大班综合教案详案：美丽的中国结

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大班综合教案详案：漂亮的中国结

设计意图：

中国人很久以前就学会了打结，中国结的历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓，蕴含着丰富的文化底蕴。我园的省陈研会课题《民间手工艺教育渗透于幼儿园课程的实践讨论》从孩子的视野出发，充分挖掘民间手工艺的教育价值，促进幼儿的全面进展。一个小小的中国结或涌现在家中的墙上，或挂在汽车里，或呈现在街边的艺术品店铺中，孩子们时刻感受到一种文化的熏染。以中国结为素材，作为教育活动主题来开展，存在着丰富的教育价值和教育功能。

活动目标：

1.初步观赏中国结的美，感受中国结的审美、有用功能。

2.了解中国结是中国特有的一种民间工艺品，初步萌发幼儿的民族骄傲感。

3.能尝试大胆创作，体验制造的乐趣。

活动预备：

1.幼儿每人预备一个中国结。

2.中国结历史演化的幻灯片。

3.背景音乐、彩色水笔、纸

4.幼儿已经做过关于中国结的知识调查。

活动过程

一、以礼物为线索，导入课题

师：孩子们，再过半个多月立刻就要到2007年了，新的一年到来，老师有一件礼物要送给我们小伙伴?(出示中国结)老师祝福我们每一个小伙伴在新的一年里学习进步，成长欢乐!并且祝福老师和小伙伴之间的友情能象盘长结一样天长地久!(以送礼物引出话题，一下子拉近了老师与孩子的距离，引起了孩子的爱好。并且老师在介绍中国结的时候已经为孩子树立了一个介绍的范本，为下一个环节孩子的介绍作好铺垫。)

二、认识中国结的形状特征，了解中国结的演化历史。

1.幼儿介绍自己带来的中国结。

(1)师：今日我们小伙伴也带来了中国结，把你的中国结拿出来，给你边上的小伙伴看看，讲讲。(孩子对同伴带来的中国结充斥了新奇，急于想看看、摸摸，老师作为活动的组织者、引导者，要擅长捕获孩子的心理，了解孩子的想法，给孩子以时间，让孩子相互之间看看，沟通沟通。)

(2)嗯，我们小伙伴带来的中国结真的很美丽，老师请你把你的中国结介绍给全部的小伙伴听，好不好?你可以说说你的中国结是什么颜色的?上面有些什么?它包含着什么样的美妙祝愿在里面?(让孩子来介绍自己带来的中国结是怎样的，是一个比较开放的问题，老师紧跟三个提问给了孩子一个介绍的落脚点，让孩子有话可讲，有内容可说。)

(3)在介绍的过程中渗入中国结的结耳、流苏、结体等知识。结耳：这个在中国结上面的一圈，可以挂起来的地方叫结耳，就像中国结的耳朵一样。流苏：在中国结的下面那些细心长长软软的线，有个好听的名字叫流苏。结体：除了流苏和结耳以外，中间的这部分有规章的穿编叫中国结的结体。

(4)老师小结：中国结的主色是红色，又配上金色、蓝色、绿色，看上去特别喜庆，而且它还包含着很多吉利、美妙的含义和祝愿，所以人们常在过节和遇到快乐的事情的时候，就去买中国结送给自己或送给别人。(老师在让孩子充分展示、介绍了自己的中国结以后，进行适时地总结，提升了孩子关于中国结的知识阅历。)

2.结合幻灯片，了解中国结的演化历史。

小伙伴我们看到的中国结都很美丽，可是在很久很久以前最早的中国结可不是这个样子的。那么最早的中国结是什么样子的呢?人们是用它来干什么的呢?我们一起来看看大屏幕。啊，最早的时候，中国结怎么会是这个样子的呢?原来在很久很久以前，还没有文字，人们为了记录他们生活中发生的事情，就结一条长长的绳子，在绳子上打一个结，发生了大事情就打一个大结，发生小事情呢就打一个小结。后来虽然有了文字，可以用文字来记录事情，不用再结绳打结了，但是这种结绳打结的方法却流传了下来。而且结越打越美丽，每一个结还有一层美妙的含义和祝愿。(关于中国结的起源很早就有"结绳记事'之说，老师结合幻灯片，用孩子能理解的语言，深入浅出地讲解了中国结的演化历史，让孩子了解中国结是中国特有的民间工艺，凝集着中国劳动人民的聪慧和情感，符合《纲要》中指出的"老师要充分利用资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，激发幼儿爱祖国的情感。')

三、鼓舞幼儿大胆创作设计中国结。

1.我们中国人可真了不得编织出了这么多漂亮的中国结，很多外国人也喜爱我们的中国结。大家都知道2008奥运会要在我们中国举办，到时候我们将要把中国结作为吉利物送给来自世界各国的人们，把我们的中国文化带给全世界。老师也特地为奥运会设计了一个中国结，美丽吗?

2.我在中国结上设计了一个奥运五环，它象征着来自世界各地的奥运健儿们，五环的上面还有一个菱形的字牌，字牌上写着"友情第一，竞赛第二'，盼望参与奥运会的运动员们不要把竞赛的名次看得太重要，而是要赛出水平，赛出风格，把友情放在第一位。

(《纲要》中指出老师要"适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家的民族文化使其感知人类文化的多样性'，本环节中老师结合奥运会设计中国结，把中国结的文化介绍给世界各国的伙伴，不仅培育了孩子的民族骄傲感，而且从小就在孩子心中树立在世界范围内进行民族文化沟通的意识。)

3.鼓舞幼儿大胆想象设计创作中国结，老师可以引导幼儿结合自己生活中发生的喜庆的事情来设计中国结，表达心中的祝愿。(老师引导幼儿从自己的实际生活出发来设计中国结，表达心中的祝愿，教育从生活中来，又回来到生活中。)四、请幼儿来介绍自己设计的中国结。

我们小伙伴可真了不得，设计出这么美丽的中国结，请你来说说你是为什么喜庆的事情设计的，表达了什么样的祝愿。

(《纲要》中指出老师要为幼儿"提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用艺术的形式大胆表达自己的情感，尊敬每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐'，在引导幼儿介绍自己设计的中国结的时候要充分确定孩子的创意，使孩子体验到胜利感。)五、出示编中国结的图片，引起幼儿编织中国结的爱好。

我们能设计出了这么漂亮的中国结，那你们想不想来学编中国结，老师这里有一些图片