第二单元第1课时+中古时期的欧洲-高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

高三一轮复习课件《中外历史纲要（下）》第二单元中古时期的世界第1课时中古时期的欧洲课程标准：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。课标解读

通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。要求在把握中古世界区域文明发展的多元面貌基础上，拓宽历史视野，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，树立正确的文化观，培养世界眼光和家国情怀。考情分析时间全国卷地方卷2022（2022春·广东·高二统考学业考试）拜占庭帝国的贸易地位（2022秋·福建·高一统考学业考试）城市自治（2022秋·江苏·高二统考学业考试）俄罗斯沙皇

自治城市的发展

伊凡四世改革（2022秋·河南·高二统考学业考试）封君封臣制度（2022秋·北京·高二统考学业考试）封君封臣制度（2022春·湖南·高二统考学业考试）封君封臣制度（2022秋·北京·高二学业考试）封君封臣制度（2022春·湖南·高一统考学业考试）西欧封建社会的基本特征（2022秋·山东·高一学业考试）拜占庭帝国（2022春·广西·高二统考学业考试）封君封臣制度（2022春·云南·高二统考学业考试）西欧中世纪庄园经济的特征（2022春·湖南·高一统考学业考试）封君封臣制度（2022秋·江苏·高二统考学业考试）西欧中世纪庄园经济的特征封君封臣制度2023（2023·广东·高二统考学业考试）庄园土地制度

城市的发展

拜占庭帝国庄园经济的特征（2023春·河北·高二统考学业考试）中世纪王权

王权的加强

复习建议

本课因为是新高考新增内容，因此近三年高考考查不多，但通过各地模拟试题可以看出主要考查封君封臣制度、庄园经济、城市自治以及王权的加强等，复习时需重点关注。阶段特征

5—15世纪的“中古时期”，文明仍以自给自足的农本经济为基础，独立发展、多元并存。欧亚大陆是古代农耕文明的中心区域，欧亚文明各有特点：西欧王权不断强化，推动统一民族国家形成；亚洲阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁；日本和朝鲜受中国影响建立了中央集权制度。非洲受阿拉伯文明影响较深，美洲则完全独立发展起自己的文明。中古西欧的社会结构具有政治、经济和文化的多元性特征。多元社会结构主要表现在二元权力体系、多元权力主体和多元法律体系等方面。中古西欧文明多元的社会结构，催生了西欧的民主宪政，催生了保障市场经济形成的法律体系，从而使西欧较早步入现代社会。时空坐标学习任务1、从时空观角度，了解中古时期的欧洲基本状况。2、多角度分析中古后期（11-15世纪）西欧封建社会的新变化。3、了解中古时期的东欧。4、认识中古西欧多元文明的特征。学习任务一1、从时空观角度，了解中古时期的欧洲基本状况。活动1：封君封臣制度产生原因、内容及影响封君封臣制度产生原因内容（关系）影响社会动荡和自然经济的产物封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君国王或皇帝与各级封建主成为统治阶级；封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现分裂割据局面学习任务一1、从时空观角度，了解中古时期的欧洲基本状况。活动2：庄园的性质、土地类型。农奴制度的主要构成。独立的自给自足的经济和政治单位性质：土地类型：由领主自营地（领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有）和农民份地（农民从领主处领有的土地，分为农份地和自由农份地）两部分组成农奴制度的主要构成：领主、农民、自由农民学习任务二2、多角度分析中古后期（11-15世纪）西欧封建社会的新变化活动1：王权加强的主要表现及影响。王权加强表现

影响15世纪晚期，英国形成较为强大的王权，法国王权得到强化。15世纪末，西班牙和葡萄牙国家形成为西欧民族国家的发展奠定了基础活动2：城市兴起的原因、城市获得自治权的主要形式，城市自治的主要影响。城市

原因形式影响社会稳定，封建经济发展市民通过谈判、赎买或暴动的方式赢得自治权自治有利于经济发展，大学开始兴办；城市支持王权，促进了国王的统一事业学习任务二2、多角度分析中古后期（11-15世纪）西欧封建社会的新变化活动3：教会专权的主要表现。拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。教阶制度，教皇基本实现了对教会的集权统治。（1）经济：（2）政治：（3）精神：控制着人们的精神生活。学习任务三3、了解中古时期的东欧。活动1：了解拜占庭帝国的发展状况（政治、经济、法律）是欧洲历史上最悠久的君主制国家工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》。（1）政治：（2）经济：（3）法律：学习任务三3、了解中古时期的东欧。活动2：简述俄罗斯帝国的发展过程。

发端于9世纪建立的基辅罗斯；16世纪初建立统一国家。1547年伊凡四世颁布新法典，巩固和强化了中央集权。17世纪末，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国学习任务四4、认识中古西欧多元文明的特征。多元的社会结构政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存；文化上，天主教神学、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神共处封君封臣封土的体制西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣的基础是封土制，在此基础上形成了封建贵族等级制度相对独立的