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文档简介

6.测试塔台模型小学科学六年级下册《小小工程师》明确一个要解决的问题实施建设在限制条件下进行设计制作一个模型（画或写设计方案）测试这个模型评估并改进限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。工程建设过程的相似步骤

塔台模型制作评价表测试项目

1分2分3分设计图及文字说明缺少文字和图画设计设计了文字和图画说明，但是说明较混乱、缺少条理，没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍分工合作分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，或有未承担任务的成员有明确的分工且贯彻实施，每个成员安排了相应的任务，并且每成员都明确自己的任务，有组织地执行塔高没有达到60厘米的高度基本接近60厘米的高度达到60厘米的高度顶端承重顶端无法承重或顶端承重为所有小组中的最小顶端承重为所有小组的中等水平顶端承重为所有小组中的最大抗风能力能抵御1级（小风量）风吹能抵御2级（中等风量）风吹

能抵御3级（大风量）风吹抗震能力能抵御1级（轻微）震动能抵御2级（较强）震动能抵御3级（强）震动美观结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中等水平结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平材料成本统计材料成本在所有小组中最高材料成本在所有小组中处于中等水平材料成本在所有小组中最低塔台模型测试记录表填表要求：请在对应的分值上打“√”，请在划横线处填写数据。

设计图及文字说明塔高顶端承重抗风能力抗震能力材料成本统计分工合作美观总分第一组1分

缺少

图文设计2分

有图文、说明较混乱、无标注

3分

有图文、有标注、说明清晰（）cm1分

未达到2分

基本达到3分

达到1分

无法承重或承重最小2分

承重为中等水平3分

承重最大1分

1级（小风量）2分

2级（中等风量）3分

3级（大风量）1分

1级（轻微）2分

2级（较强）3分

3级（强）（）根吸管¥

角

分1分

无分工2分

有分工3分

明确分工

1分

不美观2分

较美观3分

美观用什么？怎么做？注意什么？思考：测量塔高卷尺卷尺竖直放置平视读数测量塔台抗风抗震上窄下宽地震测试仪模型测量承重能力书本材料成本价目表材料价格1根吸管1角1个钩码1元1个滚珠2角1卷胶带5角1根弹簧2角

设计图及文字说明分工合作塔高顶端承重抗风能力抗震能力美观材料成本统计总分第一组第二组第三组第四组第五组塔台模型测试汇总表小组项目问题梳理记录单

第

小组

日期：

问题：1.

2.

3.

......3.其他小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示？2.小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因

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