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第第页中班美术活动美丽的树林教案反思

中班美术活动漂亮的树林教案反思

活动目标：

1：通过观赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的色调美。

2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的漂亮与生气。

3：能根据小组的分工进行创作，体验合作所带来的胜利及乐趣。

4：让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5：培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

知识预备：

1：幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探究。

2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。

3：幼儿具有看图剪纸的技能。

4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。

物质预备：各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布等。

活动过程：

一：观赏森林四季图。

1：出示四季树林图片，引导幼儿感受四幅图的色调，感受不同色系所带来的季节特征。

2：观赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。

二：引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。

1：幼儿大胆想象自己心目中的树的形状特征。

2：分别请幼儿在对折纸上画出不同形状的树，拓展幼儿的思路。

三：老师介绍活动材料以及活动的形式。

1：老师布置任务：通过小组合作的方式来表现漂亮的树林。

2：引导幼儿想象小动物最喜爱树林了，可以增加一些动物来丰富画面。

3：介绍材料：将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍，提示幼儿在取材料的时候根据色系来取。

4：争论：怎样运用小组合作的方式来组合最漂亮的树林?(对画面的整体构图进行争论：提示幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上，等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。)

四：幼儿开始操作，老师对幼儿进行指导。

1：每一组的幼儿在组长的带领下有目的的取材料，老师进行观测并且指导。

2：引导幼儿剪出不同大小以及不同形状的树。

3：对幼儿小组间的合作状况进行观测以及指导。

4：提示幼儿操作中养成良好的操作习惯。

五：观赏评析作品。

每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。

活动反思：

每个小伙伴的构图技能不同，所以小伙伴在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小伙伴画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小伙伴画的树林树许多很小，就涌现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小伙伴这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小伙伴画的树林许多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。究竟现在小

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