粤教版科学五年级上册全册试卷(含答案)

粤教版科学五年级上册全册试卷（每单元2份试卷含答案可编辑）单元题目备注第一单元植物的需求2份试卷含答案第二单元物体的沉与浮2份试卷含答案期中试卷2份试卷含答案第三单元物质的变化2份试卷含答案第四单元地球上的水2份试卷含答案期末试卷2份试卷含答案粤教版科学五年级上册第一单元《植物的需求》测试卷（2份试卷含答案）A卷一、填空题1．在研究种子发芽对水分的需求时，我们要改变的条件是（________），不改变的条件是（________）、（________）、（________）等。2．阳光、水、空气是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（______）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的根具有（______）的特性，有利于吸收充足的水分；植物的根还具有（______）的特性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。3．______、______等是植物生长最基本的需求。4．地球上的植物种类很多，不同种类的植物对阳光、水、空气的需求程度（______）。5．植物进行光合作用的场所是（______）。6．植物吸收和利用阳光的主要器官是（______）。7．关于光合作用时，植物吸收（______），放出（______）。二、选择题8．下面说法哪种是错误的。（）A．植物的茎是能运输水分和无机盐B．植物的茎能运送氧气和二氧化碳C．植物的茎能运输营养物质9．叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（）。A．互不遮挡，能接受更多的阳光B．互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片C．互不遮挡，使整株的形状更美观10．下列选项中不是植物生长所需的是（）。A．岩石 B．水分 C．空气 D．矿物质11．地球上的氧气主要来自于（）。A．绿色植物 B．江河海洋 C．人类12．下图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图，通过该实验能够得出的结论是（）。A．老鼠爱吃植物 B．植物的光合作用能释放出氧气C．植物的光合作用需要消耗淀粉 D．植物的光合作用会释放出二氧化碳13．森林里的树木之所以长得很直，原因是（）。A．争夺阳光 B．密不透风 C．争夺雨露 D．无人砍伐14．凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（）。A．吸收更多的阳光进行光合作用B．吸收更多的水分进行光合作用C．这样生长显得更美丽15．植物吸收水分主要是靠（）。A．根系 B．叶片 C．茎干三、判断题16．干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽，这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。（______）17．在研究光对植物生长的对比实验中，除光照以外，实验组和对照组的其他条件应该保持相同。（______）18．植物生长离不开水，是植物的重要组成部分。（______）19．蒸腾水分的意义，就是形成吸收水分和矿物质的动力，降低植物体表面温度，避免植物被阳光灼伤。（______）20．植物茎里面有导管，将水分和矿物质输送到植物体的各部分。（______）21．水对植物的生长有很重要的影响，所以水越多越好。（______）22．植物都是靠叶片吸收水分和矿物质。（______）四、简答题23．草原上、沙漠里的植物根系的生长分布特点是怎样的？24．花枯萎了插在瓶里的花，过一段时间就枯萎了。

我想这是因为：25．仙人掌能够在干早的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关呢？（写出3条）参考答案1．水分适宜的温度充足的空气绿豆种子的数量2．向光生长向水生长向地生长3．阳光水4．各不相同5．叶绿体6．叶片7．二氧化碳氧气8．B9．A10．A11．A12．B13．A14．A15．A16．√17．√18．√19．√20．√21．×22．×23．答：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大。既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。24．一旦花枝被剪下来，它的切口处导管堵塞了，妨碍水分的吸收；另外，离开土壤的花枝，吸收不到土壤中的各种养分也是花枯萎的原因25．叶呈针状、茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少、具有庞大的根系，可以在沙漠深处吸收水分。粤教版科学五年级上册第一单元《植物的需求》测试卷（2份试卷含答案）B卷一、选择题1．把生长着金鱼藻和金鱼的鱼缸放在阳光下照射，我们发现在强光下金鱼藻冒出的气泡较多，在弱光照射下，金鱼藻冒出的气泡较少，我认为金鱼藻冒出气泡的多与少与（

）有关。A．照射阳光的强弱 B．缸内水温的高低 C．缸内金鱼的大小2．凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（

）。A．吸收更多的阳光进行光合作用B．吸收更多的水分进行光合作用C．这样生长显得更美丽3．关于茎的作用，描述正确的是（

）A．具有吸收水分和无机盐的作用 B．具有固定植物，美化植物的作用C．具有输送水分和无机盐的作用4．下列现象能说明植物根系的分布情况与水在土壤中的分布有关的是（

）。A．在水分较多的土壤一侧，植物的根系分布也多B．植物的根总是竖直向地下生长C．栽在土壤浸出液里的植物比栽在蒸馏水里的更壮5．验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（

）。A．现象、关联、验证B．现象、验证、关联C．关联、现象、验证6．植物叶片（

）的多少与水分蒸腾的快慢有关。A．颜色 B．数量 C．形状7．叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（

）。A．互不遮挡，能接受更多的阳光B．互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片C．互不遮挡，使整株的形状更美观8．植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生长的（

）。A．向光性 B．向水性 C．向地性 D．背光性9．金鱼藻的叶片释放气泡的多少与（

）有关。A．金鱼叶片多少 B．光照的强弱 C．金鱼10．把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥的吸水纸会变湿。这种现象说明（

）。A．植物体内含有水分 B．植物的根能吸收水分 C．植物的叶片能蒸腾水分二、填空题11．植物生长除了需要吸收水分外，还要吸收土壤中的()。12．植物的叶片是制造植物营养的“加工厂”，这座加工厂的能量来源于_____________，绿叶通过它可以把获得的水分和从空气中吸进来的____________加工转化成营养物质。13．植物的生长离不开水，充足的_________能为植物的正常生长提供保障。14．叶在茎上的_________与它吸收阳光的_________相适应。15．土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能_________植物，还能为植物生长提供_________、_________和_________等，满足植物生长的需要。16．大多数植物的根深入土壤，并向四周_________，将植物_________在土壤中。17．对自然现象产生的原因进行_________，是科学探究的重要环节。18．阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_________。三、判断题19．金鱼藻在阳光下会产生气泡，这气泡是二氧化碳。()20．我们根据对生活中观察到的现象做出猜想，再尝试用实验或其他方法搜集证据。()21．干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽，这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。()22．植物的根只吸收水分，不吸收肥料。()23．在做植物的生长是否需要水分的实验过程中，需要经常挪动植物。()四、简答题24．为什么树林里的空气比较湿润？25．植物的叶片是怎样制造营养物质，并释放氧气的？五、实验题26．探究土壤浸出液里有什么，完成实验。用“蒸发法”探究蒸馏水和土壤浸出液是否不同。实验步骤：①分别用滴管取出几滴蒸馏水和土壤浸出液到干净的载玻片上。②点燃酒精灯，用试管夹夹住载玻片，用酒精灯加热。③加热数分钟后，观察两种液体在载玻片上留下来的痕迹。（1）实验现象：()。（2）实验结论：()。参考答案：1．A2．A3．C4．A5．A6．B7．A8．A9．B10．A11．养分12．太阳

二氧化碳13．水分14．排列方式

功能15．固着

水分

空气

肥料16．延伸

固定17．猜想18．小气泡19．×20．√21．√22．×23．×24．树林里的叶子有蒸腾作用，叶的蒸腾是植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空气中，所以树林中的空气比较湿润。25．植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。26．蒸馏水蒸发后，载玻片上几乎没有留下痕迹；土壤浸出液蒸发后会在载玻片上留下一些土黄色的物质。土壤浸出液里有无机盐等物质。粤教版科学五年级上册第二单元《物体的沉与浮》测试卷（2份试卷含答案）A卷一、填空。（每空2分，共34分）1.浮筒是一种能漂浮在水面的（）,一般由（）或者（）制成。2.我们知道，有些物体在水中会（），有些物体在水中会（）。3.随着科技的发展，浮筒在人们的生产和（）中的应用越来越广泛。例如，人们会利用浮筒的原理（）。4.潜艇是一种既能在（）航行，也能在（）行驶的舰艇，潜艇种类繁多，形状（），但大型潜艇的外形多为（）。5.潜艇在（）具有非常重要的作用,是（）的主要舰种之一。此外,潜艇也常用于（）、（）等。

6.鸡蛋在清水中是（）的,它在盐水中是（）起来的。二、选择题（每小题3分，共18分）1.潜艇是（）的主要舰中之一。A.陆军B.海军C.空军2.下列说法不正确的是（）。A.潜艇常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。B.潜艇的作用是陆上战略目标实施袭击。C.潜艇主要用于人员的运输。3.鸡蛋在（）沉下去的。A.清水B.盐水C.白糖水4.下列物品放入水中能浮起来的（）。A.铁块B.泡沫板C.沙子5.人在游泳的时候，带一块浮板的目的（）。A.好看B.装饰C.保障自身安全6.泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（）。A.是相同的B.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力大C.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力小三、判断题（每题3分，共18分）1.浮筒的内部是空心的。（）2.海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。（）3.泡沫塑料板做的浮板不能浮在水面上。（）4.用木材做的浮板是能浮在水面上的。（）5.泡沫塑料板比木块在水中的承载的重物多。（）6.鸡蛋在白糖水中是会下沉的。（）四、实验：鸡蛋浮起来。（12分）实验器材:透明的杯子一个、鸡蛋一个、食盐、适量的清水、筷子一根

实验步骤：1.在杯子里装适量清水

2.再把鸡蛋放入杯子里,观察鸡蛋的沉浮情况。

观察结果:鸡蛋沉在杯底

3.向杯子里不断加盐并用筷子轻轻搅拌,仔细观察鸡蛋在水里的沉浮情况。观察结果:鸡蛋在水里慢慢浮起来了

实验记录：沉浮情况清水鸡蛋沉在杯底盐水（清水逐渐加盐）鸡蛋在水里慢慢浮起来了实验原理：_________________________________________________________________五、简答题。（18分）人们是怎样打捞沉船的?参考答案一、填空1.密闭筒塑料金属2.浮沉3.生活打捞沉船4.水面下水面各异圆柱形5.军事上海军海洋科学研究资源勘探开采6.沉浮二、选择题1.A2.C3.A4.B5.C6.B三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四、实验实验原理:在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。五、简答题。打捞沉船时,人们将数个装满水的浮筒沉入水底,绑在沉船两侧,再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下,沉船就会慢慢浮出水面。

粤教版科学五年级上册第二单元《物体的沉与浮》测试卷（2份试卷含答案）B卷一、选择题1．小红在清水中加了些白砂糖，发现糖水中的鸡蛋并没有浮起来，这说明（）。A．糖水对鸡蛋没有浮力B．这个鸡蛋太重了C．糖水里的含糖量太少了2．关于死海下面说法正确的是（）。A．没有任何生物生长的海洋B．含盐浓度非常高的内陆盐湖C．任何东西放在死海都能浮起来3．潜艇种类繁多，形状各异，但大型潜艇的外形多为（）。A．长方体 B．圆柱形 C．圆锥形 D．正方体4．潜艇是怎样实现上浮和下潜的呢？（）A．关闭阀门水舱充水，潜艇下潜；打开阀门水舱充气，潜艇上浮B．打开阀门水舱充水，潜艇下潜；关闭阀门水舱充气，潜艇上浮C．打开阀门水舱充气，潜艇上浮；关闭阀门水舱充水，潜艇上浮下潜5．下列物体的大小、形状相同，漂浮能力最差的是（）。A．铁板 B．泡沫塑料板 C．梧桐木板6．能让潜艇在水中沉浮自如，改变的主要是潜艇的（）。A．形状 B．质量 C．大小7．下列能在水中漂浮的材料是（）。A．木材和泡沫 B．石头 C．铁块8．打开阀门，使潜艇水舱中充入大量的水，并将舱内空气排出时，潜艇会（）A．上浮 B．下潜 C．既不下潜，也不上浮9．要使浮在液体中的番茄下沉，可以往液体中（）。A．加入食盐 B．加入白砂糖 C．加入清水10．把鸡蛋放在（）中会沉下去。A．清水 B．盐水 C．白糖水11．比较大小和形状相同的泡沫塑料块和木块在水中的承重能力时，承载的重物更多的是（）。A．泡沫塑料 B．木块 C．一样多12．浮板通常是用（）材料做的。A．玻璃 B．泡沫塑料 C．木材二、填空题13．鸡蛋在清水中是会()的，它在盐水中是会()起来的。14．_________、_________等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。15．浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，一般由_________或者_________制成。16．物体在水中的沉浮状态与组成它的___________有关。17．浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它们的特点就是筒内一般都是_____________的。军事上沉在水中的潜水艇需要上浮时，必须将潜艇水舱中的_____________排出艇外，以减少艇身质量。18．改变液体的性质可以改变液体中物体的_________状态。19．不同_________组成的物体在水中的漂浮能力不同。20．潜艇种类繁多、形状各异，但大型潜艇的外形多为_________形。21．人们会利用_________的原理来打捞沉船。22．死海不沉的秘密是它含有非常_________浓度的盐分。（选填“高”或“低”）三、判断题23．同一种漂浮材料制作不同大小的物体，他们的承重能力是不一样的，越大承重能力越强。()24．我们可以用瓶子模拟浮筒来做打捞“沉船”的实验。()25．潜艇的作用，主要是潜海底深处捕捞鱼群。()26．一般密度小的物体会浮在密度大的物体上面。()27．新鲜的小番茄在一定浓度的盐水中能浮起来。()参考答案1．C2．B3．B4．B5．A6．B7．A8．B9．C10．A11．A12．B13．沉浮14．水质监测浮标海界浮标15．塑料金属16．材料17．空心水18．沉浮19．材料20．圆柱21．浮筒22．高23．√24．√25．×26．√27．√粤教版（2017）科学五年级上册期中测试卷（2份试卷含答案）A卷一、填空。（每空1分，共30分）1.土壤为植物提供适宜的（），不仅能固着植物，还能为植物生长提供（）、（）和（）等，满足植物生长的需要。2.植物的茎能（）植物体，还能输送根吸收的（）和（）。

3.在植物的生长过程中，植物通过（）吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物（），而大部分水分会通过叶片以（）的形式（）到大气中。4.植物的（）和发育需要阳光，叶是植物（）和（）阳光的主要器官。5.植物的叶片是制造营养物质的“（）”,太阳是这座（）的能量来源。叶片利用（）的能量,把茎输送来的（）和叶片从气中吸收的（）转化成营养物质,并且释放出氧气。6.浮筒是一种能漂浮在水面的（）,一般由（）或者（）制成。7.潜艇是一种既能在（）航行，也能在（）行驶的舰艇，潜艇种类繁多，形状（），但大型潜艇的外形多为（）。8.潜艇在（）具有非常重要的作用,是（）的主要舰种之一。此外,潜艇也常用于（）、（）等。

二、选择题（每小题3分，共24分）1.叶片利用（）提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气。A.空气B.阳光C.二氧化碳2.给一株植物浇足水分，然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条,分别用透明塑料袋套食住,再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间,两个塑料袋内壁出现的水分（），

A.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少B.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多C.一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等3.取两个相同大小的容器,分别加入等量清水。在一个容器的清水中加入2-3滴红墨水,搅拌均匀。准备一种开白色花的植物,选取两枝带花的枝条,分别插入两个容器中。过一段时间后，植物的花、叶和茎情况为（）。

A.插入加入2-3滴红墨水的开白花植物，花、叶和茎变红了。B.插入清水的开白花植物，花、叶和茎变红了。C.插入清水和插入加入2-3滴红墨水的开白花植物，没有变化。4.生活中，我们浇花时，一般将水浇在（）上。A.茎B.根C.花5.下列说法不正确的是（）。A.潜艇常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。B.潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心;消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线等。C.潜艇主要用于人员的运输。6.鸡蛋在（）沉下去的。A.清水B.盐水C、白糖水7.人在游泳的时候，带一块浮板的目的（）。A.好看B.装饰C.保障自身安全8.泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（）。A.相同B.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力大C.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力小三、判断题（每题3分，共24分）1.在光线较暗的环境中，金鱼藻只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡。（）2.植物的生长环境对水分蒸腾是无关的。（）3.植物是靠根来运输水分的。（）4.根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过同一种管子运输的。（）5.浮筒的内部是空心的。（）6.海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。（）7.用木材做的浮板是能浮在水面上的。（）8.鸡蛋在白糖水中是会下沉的。（）四、连线（5分）互生排列轮生排列对生排列五、实验:探究光照对植物生长的影响（5分）实验方法：将一些已经发芽的豆苗分成两组，分别移栽到两个小花盆中。其中一盆放置在光照充足的阳台，另一盆放置在能遮挡光线的纸盒内。放置一段时间，观察和比较在不同环境中的两盆红豆苗的生长情况。实验记录：叶茎颜色大小粗细长短颜色房间的阴暗处黄小细长黄阳台上绿大粗短绿实验结果：_____________________________________________________六、简答题。（12分）1.人们是怎样打捞沉船的?（6分）2.植物体内的水分对于植物有哪些作用？（6分）参考答案一、填空1.生长环境水分空气肥料2.支持水分无机盐

3.根利用水蒸气蒸腾4.生长吸收利用5.加工厂加工厂阳光水分二氧化碳

6.密闭筒塑料金属7.水面下水面各异圆柱形8.军事上海军海洋科学研究资源勘探开采二、选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.C8.B三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×四、连线五、实验实验结果：植物的生长离不开阳光，阳光可以促进植物的生长与发育。六、简答题1.打捞沉船时,人们将数个装满水的浮筒沉入水底,绑在沉船两侧,再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下,沉船就会慢慢浮出水面。

2.水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶子展开，花朵饱满，果实丰硕。粤教版科学五年级上册期中测试卷（2份试卷含答案）B卷一、填空题（每空2分，共20分）1.水分是_____________生长的基本需求之一，是维持动物正常生命活动_____________的部分。2.植物的茎能_____________植物体，还能输送根吸收的_____________和_____________。3.我们知道，有些物体在水中会_____________，有些物体在水中会_____________。4.浮筒是一种能漂浮在水面的_____________,一般由_____________或者_____________制成。二、判断题（每题2分，共20分）1.泡沫塑料板做的浮板不能浮在水面上。（）2.用木材做的浮板是能浮在水面上的。（）3.植物的生长环境对水分蒸腾是无关的。（）4.植物是靠根来运输水分的j。（）5.根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过同一种管子运输的。（）6.植物是靠根来运输水分的。（）7.根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过同一种管子运输的。（）8.植物的根只吸收水分，不吸收肥料z。（）9.所有的植物生长都需要充足的阳光。（）10.降雨的多少影响着植物的分布状况。（）三、单项选题（每空2分，共20分）1、植物制造营养物质的“加工厂”是（）。A．根B茎C叶2.植物根的作用有（）A吸收水分和无机盐。B。输送水分C制造营养物质3.植物的叶在茎上互不遮挡的排列现象，有利于叶片（）A接受空气B接受阳光C吸收水分4.下列物品放入水中能浮起来的（）。A.铁块B.泡沫板C.沙子5.人在游泳的时候，带一块浮板的目的（）。A.好看B.装饰C.保障自身安全6.泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（）。A.是相同的B.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力大C.泡沫塑料板比木板在水中漂浮力小7.叶在植物茎上的排列特点（）。A.互相重叠排列B.互相交叉排列C.互不遮挡的镶嵌排列8.叶片利用（）提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气的过程。A.空气B.阳光C.二氧化碳9.植物茎的结构中，具有输导功能的是（）。A、导管B、表皮C、根10.植物的根尖有很多小绒毛，它们的作用是（）。A、保障根部进入土壤B、充分与土壤接触C、充分吸收水分四、连线题（12分）互生排列轮生排列对生排列五、生活情境题（28分）1.植物体内的水分对于植物有哪些作用？（10分）2.水分进入植物体导管后的运输途径是什么？（9分）3.在“鸡蛋浮起来”的实验中，为什么鸡蛋浮起来？（9分）参考答案一、填空1.动物不可或缺2.支持水分无机盐3.浮沉4.密闭筒塑料金属二、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、单项选题1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.B9.A10.C四、连线题五、生活情境题（只要合理即可）1.水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶子展开，花朵饱满，果实丰硕。2.在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输3.实验原理:在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。粤教版科学五年级上册第三单元《物质的变化》测试卷（2份试卷含答案）A卷一、填空。（每空2分，共40分）1.小苏打和白醋混合后会产生()气体。2.二氧化碳能使澄清的石灰水变（）。3.自制“柠檬汽水”使用（）、（）、（）、白砂糖等材料。4.蜡烛的燃烧往往伴随着（）、（）等现象。5.空气是一种常见而重要的混合物质。它包含约（）的氮气、（）的氧气、（）的二氧化碳等气体。其中（）是物质燃烧的条件之一。6.铁制品如果长期暴露在（）空气中，其表面就会出现（）的铁锈。7.在自然界,物质的变化无处不在有些物体在变化时,构成物体的物质没有发生改变,如芹菜被切成（），冰融化变成（）；有些物体在变化时、构成物体的物质发生了改变,如铁锅（），蚊香（）。8.牛奶中含有丰富的（）。将自醋加入煮沸的牛奶中,搅拌后会产生一种（）。这些沉淀物是混合后生成的新物质,这种物质容易塑造成型,变干后很像（）。二、选择题（每小题3分，共18分）1.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）。A.氧气B.氮气C.二氧化碳2.带有火星的木条放在（）气体中，可以燃烧。A.氧气B.氮气C.二氧化碳3.下列物体的物质没有发生改变的是（）。A.铁生锈B.燃放烟花C.水蒸发4.下列成语中有物质变化的是（）。A.木已成舟B.蜡烛成灰C.滴水成冰5.下列防止铁生锈的正确方法是（）。A.把铁放着在潮湿的环境中B.在铁的表面涂抹油漆C.铁在雨中淋湿6.下列叙述正确的是（   ）A.潮湿的衣服经太阳晒干了，没有产生新的物质。B.刀在潮湿的空气中有锈，但没有物质生成。C.花生米腐烂了，但没有新的物质产生。三、判断题（每题2分，共16分）1.蜡烛燃烧放生物质变化。（）2.铁虽然生锈了，但它依然会很结实的。（）3.铁在干燥的环境中是会生锈的。（）4.纸张燃烧发生了新的变化。（）5.将牛奶与白醋按一定比例混合后，能产生类似塑料的可塑性材料。（）6.能使澄清的石灰水变浑浊的是氧气。（）7.在制作“柠檬汽水”时，一定要注意卫生。（）8.河面结了厚厚的一层冰，说明时发生了变化了，有新的物质产生了。（）四、连线（6分）碗摔碎燃煤取暖物质没变化菠萝汁物质有变化煤气中毒衣服晾干粮食酿成酒五、实验：探究铁生锈的条件（10分）实验器材：试管、铁钉、清水实验过程：铁钉放入三个试管中，一个里面是干燥的空气(封口)，一个试管里装半试管的水，但要使铁钉有一部分留在空气中，第三个试管里装水且淹没铁钉，过几天后，进行观察。如图：实验现象：___________________________________________实验结论：___________________________________________六、简答题。（10分）1.用毛笔蘸一些米汤，在白纸上写几个字。晾干后，能在纸上看到字迹吗？（2分）2.如果将稀释后的碘液喷在这张纸上，会有什么现象发生？（4分）3.说一说，怎样防止铁生锈（至少2种）？（4分）参考答案一、填空1.二氧化碳2.浑浊3.食用小苏打柠檬饮用水4.发光发热。5.78%21%0.03%氧气6.潮湿红褐色7.小块水生锈燃烧8.蛋白质沉淀物塑料二、选择题1.C2.A3.C4.B5.B6.A三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×四、连线碗摔碎燃煤取暖物质没变化菠萝汁物质有变化煤气中毒衣服晾干粮食酿成酒五、实验现象：几天后观察，A试管中铁钉生锈，在水面附近锈蚀严重，B、C试管中的铁钉没有生锈。实验结论：铁生锈必须满足同时有空气和水，也就是说铁钉在潮湿的空气中最易生锈。六、简答题。1.看不到字迹2.米汤含有淀粉，淀粉遇到碘酒溶液后会发生反应，变成蓝色字迹。3.（1）在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等．例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物性油等。（2）在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属，如锌、锡、铬、镍等。这些金属表面都能形成一层致密的氧化物薄膜，从而防止铁制品和水、空气等物质接触而生锈。（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。粤教版科学五年级上册第三单元《物质的变化》测试卷（2份试卷含答案）B卷一、选择题1．在空气中的含量最多的气体是（）。A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳2．下列物体在变化时，构成物体的物质没有发生改变的是（）。A．萝卜切成条 B．铁锅生锈 C．蚊香燃烧3．观察比较铁和铁锈的不同，下列说法错误的是（）。A．铁没有空隙，铁锈有小孔 B．铁比较光滑，铁锈比较粗糙C．铁不能导电，铁锈能导电4．空气是一种重要的混合气体，其中（）是物质燃烧的条件之一。A．氮气 B．二氧化碳气 C．氧气5．下列变化中。构成物体的物质发生了改变的是（）。A．蜡烛熔化 B．铁块变铁水 C．蚊香燃烧6．下列生活中几种常见的变化，构成物体的物质没有发生改变的是（）。A．纸张燃烧 B．冰雪融化 C．食物腐烂7．在探究空气对铁生锈是否有影响的实验中，要控制的条件是（）。A．空气的有无 B．水量的多少 C．放置的位置8．燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较，（）。A．前者产生了新物质，后者没有产生新物质B．都产生了新物质C．都没有产生新物质9．甲、乙两根燃烧的蜡烛，甲盖上有底的杯子，乙盖上无底的杯子，则（）。A．甲先熄灭 B．乙先熄灭 C．同时熄灭10．带有火星的木条放在（）气体中，可以燃烧。A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳11．验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（）。A．现象、关联、验证B．现象、验证、关联C．关联、现象、验证12．用嘴对着蜡烛吹气，能将蜡烛吹灭，是因为（）。A．隔绝氧气 B．隔离了可燃物 C．降低了蜡烛的温度二、填空题13．铁制品如果长期暴露在潮湿空气中，其表面就会出现红褐色的()。14．铁生锈是生活中一种常见的()现象。15．铁制品如果长期暴露在潮湿空气中，其表面就会出现()的铁锈。16．探究铁生锈的原因，设计实验时，我们可以通过控制()来获得证据。17．牛奶能变成酸奶是因为在酸奶中，有一种微生物叫做______。18．蜡烛的燃烧产生的气体是()，它能使使澄清的石灰水变浑浊。19．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：燃烧需要__________。20．在自然界，物质的变化无处不在有些物体在变化时，构成物体的物质没有发生改变，如芹菜被切成()，冰融化变成()；有些物体在变化时构成物体的物质发生了改变，如铁锅()，蚊香()。21．在易拉罐被压缩的变化中，构成物体的物质()改变；铁锅生锈的变化中，构成物体的物质()改变。（选填“发生了”或“没有发生”）22．小苏打和白醋混合后会产生大量的气体，这种气体是()。三、判断题23．大米酿酒的过程中产生了新的物质。()24．铁锈是灰白色的，没有光泽，摸上去十分光滑。()25．我们通常见到的小苏打是蓝色块状晶体。()26．能使澄清的石灰水变浑浊的是氧气。()27．铁生锈的原因与水和空气有关，有其中一个条件就可以使铁生锈。()参考答案1．B2．A3．C4．C5．C6．B7．A8．A9．A10．A11．A12．C13．铁锈14．化学变化15．红褐色16．实验条件17．乳酸菌18．二氧化碳19．氧气20．小块水生锈燃烧21．没有发生发生了22．二氧化碳23．√24．×25．×26．×27．×粤教版科学五年级上册第四单元《地球上的水》测试卷（2份试卷含答案）A卷一、填空题1．天空中经常漂浮着各样的云，其中（________）、（________）常会带来雨水。2．人类的生活用水主要来自（______），（______）等地地表水和浅层的（______）。3．水以（______）、（______）、（______）的形式分布于海洋、陆地、大气中。4．地球上的水在__________、__________及大气之间不断循环。5．地球上的水在陆地、海洋及___________之间不断循环，叫做___________。6．江河奔腾入大海，细雨无声润万物。地球上的水以不同的形态在（______）、（______）及大气之间不断循环。7．地球上的水在陆地、_________及_________之间不断循环。二、选择题8．下面说法哪种是错误的。（）A．植物的茎是能运输水分和无机盐B．植物的茎能运送氧气和二氧化碳C．植物的茎能运输营养物质9．植物吸收和利用阳光的主要器官是（）。A．根系 B．叶片 C．茎干10．下列选项中不是植物生长所需的是（）。A．岩石 B．水分 C．空气 D．矿物质11．下列选项中不是植物生长所需的是（）。A．岩石 B．水分 C．空气 D．矿物质12．晴天情况下，下列时段中，森林里含氧气最多的是（）。A．早上太阳出来前B．上午10时左右C．太阳落山时13．在凤仙花植株上选一片叶子，用黑色纸袋遮住，使它见不到光，过一段时间会发现（）。A．叶片没变化B．叶片颜色有变化C．叶片长势更好14．地球上的氧气主要来自于（）。A．绿色植物 B．江河海洋 C．人类15．植物吸收和利用阳光的主要器官是（）。A．根系 B．叶片 C．茎干16．植物吸收水分主要是靠（）。A．根系 B．叶片 C．茎干17．凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（）。A．吸收更多的阳光进行光合作用B．吸收更多的水分进行光合作用C．这样生长显得更美丽三、判断题18．蒸腾水分的意义，就是形成吸收水分和矿物质的动力，降低植物体表面温度，避免植物被阳光灼伤。（______）19．干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽，这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。（______）20．植物都是靠叶片吸收水分和矿物质。（______）21．水对植物的生长有很重要的影响，所以水越多越好。（______）22．植物茎里面有导管，将水分和矿物质输送到植物体的各部分。（______）23．在研究光对植物生长的对比实验中，除光照以外，实验组和对照组的其他条件应该保持相同。（______）四、简答题24．草原上、沙漠里的植物根系的生长分布特点是怎样的？25．尝试解释水和布分离的原理。

五、综合题26．按照下列分类标准，写出你知道的物质变化。参考答案1．雨层云积雨云2．江河湖泊地下水3．气态固态液态4．陆地海洋5．大气水循环6．陆地海洋7．海洋大气8．B9．B10．A11．A12．C13．B14．A15．B16．A17．A18．√19．√20．×21．×22．√23．√24．答：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大。既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。25．旋转的拖把通过旋转，由于向心力的作用，布绕把心旋转，利用离心力，把水甩出去。26．对人类有害：食品腐烂，衣服发霉。对人类有利：酵母菌发酵面团，益生菌制作酸奶。粤教版科学五年级上册第四单元《地球上的水》测试卷（2份试卷含答案）B卷一、填空。（每空2分，共44分）1.冰箱使用一段时间后,常会出现一层厚厚的（）。（）不仅减少了冰箱贮存食物的（）,而且还浪费（）。2.湿度是指空气中含有水分的多少,它反映了空气（）的程度。空气湿度常用（）湿度来表示。

3.天气预报常会发布（）的信息,它反映了（）、（）等可能性。4.流水的力量很大，不仅会侵蚀（），还会搬运（）和（）。5.空气中的水蒸气在（）过程中,遇冷变成（）或小冰晶,它们混合在一起就形成了（）。在一定条件下,以（）,（）等形式降落到地表。6.地球上的水分布广泛。它以（）、（）和（）三种形式分布于（）、（）及大气中，不断地循环往复。二、选择题（每小题2分，共14分）1.在寒冷的季节，我们常常会看见在接近地表的物体表面附着有小冰晶，这就是（）。A.霜B.露C.雪2.如需搜集空气湿度的数据,可以使用操作方便、简单直观的（）进行测量。

A.温度计B.体温计C.温湿度计3.露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的（）。A.夜晚B.早晨C.中午4.自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成（）。A.水运动B.水循环C.水流动5.地球上大部分淡水以（）形式存在。A.气B.冰C.小冰晶6.地球上水资源中淡水约占（）%。A．2.3B．2.4C．2.57.水在（）情况下更容易蒸发成水蒸气。A.受冷B.受热C.任何三、判断题（每题2分，共16分）1.在太阳下的湿衣服很快就会干了。（）2.在寒冷的季节，我们常常会看到接近地表面附着有小冰晶，这就是露。（）3.水和水蒸气是水的不同形态。（）4.水在常温的情况下不能蒸发。（）5.水的流动在小瓷砖比在带草的小土块上速度快。（）6.人类直接利用的淡水仅占地球淡水资源的0.3%。（）7.冬天,戴眼镜的人刚从室内走到室外时,镜片上会出现小水珠。（）8.地球上的淡水资源非常有限,人类可直接利用的淡水就更少了。

（）四、实验：水去哪里了（10分）实验材料：两个大小相同的杯子、塑料薄膜、橡皮筋。

实验步骤:(1)向两个大小相同的杯子里加入等量的水标出水的高度。(2)用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。

(3)把它们放到通风和向阳的位置。(4)2-3天后观察两个杯子中水量的变化。实验现象：_________________________________________________________实验结论:__________________________________________________________五、简答题。（16分）1.水在自然界是怎样循环的？（6分）2.怎样了解当地的空气湿度？（5分）3.在生活中，你有哪些节约用水的好方法？（5分）参考答案一、填空1.霜霜空间电能2.干湿相对

3.空气湿度降雨有雾4.地表泥土沙石5.上升小水珠云降雨降雪6.气态液态固态海洋陆地二、选择题1.C2.C3.A4.B5.B6.C7.B三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√四、实验现象：（1）两个杯子中水的高度全部低于标出的高度，没有望料薄膜杯子中的水比有塑料薄膜杯子中的水少。(2)塑料薄膜上有水珠出现。

实验结论:水变成水蒸气进入到空气中。五、简答题。1.（1）在太阳的辐射下，水经海洋、陆地及植物蒸发成水气随气流而运动到大气中。（2）若气温降低，大气中的水气就会在高空形成云（水滴或冰晶），在下落的过程中，成为雨、雪花或霜降落到地球表面，统称降水。（3）这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，完成水的循环。2.可以使用操作方便、简单直观的温湿度计进行测量。此外,还通过报纸、互联网和电视等媒体发布的天气预报了解当地的空气湿度情况。3.（1）刷碗时用一个大盆装着水，不要让干净水白白流走。（2）洗手、洗脸、刷牙时不要长时间流水，不洗时关上水笼头。（3）水重复使用：淘米——洗菜——拖地——冲便池（4）手洗衣服：先把水装在洗衣盆里，洗衣时要关上水笼头。（5）洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗能节约很多水。粤教版（2017）科学五年级上册期末测试卷（2份试卷含答案）A卷一、选择题1．凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（）。A．吸收更多的阳光进行光合作用B．吸收更多的水分进行光合作用C．这样生长显得更美丽2．关于死海下面说法正确的是（）。A．没有任何生物生长的海洋B．含盐浓度非常高的内陆盐湖C．任何东西放在死海都能浮起来3．给植物浇足水后，用透明塑料袋套住带叶子的植物枝条并扎紧袋口，放在阳光下一段时间后，观察到一些现象，以下分析正确的是（）。A．袋内有水珠，是植物内的水分通过叶片蒸腾产生的。B．袋内有水珠，是植物内的水分通过茎蒸腾产生的。C．袋内没有水珠，因为植物内没有水分。4．农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话说明植物生长需要（）。A．水和阳光 B．空气和无机盐 C．水和无机盐5．下图是窗台上的一盆植物，请你猜测光源来自（）。A．左边 B．右边 C．上边6．菜市场上有的豆芽摆久了变成绿色，主要是因为豆芽（）。A．接受了光照 B．接触了空气 C．浇多了水二、填空题7．大气中氧和二氧化碳含量能够保持相对平衡的“功劳”归于（______）。8．人类的生活用水主要来自（______），（______）等地地表水和浅层的（______）。9．植物吸收和利用阳光的主要器官是（______）。10．水以（______）、（______）、（______）的形式分布于海洋、陆地、大气中。11．天空中经常漂浮着各样的云，其中（________）、（________）常会带来雨水。三、判断题12．在用酒精灯加热载玻片上的土壤浸出液后，载玻片剩下的物质是无机盐。（_____）13．塑料和木块制作的物品在水中会浮起来，而用铁制作的物品在水中会沉下去。（_____）14．同一种漂浮材料制作不同大小的物体，他们的承重能力是不一样的，越大承重能力越强。（_____）15．植物都是靠叶片吸收水分和矿物质。（______）16．绿萝等很多阴生植物，是在室内种植的，它们是不需要光的。（_____）四、简答题17．草原上、沙漠里的植物根系的生长分布特点是怎样的？18．花枯萎了插在瓶里的花，过一段时间就枯萎了。

我想这是因为：五、实验题发现金鱼藻释放小气泡，做下面的实验。请将正确的实验顺序写出来：A．观察现象：金鱼藻在光照下产生气泡，光照越强，气泡越多。B．往烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部。C．再将烧杯放置在阳光充足的地方，一段时间后，观察现象。D．将烧杯放置在室内没有阳光直接照射的地方，一段时间后，观察现象。E．将烧杯放置在室内，只用白炽灯照射，一段时间后，观察现象。19．实验顺序：______________________20．以上实验说明：（）A．金鱼藻释放的小气泡跟鱼缸的水温有关B．金鱼藻释放的小气泡跟叶片多少有关C．金鱼草释放的小气泡跟受到的光照强弱有关。六、综合题21．按照下列分类标准，写出你知道的物质变化。参考答案1．A2．B3．A4．C5．B6．A7．绿色植物8．江河湖泊