妈了。他们听到这些，真得忍住了眼泪，不再哭闹了。在一日活动中，我会适时的依据不同幼儿的身体状况，为他们增减衣物。将有稍微感冒咳嗽的幼儿和正常幼儿进行小范围隔离，避开交叉感染，并且仔细填写喂药记录，准时准点准量的为生病的幼儿喂药。帮助幼儿养成饭前便后要洗手的好习惯，教会幼儿正确的洗手方式。就餐时，我会播放一些轻快的音乐，帮助幼儿开心的进餐，并且和保育老师细致视察，依据幼儿的实际食量来为他们打算饭菜，不牵强全部幼儿都吃的一样多，也保证每个幼儿都吃饱吃好。午睡时，关注幼儿有无踢被子的状况，并且温柔地订正幼儿不正确的睡姿。当然，幼儿的个人卫生当然重要，但是班级的环境卫生也是重中之重。每天早晨，我都会为班级开窗通风，嘱咐保育老师用84消毒液按肯定比例配好消毒水，将桌面地面消毒。晚上离园时，我会将门窗关好，打开紫外线灯，进行半小时以上的消毒。

在我的细心照料下，我们班的小挚友，即使是在气温多变的夏秋交际季节，也很少有生病的。看着他们健康欢乐，我很兴奋很欣慰。

二、幼儿园教化教学工作，耐性

经过一周的心情安抚和常规训练，本身就有上幼儿园阅历的中班孩子已经基本适应的幼儿园的生活。于是，我跟着主班老师的后面，起先了教学工作。刚起先，我完全没有阅历，只会照着教案，按部就班的上课，强迫幼儿跟着我的思路往下走，不允许有一点偏移。在活动中，我是主体，孩子们变成了道具。慢慢的我发觉，孩子们在我的课上发言不主动了，心情也不是很高。我心里焦急，难受，却找不到出路。多亏了园长组织了全园老师公开课互听互评活动，让我有机会听别的有阅历的老师上课，学习他们的方式方法。园里的老师，在听了我的课以后，给我提出了许多珍贵的看法。现在的我，上课不再按部就班，一成不变了。反而多了份从容，学会了见机行事。

在这三个月的实习中，我了解到，中班这个年龄段的幼儿，求知欲很强，对事物有很强的新奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。常常会突然冒出一些奇思妙想，心中有许多许多的为什么，等着老师去解答。在上课或嬉戏时，我尽量去满意他们的新奇心，想看就让他们看看，想摸就让他们摸摸，只有满意了他们的新奇心，才能在后面的时间里，抓住他们的留意力。我起先仔细听他们的提问，并努力给与回答。尽力打算丰富的活动材料，来吸引幼儿的留意。我慢慢的明白，在一个活动中，孩子才是主体，而我只是一个引导者。

三、幼儿园班级管理工作，细心

刚开学那一周，班级的常规真的很差。端水，端饭，入厕，洗手，总是一翁而入，没有秩序。每天都会有幼儿跑到我这来告状说，某某某水洒了，某某某饭掉了一地，某某某挤我不给我进厕所等等。有时我会指责那些带头起哄的孩子，可是一转身，他们还是照旧了。我起先努力找寻解决问题的方法，通过细心视察，我发觉，每当喝水端饭等离开座位的活动时，有一个幼儿奔跑，其他幼儿就会跟着奔跑，有一个幼儿蹦蹦跳跳，其他幼儿就会一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一两个幼儿带头排队，其他幼儿会不会跟着一起呢？于是，我把我的想法付诸行动，我在每一组幼儿里，选了一个比较乖巧的幼儿担当小组长，并且告知全部幼儿，这个小组长是轮番担当的。本周中表现好的小挚友，就可以担当下一周的小组长。每次在离开座位活动时，我都请小组长先站起来，其他幼儿站在小组长的身后，再由小组长带领本组幼儿排队喝水、端饭，有序入厕。有时，我还请小组长做老师的小帮手，帮老师分发玩具或者图书，其他幼儿都艳羡不已。每个幼儿都非常希望自己可以当回小组长，所以都表现的很主动很乖巧。慢慢的，班里的常规好了起来，做什么事情都非常的有秩序，不再推挤打闹了。只要驾驭了方式方法，管理二十多个小孩子的班级，也不是那么艰难。

四、幼儿园家园联系，将心比心

刚进入班级时，我有些羞怯，不好意思主动和家长沟通，总是家长问我才答，以至于实习一个月过去时，还有将近一半的家长，我没有与他们说过话。我深知，这样下去，是对孩子的不负责任，也是对自己心里恐惊的一种躲避。我起先留心主班老师与家长沟通的方式，并且主动担当接园和送园工作，争取和每位送园、接园的孩子家长聊几句，了解一下幼儿在家的状况或者反应幼儿在幼儿园一天的状况。坚持每天给没有入园的幼儿家长打电话，询问状况。努力克服心中的羞怯心情，主动与家长沟通，恳切地向他们反应幼儿在园的状况并给出建议。通过一段时间的熬炼，我不仅克服了自己的心理恐惊，还和大部分家长成为了挚友，通过与他们的沟通，我更全面的了解了班上的幼儿。有时候，孩子们在幼儿园是一个样子，回到家，会变成另外一个样子。只有跟家长们将心比心，才能得到家长的支持和理解。家庭教化恒久是第一位的，只有得到了家长的理解和协作，才能全方位的了解孩子，引导孩子，教化孩子。

这三个月的实习，让我明白了理论和实践的差距，全部的理论，只有在实践中才能得以成长。我学会了如何与幼儿相处，怎么样照料孩子的衣食起居，怎么样管理班级，怎么样与人沟通。这些学问，是我在书本中无论如何也学不到的，这将是我人生中一笔珍贵的财宝。当然，我知道仅仅靠这三个月的实习，是远远不够的，“活到老，学到老”，在以后的日子里，我会更加努力，不断的完善自己，充溢自己，提高自己。带着爱心，耐性，细心和将心比心，走向我人生的另一个起点。

个人教化实习总结篇3

我在杭州滨兴学校实习，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：

1．课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。

2．班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。

3．教化报告：完成一份教化调查报告。

在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名老师的光荣和欢乐，同时也感受到了老师这个职业的艰辛，我发觉并不是每个人都适合做老师，老师肩负的责任是重大的，关系到整个班级全部学生的前途。这10周是我进高校以来收获最多的时间，我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的学问，也学会处理一些意外的状况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。并且我以一名老师的身份来严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行举止和衣着装扮；关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活状况。从中积累了一些阅历教训，对自己以后走上老师岗位奠定了基础。

在实习中我深刻体会到和老师之间沟通、学生之间相处都是一种熬炼，也是一种技巧。滨兴学校的老师都很亲切，也很帮助我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关切我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的机会，放手让我们展示自己的实力，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。

一、数学教学工作总结

初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习看法和学习方法在很大程度上确定了初三的复习和中考的成果，所以初二也是学生学习最累的阶段。刚从初一轻松简洁的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加，许多学生都适应不了，导致在10月份的月考中大部分学生数学都失利。

我实习的班级是八（4）班，我的数学教学指导老师是王冬莲，一位亲切风趣又可爱的中年女老师，她对我很关切，也常常指导我的教学工作。

我通过向老师了解学生学习状况和深化学生当中亲身感受，发觉这个班级是个非常活跃的班级，班级的学生也都很听话，对数学这门学科普遍都还是有爱好的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实，对于其次、三章的几何部分很有困难。针对这个状况，课间和午自修的时候，我都帮他们答疑，帮助他们如何着手解答几何题。

第一周基本上都是听课，是其次章特别三角形的内容。基本上都是听王老师的课，王老师上课都不用课件，更令我佩服的是她肃穆中不失风趣，让学生不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超老师的课，汲取不同的教学风格。现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习学问驾驭学问，而现在是以一个实习老师的身份听课，要视察老师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一些意料之外的突发状况。我还听了不同年级段老师的课，每次的听课我都仔细做好听课笔记，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，好好学习。

9月25号我第一次走上讲台上习题课（讲解一课一练），由于我从来没有上过讲台，在前一天我惊慌得失眠，试讲了好几次，虽然是很简洁的题目，可是发觉要如何讲解才能让全部学生明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给自己加油特地在本子上写上激励自己的话，上课铃声响起，我忐忑地走进教室。起先上课后，我发觉我没有之前那么惊慌了，一节课下来非常顺畅。王老师、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王老师对我的第一节课进行了评价，她首先确定了我，说我上课思路清楚，板书结构清晰，教态自然，一点也不惊慌，然后说了我的不足之处：1、声音比较轻，后排的一些同学听不见。2、语速稍快，自问自答太多。3、没有给学生足够的时间思索问题。我虚心听取了老师的训诲和其他同学对我的评价，回去后我仔细地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。

国庆放假回来的那周我就正式上第一节新课（直棱柱的表面绽开图）了，这也是我们实习的重要内容——授课，上一节课要经验“备课（写教案）——试讲——上课——指导老师和同学评课”这样一个流水线。这节课是立体几何，结合学生的认知水平和情感水平，我在备课过程当中有选择性地制作了若干个立方体表面绽开图的模型，帮助学生更加直观地视察和理解。写好教案做好课件后先给王老师审查，然后我再不断进行修改，最终是在教室里面对自己的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。这次的上课整体来说进步很大，还算比较胜利。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多，渐渐学会如何处理课堂突发状况。在最终我还很幸运地上了一节公开课。

在课后刚好地批改作业，了解学生作业状况和教学反馈信息，做好记录，然后找个别学生帮助辅导。此外，在两次月考中参与了监考和评卷、统卷的工作，并学会了如何制作学生的成果单。

二、班主任工作

（1）在工作打算方面

我担当八（4）班的实习班主任，我的班主任指导老师是占芬华，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和班级风格，同时了解班级的一些日常工作。由于占老师已经怀孕5、6个月了，我希望能多为她分担一些工作，于是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比较琐碎和繁多的。

其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早自修和午自修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。

（2）在班级日常管理方面

班级的学生们都非常可爱，很庆幸能担当部分的班主任工作。

1、每天早上6点多起来去教室里管理早自修纪律，巡察早读状况，检查是否有抄作业的状况。

2、批改学生的家校练习本，检查学生有没有按时完成作业并让家长签字，把没有交的学生名字登记来，然后去教室找他们问明状况。

3、中午在学生们放学之前我先在食堂给他们每个人盛好饭，然后在食堂门口等他们下课，排好队再进食堂起先吃饭，中途假如有学生要加菜加饭，我就帮他们盛，然后监督食堂值日生值日状况，等全部学生都走了我再离开。(http://)

4、中午午自修之前检查班级卫生状况，督促学生扫地和倒垃圾，在自修课没有任课老师的时候管理班级纪律，发觉和学生关系太好了，学生都不怎么听我的话，上课的时候也是一样，看来和学生之间的相处也是一种学问，要如何把握好这个度还值得我们实习生深思。

5、下午放学后检查值日生的值日状况，针对值日生常常逃跑的状况，我对值日生制订了惩处制度：值日忘做或者逃跑的人罚扫一周，下周假如还是没做，就罚扫两周。实行后，发觉效果很好，几乎没有学生再逃跑了。

6、批改学生的周记，细致阅读并给每个人的周记写好评语。在每次月考之后制作并打印成果单。

（3）在班级活动方面

在刚来这个班级的第一周就负责组织了班会课，主题是：庆祝建国60周年。也是第一次相识了班级的3个班干部：徐颖聪、董柳青、杨嘉琪，很可爱的3个孩子，不过由于他们的学业繁忙，所以几乎把整个任务都交给了我。在2天的时间里，我找了好多资料，把整个班会课的流程都支配出来，最终的ppt就留给他们3个人制作了。那天中午他们出去买奖品和零食。在班会课上，董柳青和徐颖聪主持、陈佳其负责分发奖品。虽然纪律有点乱，但是整个流程还是顺当地进行下去了，到结束的时候，学生都意犹未尽，还想接着玩下去。这次我负责组织的班会课还是比较顺当完工的。

在接下来的几次班会课中我都主动参加，和学生们一起参与每一次学校组织的班会活动。

在广播操竞赛前我每天监督他们做操，并拍下视频给他们看自己的不足，刚好改正。在竞赛中我的拍了录像给他们留念。

10月份学校组织了秋游活动，我们10个实习生也都参与了，去了湘湖。也借此难得的机会，和学生之间有了更加深化的了解，才发觉班级里也是有“小帮派”的。我之前以为徐亲就是一名数学学困生，所以对她我也特殊关注，可是后来我才发觉班级几乎全部同学都厌烦她除了她的帮派挚友，我问过其他学生后才知道缘由，看来我还不够真正了解我的学生，我更要照看到全班学生的心情，免得班级内讧。而且我发觉这个班级的集体荣誉感不强，事不关己高高挂起，我不断激励他们同学之间要相互帮忙。

三、实习同学关系

作为实习生的一员，与队友团结合作完成任务，相互帮忙，相互听课、评课，相互借鉴阅历，从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。

作为实习小组长，我帮助大家处理生活上遇到的困难和问题，帮助提高集体凝合力，提倡集体行动，有事请假要向我报告，组织大家一起听同学的课和课后评课。

四、结语

经过了这10周的熬炼和学习，我成熟了很多，也懂得了很多。这次的教化实习，顺当地完成了实习任务、达到了实习目标。同时也积累了教学和班主任工作的阅历，更有利于以后走上老师岗位。深刻了解到“爱”的重要性，作为一名老师，肯定要有爱心，对学生真心诚意地付出才能得到学生的敬重，但是在“爱”和“严”之间我还没有把握好这个度，还没有找到平衡点，这是我要努力的方向。我也发觉自己许多的不足，在以后的时间里，我还要学习更多的教化方法、教化思想，更好地管理学生、教化学生。

个人教化实习总结篇4

告辞了实习四周的学校，告辞了亲善的老师、可爱的孩子，告辞了已熟识的一切，我落泪了，悄无声息的泪。

回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的傲慢。其次天，实习工作正式起先。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完备的协作，使我惊慌的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师赐予我的确定，更增加了我的信念。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备学问的驾驭，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前仿照现场。。。一切好像都那么完备。课结束了，尽管老师赐予确定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必需反复的讲解和强调，并且要给出详细的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清晰的知道他们的驾驭程度。。。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指引，带着自己的阅历。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。最终45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告知我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了老师这个职业。

短短的四周时间，让我清晰的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐性"闻"其声；真心"问"其想；精确"切"其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望学生在学习生活中的表现和心情改变，做到“见月晕而知风”，从而刚好有效地开展教化工作；“闻”就是听，听学生的心声，听学生的内心世界。随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；学生须要"爱心"。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样；"切"准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中找寻主动成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”

实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。

实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、QQ号、照片，甚至相约“五一”。或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。

指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本功好，教学看法好，上课了较受学生欢迎。

个人教化实习总结篇5

二零XX年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教化学问运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了许多课本上没有的学问，为自己今日的事业路途做好筹谋。

一、实习学校

我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成果基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习实力与接受实力较弱，须要依据实际状况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的.初一（3）班，作为实习语文老师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。

二、教学工作

1、听课

听课是一个实习老师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，仔细记好笔记，留意老师的讲课方式、上课思路，同时留意学生的反应，汲取老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要留意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，留意到不足的地方时要留意标记，便于提示同学以及自己加以改正重视。

2、备课与上课

在做好充分的打算之后，我起先了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的说明与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平常该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导看法在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你打算得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使打算的内容在课堂上用不上也是须要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出看法，老师提示的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。

至于上课，一起先基本上都须要经过试讲来限制时间内容，虽然打算得比较充分，但是仍旧会惊慌，想到我今日所讲的学问与内容将会影响到48位学生的语文学习状况，到了后来，与学生熟识了起来以及形成了较好的默契后，上课不须要经过试讲也能合理支配课堂内容，比起先的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括《伤仲永》、《论语》六则、《世说新语》、《木兰诗》、《三峡》五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在事实上课的时候会发觉自己存在的不足，在上课过程中，除了要留意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反应，只有学生有反应了表示他们有爱好并且能听懂，所以同时也要驾驭学生的学习状况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还须要管理课堂纪律，一些对学习不感爱好的学生会选择在课堂上闲聊或者睡觉，对于这些学生也要进行个别沟通来增进他们对学习的爱好。

除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不行少的部分，在这次实习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次试卷（包括测验卷与期中考试卷）、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的学习状况以及课后的学习看法，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能依据他们的水平与看法增加批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行激励教化，要对他们的一点小进步进行激励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。

经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够依据教学重点与学生状况驾驭课堂，能基本担当起语文老师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到老师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名老师，只有扎实的学科基础学问是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行学习探讨的，实习让我知道自己更加须要不断提高自身的综合素养和教学水平。

个人教化实习总结篇6

20xx年2月24日到3月24日期间，我在天津电子信息职业技术学院进行了为期一个月的教化实习。回顾这一个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。

教化实习是师范教化一个极为重要的实践性教学环节。

一：在实习中，提高了我们的教学实力和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养；在艰苦的环境中熬炼身体素养；在教化教学中提高专业素养；在文明教化中完备人格素养。

二：理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的实力，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下肯定的基础。

三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量、培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

在新开街学校实习的这四周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了通信S—01的电子工业制版课程老师兼班主任，仔细完成了三方面的实习基本内容，详细状况如下：

1、育工作实习方面

开学初期，来新开街学校，主动主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学安排后，立刻跟随程老师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注意对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学安排，进行了试讲，得到了指导老师的确定后，正式走上讲台。

走上讲台时，不免有些惊慌。这是第一次正式讲课，还带着惊慌之为的些许激烈。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成果，完成了各项教学安排，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。

在教学过程中我不断积累阅历，探讨课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。

在实习期间，仔细批改每一次学生作业，找出学生的学问不足，把握教学的重点。并且仔细完成实习教案十篇

2、班主任工作实习方面

在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校起先，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化班级了解状况，帮助班主任老师开展各项工作，

开学初期，开展“新学期、新看法——我能行”主题班会，在新的学期起先，增加学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习安排，制定学习目标，在“我能行”的看法中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。三月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防学生思想松懈、学习放松，开展“胜利捷径——奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在程老师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积累了很多班级的管理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。

3、教化调查与探讨报告方面

进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同打算阶段的教化调查安排一并制定了本次教化调查的主题及调查步骤，绽开教化调查，并同周边的几所院校的实际状况相结合，作了此次报告、此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习主动性。我听取了学生的一些看法，请教了一些教学阅历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教化调查报告，报告得到了指导老师的认可。

以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆四周的教化实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的；当然，我更是体会到了当一名老师的欢乐与华蜜。与学生在一起，我会回忆起自己学生时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着华蜜的微笑，因为，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。

个人教化实习总结篇7

时间荏苒，岁月匆忙，不知不觉在xx市其次幼儿园走过了一个冬春和初夏，还清楚记得当时带着大包小包来到这里，如今又要整理行囊即将踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从？不过收获更多的是感动与华蜜。

时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教化实习任务，并且学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯安排来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结：

我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我被安排到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。老师的指导带领下进行听课，看课，这个阶段我仔细、细致、勤学好问，随时随地做好视察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺当的起先了自己的实习生活。

三月份的后两周起先自己备课、写教案、自己上课，上语言组的课。这个阶段我虚心向指导老师还有一些有阅历的老师学习，请教，所以进步很大。不但在教学上能胜任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“赏识教化”。

其次个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的老师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的老师，她赐予我许多细心的指导和贴心的帮助，让我更有信念最好工作，自己带班也很从容有序。

第三个月的最终一个星期调到中三班代请假的老师的课，上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最终阶段，我每天全天在岗协作另外一个老师做好她们班的节目排练工作。

四月份又来到了大一班接替有事请假的老师，上数学组的课。四月份可不是一个简洁接班上课的问题，大一班的两个老师都请假了，就由我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实习生的手里，让我替干保育，让上课，后来开会和园长说让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后忽然感觉肩上的责任好重，又要重新接触一个班的孩子，还要根据安排上好每天的课，园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务交给了我们，我们肯定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园老师资源紧缺，哪里须要就要到那里去，哪个岗位须要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自己的目标任务：顶岗实习支教！我们来实习的目的不也是此吗！这是高校“2.5+0.5+1”的师范生培育模式给予我们的光荣使命，我们顺当完成。

过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与华蜜。在教学上要以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，依据幼儿的须要爱好支配教学内容，而不是依据老师的意愿对幼儿进行满堂灌教学；要关注学生的学习感受和学习效果而不是把自己的意愿强加给孩子；要多和其他老师沟通沟通，参与集体备课，听取别人的看法和建议而不是盲目的自己干自己的？？在管理上，首先要了解每一个幼儿，要因材施教，而不是一种管理方法适用于全部的孩子，要多运用赏识教化；对幼儿要一视同仁，不能偏袒也不能卑视厌恶谁，要爱全部的幼儿；要刚好处理幼儿问题，依据不同的状况适当实行冷、温、热处理，处理问题时要示意自己不用心情化；要把幼儿的平安放在第一位，一切活动都要以保证幼儿平安为前提；幼儿园一日生活中，到处是教化之地，时时是教化之时，人人是教化之人，要擅长抓住每一个教化契机；幼儿老师要有如鹰般擅长视察与发觉的眼睛。

在实习学校严格遵守本园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。和全部的正式老师一样主动参与幼儿园组织的各项活动，协作领导老师们做好幼儿园的一切工作。幼儿园校历上支配的“优质课竞赛”、“师风师德演讲竞赛”、“全园家长会”、“幼儿春季运动会”、“六一文艺汇演”、“简笔画竞赛”这些活动我们和这里的全部老师一样都参与，比起有阅历的老师们，可能我们付出的辛苦努力要更多一些，正是这样还给颁发了荣誉证书以资激励。特别的感谢幼儿园为我们供应展示自己的平台和机会！付出的是时间、是努力，收获的是阅历与成长。

幼儿园这个学期是最忙的一个学期，整个三月份到四月初都在做一类园验收的打算工作，我们老师们的工作重点是班级区域角的创设；五月份整个一个多月都在打算“六一”文艺汇演的工作，周六加班排练幼儿节目，每天下午下班后排练老师的节目；六月初进行“端午节”主题活动的讲课、听评课；六月中旬还有一次家长开放日活动，希望园里如期开展，我已做好了充分的打算。

让泪化作相思雨，让爱转为新动力！总结的过程泪水早已打湿了眼眶，但是我要笑着仰起头，因为满满的全是华蜜！

个人教化实习总结篇8

历时两个月的教化实习已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的熬炼效果。

在一起先进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时辰表和指导老师的课表制定了时辰表和修改实习安排。我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。

一、教学工作实习总结与探讨

对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。

（一）课内教学总结

1.对于中学紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整齐课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较须要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。

2.想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在中学解题习惯尚未形成的时候，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。

3.对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听老师在台上讲的理论过程。针对这种状况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。

4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的依次来排列的。

5.在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和巩固。

6.习题课以及平常习题解答应当尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，根据学生的思路进行讲解，然后再为学生举荐好的方法来解决问题。

（二）奥赛培训总结

1.为求达到能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的中学的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。

2.在一起先奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所须要的学生不肯定是物理成果优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所须要的人是不一样的，老师之间要做好协调安排。

3.再一起先开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生须要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地接受汲取只是，这个须要老师在备课的时候将整个中学阶段的课本学问进行整理分类。

4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。

（三）其次课堂——物理试验教学

1.探究性试验是一个培育学生爱好与学生动手实力的物理教学环节，作为其次课堂，须要有肯定的趣味性和困难性，使学生为做出试验而荣，同时难度不宜过深使学生渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导。

2.探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究爱好。

3.在学生进行设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生自己的创意，结合老师以往的阅历对学生进行可行性分析，不要打压创建力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。

二、班主任工作总结与探讨

（一）师生沟通沟通

1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，老师可以到班上和宿舍里与学生进行沟通闲聊，在闲聊当中了解学生的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的距离。

2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内学生的活动，言语，表情，学习状况，家庭背景，针对存在问题的学生进行单对单的教化，为学生排忧解难，教会学生学习的方法，做人处事的道理，为他们的中学生涯做一个合理的规划和指导。单对单的沟通许多问题发觉在于单对多的群体对话和平常对班内状况的留意。

（二）主题班会活动

1.主题班会可以是轻松诙谐的，为学生在惊慌学习的状况下做一个放松，同时在放松的过程当中学会各样的道理，这样的班会课很考验老师的组织管理实力和策划实力。所以班主任应当在之前做好详尽的方案来带动起活跃的气氛。

2.主题班会也可以是慎重肃穆的。针对不同的主题，老师应当学会如何选择适当的材料，适当的语言语气和适当的材料来表达。当须要学生仔细留意班内问题的时候，不应当举出详细某人的例子，只须要列出存在的问题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和演讲，能够在教化学生变更坏风气方面能够起到很好的效果。

（三)班级纪律管理工作

1.虽说不应当压制学生活跃的气氛，但是在保持宁静，遵守纪律的时候应当很好地执行，当要求学生宁静下来的时候，不

须要大声呼喊学生，只须要静等几秒钟，展露出肃穆的表情，学生自然会宁静下来，因为他们知道他们有信息知道。老师在课堂上应当肃穆的时候就该肃穆，针对纪律不好，影响四周同学的学习的学生，也不须要当场点名指责，只须要讲课的时候走过去，学生自然会冷静下来，但是在课后肯定要与学生进行思想工作。

2.扣分制度几乎是每一间学校都会有的用于管理纪律的制度。针对制度的奖惩，老师应当适当分明，要民主。何时奖何时罚以及奖罚的程度同样要制定下来。但是不能一味是班主任和班干部制定制度，更须要听取大部分学生的看法，可以通过学生代表制度来制定班规，在制定过程当中，学生代表收集看法，探讨分析，得出结果，一方面可以加强同学之间的沟通和凝合力，同时也是明确了班主任管理工作的民主特色。

（四）班干部的选拔和培育

1.选择一个优秀的班干部队伍能够未班主任的工作减轻许多负担。在首选学生还不知道状况的时候，老师应当自己心里有底，知道哪些学生曾经担当过班干部有过班干部的阅历，由此来定下班干部的人选。这样可以避开学生胡乱选班干部带来重选的麻烦。

2.当人选定下来的时候，班主任应当多与班干部沟通管理和组织的方法，针对班干部在工作过程中存在的问题进行刚好的指出和改正。使班干部同样有着班主任的成熟和老练，当班干部的工作和工作方式渐渐进入正轨的时候，就可以渐渐减轻班主任在班级管理方面的负担了。

3.在重大决策的时候，班主任首先可以先跟班干部讲明自己的看法和建议，同时也收集大部分同学的看法，班主任和班干部内部做好协调看如何满意学生的利益的同时也便利了班主任工作进程。这样一来，班主任的管理做到了民主，同时班干部也因为同学谋得利益而建立起群众的基础。

以上便是我在佛山市南海中学实习在教学工作和班主任管理工作当中获得的阅历总结。除了这两大项实习之外，我还在实习队建设和其他工作当中表现精彩。

1.在备课和管班的空余时间，我帮忙组织起外出活动和户外拓展活动以增加团队的凝合力。

2.在实习起先阶段，学校组织迎新晚会，实习队须要出一个节目，由我负责节目的策划，编剧导演和幕后制作，最终节目因幽默且具有教化意义获得校方好评和学生的欢迎。

3.学校为加强校内文化建设和增加深厚的学习氛围，各个科学都出版宣扬栏，我负责了其中理科的六块宣扬栏以及帮助生物科组在参与“詹天佑杯”社会调研类竞赛中出版两块宣扬栏。

4.学校要参与南海区德育评估，我和其他实习老师参加到学校德育资料整理，帮助学校顺当评。

以上便是我对本次赴佛山市南海中学实习所完成的工作以及成果。在实习过程当中，我们收获学问，收获阅历，收获友情，收获感情，我们渐渐了解到学校的职能分工和运作，渐渐清楚了作为一个人民老师所须要负起的责任，渐渐地我确定了这个职业，我爱上了这个职业，为将来成为一个能够传到授业解惑的人民老师时刻打算着，奋斗！奋斗！奋斗！

个人教化实习总结篇9

教化见习是师范学校教化工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格老师的基础。为使学生了解教学工作的各个环节，依据教学安排支配，师范学院08数学一班41名同学自20xx年x月x日至10月x日，都在学校的支配下进行了教化见习。现将我08数学一班的见习工作做如下总结：

一、七天的行程，凸显匆忙无措，却寄予我班每位同学记忆之中最美妙的一笔勾抹。

孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与老师授课时梳理成章的学问网络，留给我们班每位同学弥足宝贵的财宝，以下是我班教化见习工作的基本状况：

1、在见习的七天旅程之中，同学们深化中小学课堂，对中小学环境、管理、老师和学生之间的关系等有了只管真实的相识；体会到学生们那不被世俗玷污的童真和老师的辛苦与光荣，与老师和可爱的孩子们建立了纯真而深厚的又情。

2、通过见习，同学们相识到中小学教化内容有以下几点：

①既符合小学生爱好和现有阅历，有有助形成新阅历，如有些老师的课独具创新，一改死扣教材的做法，不以教材为唯一，而是补充了比教材多出数倍的课外学问，丰富了课堂的分化内涵，要讲究课堂艺术。

②既体现出教化内容的丰富性，时代性又注意小学学习的直观性、形象性、可能性。犹如学们在沟通会上介绍在当地中小学校利用视频教学。

③听课的过程中，同学们留意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教化思路。如一些老师利用嬉戏的方式进行导入新课。

3、通过见习，学习到小学老师仔细负责的工作看法。耐性细致的工作方法，学习到小学老师既传授学问又发展培育儿童实力的教学阅历。

4、通过见习，视察和了解到小学老师对教学内容的处理，教学方法的运用，课堂状态的调控，以及教学风格特点。

二、在这难忘的旅程中，我们班每位同学都取得了令人可喜的成果。

各指导老师对我班学生的表现普遍认可，同学们能在很短的时间内熟识了一名人民老师如何对学生因材施教，体现当代教化的特色。对待学生亲善可亲，遇到问题能顺当解决，同时留意虚心向指导老师学习，获得了学校领导的一样好评，尤其对同学们能够严格遵守纪律和制度，礼貌对待老师，教化教学看法端正，主动主动的参加教学工作等表现给与了高度的评价。

三、通过沟通会的了解，我们班的同学在见习中也发觉了存在的一些问题：

1、在深化小学课堂的听课过程中，发觉有些老师在教学过程中自身没有投入到教学当中去，这样对教学工作有很大影响，假如老师自己都没有投入到课堂中去，又如何带领学生全身心的投入课堂么？

2、在不同地区的中小学校中，老师布置的作业问题是一个纠结性的问题，我班学生在老师是该多布置作业还是少布置作业产生了分歧，还进行了激烈的辩论。

3、有些地区的中小学老师还是沿用传统的教学模式。我班同学觉得在这传统的教学模式的教学模式下应当开创新得教学模式。

4、“管理是一种时间，其本质不在于知”，在本次见习活动期间，我班同学已起先一些教学工作。从中发觉班级管理一些问题，学生在班级中是处于被动，老师则处于主动。这样不利于学生体现自身的优点以及缺点。

素养教化重视激励学生、发展特性，没有特性就没有创新，只有让学生成为学习的主导才能体现学生自身的特点。发挥自身的特长获得更多胜利的机会，看到自身的潜力，丰富和发展自己的特长才能有利于特性品质的形成。如：老师可以把老师设计，布置的主动权交给学生。

通过这次见习同学们都相识到自己想要成为一名合格的人民老师，还存在这这样或那样的不足之处。信任我班的同学在以后的学习中会更加努力学习各种学问，并勇于实践，娴熟的驾驭示范技能，加强自身基本功，多看、多学、多练来不断的挺高自己的各项技能，为自己能成为一个合格的人民老师打好基础。

个人教化实习总结篇10

自9月2号至11月12号，我在中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级101、102、103、104四个班级的信息技术。在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在学问上还是实力上，都取得了长足的进步。与初三76班学生一个月的和谐相处的珍贵阅历，无疑是我的一笔巨大财宝。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。

9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导老师刘老师以及另一位信息技术老师李静老师的10节课、打算一份教案、并且同他们一起探讨这套教材应当怎么样去上。

这个学年采纳的是河北省电化教化馆同DC加拿大国际沟通中心合作编写的一套信息技术教材。这套教材与河北师范高校版苗主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。这样子就避开了小学、初中、中学始终在围围着这些内容兜圈子、事实上技能水平无法区分的现象。

但是中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。这些学校师资配备较镇级、市级小学低许多。即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也因为信息技术老师素养和硬件条件落后而落后。

针对这种状况，我认为本学期信息技术课应当针对不同学生兼顾突出层次和基础学问驾驭。上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。并且运用到接下来的教学工作中，深受学生宠爱。因为练习充分、分层次培育，初一年级学生在安国市教化局汉字录入竞赛中获得优异成果。

我被支配做初三76班的实习班主任。实习工作为期一个月。在原班主任指导老师的支持下，班主任工作得以顺当地绽开。在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等基本环节的正常进行，在中学队列竞赛、合唱竞赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。为了熟识班级状况，了解学生的特性特点和生活状况，我多次利用休息时间主动主动地与原班主任进行沟通。

初三月考成果出来以后，我和卢老师比照成果单和学生上课状况以及上一次月考成果单对学生成果进行分析。并针对学生对语、数、外比较薄弱，理、化、史、政相对乐观的现象制定出一个可行的调整方案，受到了学生的欢迎并主动执行。

另外，通过与班长的交谈，针对九零后学生比较娇气、心理脆弱的特点，绽开了“感恩的心”主题班会。在班会结束时候一起许下“回首昨天、守护今日、相约明天”的约定。

总的说来，我的实习是胜利的。这段期间增长了见识，积累了阅历。实习是一个将理论运用到实践的过程，中学领导、老师甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，在此，对他们表示深深地谢意！

个人教化实习总结篇11

我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：

2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动；

3、教化报告：完成一份教化调查报告。

经验了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任；在这些日子里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作

我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动；另外，还特别注意学生对学好数学的信念，我发觉，许多学生对数学已经失去了信念，我会时常去激励他们，激励他们要自信。

个人教化实习总结篇12

十几年里都是坐在讲台下倾