学年度上期教导处工作总结

学年度上期教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为中心，以推进课程改革为重点，以提高教学质量为核心，强化教学管理，加强教师队伍建设，努力推进教务改革，教导处全体工作人员齐心协力，团结协作，圆满完成了学期初制定的各项任务。现简要总结如下：

一、深入推进课程改革

1、建立以校为本的教研制度

校本教研是教师进行教学研究的主要形式，是学校发展的根本保证，也是教师适应新课程改革的必要途径。本学期，我们以教研组为单位，组织教师进行教学研讨，反思自身的教学实际，开展教学研究。每个教研组每学期需组织教研活动，并上报教导处。学校鼓励同年级同学科教师互相听课、取长补短。每学期不少于15节，并要写好教学后记或教学反思。同时加强对青年教师的培养，开展“师徒结对”活动，让青年教师与骨干教师结对子，定期开展活动。

2、扎实推进“三材”建设

“三材”建设是课程实施的一项重要工作。本学期，我们以提高教学质量为宗旨，以教材分析、集体备课和研讨反思为抓手，促进教师对课程、教材的研究，优化日常教学工作。

3、做好课程管理的相关工作

本学期教导处根据区教育局要求进行课程管理的调整。一是重新安排体育和艺术教师。二是调整各年级的任课教师。

二、切实提高教学质量

1、规范教学常规管理

教学常规是教学的基本环节，是实施教学的主要依据。本学期，教导处组织专班对教师的教学常规进行督查。我们采取不定时检查的方式对教师备课、上课、批改作业的情况进行督查。把备课、作业作为教学常规的重要组成部分纳入学校的督导、检查、考核内容。本学期教导处组织了两次大型检查，对全校教师的备课、作业进行了细致的检查。从检查的结果看，绝大多数的老师备课能根据教材进行较全面的分析；教学重难点能根据学生的实际情况进行客观的分析；教学目标能根据新课程标准进行设置；课后反思能就教学得失进行分析。作业批改能根据作业的实际形式进行相应的批改。能注重学生作业的书写习惯的培养。但也有部分教师的备课还存在着抄备的情况，有的备课本上没有进行必要的勾画和圈点。有的老师的作业批改后学生没有及时订正的习惯。为此本学期教导处组织了两次学生作业的评比活动。从评比的情况看，绝大多数老师能认真对待学生的作业，做到及时批改、及时订正的习惯。学生作业的书写习惯、书写质量有不同层次的提高。

2、加强质量监控

本学期教导处为了切实提高教学质量，采取了多种措施进行质量监控。一是成立年级质量管理小组。由各年级的分管主任担任成员，对各年级的教学质量进行监督和管理。各年级成立学科质量管理小组。由学科负责人对本学科的教学质量进行全程的管理和监督。无论是单元测试还是月考以及期中考试都要进行质量分析。各年级单元测试的质量分析由年级组长牵头组织，月考的质量分析由各学科负责人牵头组织。通过质量分析找出教学中存在的不足并制定相应的措施进行改进。二是成立班级质量管理小组。由各班主任兼任班级质量管理小组的负责人，负责本班各学科的教学质量监督和管理。各班主任根据学科实际情况定期组织任课老师召开班级的质量分析会。通过质量分析找出班级中存在的不足并制定相应的措施进行改进。三是成立学科补差班。针对我校学生学科成绩不平衡的情况由各学科负责人组织学科补差班的开设。补差班要做到有计划、有目标、有措施、有考核、有跟踪记载。补差班要注重实效性、针对性、有效性。四是加强学科竞赛辅导的管理。本学期教导处积极组织数学、英语、物理、化学等学科组加强对竞赛辅导的管理和监控。在竞赛辅导中杜绝盲目性、随意性。无论是辅导时间的安排还是辅导内容的选择以及辅导方法的使用都要符合科学性和有效性原则。同时要加强对辅导质量的监督和管理。力求在辅导中做到精心安排、精心组织、精心指导、精心评价。努力提高竞赛辅导的质量和实效性。

3、加强学风建设

良好的学风是提高教学质量的必要条件。本学期教导处将加强学风建设作为教学管理的重点内容之一。通过各种措施加强对学生上课的纪律教育和学习习惯的培养。教导处将不定时地对学生的学习情况进行检查（包括到校情况、自习情况等）。本学期教导处将组织学生开展“学风建设”演讲比赛、“我与我的学习”征文比赛等活动来促进学风建设活动的深入开展。小学教导处工作总结在本学期，小学教导处的工作始终秉持着以提高教学质量为核心，以提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面贯彻党的教育方针，推动学校教育教学工作的全面发展。

教学管理方面：我们加强了对教师教学工作的管理和监督，确保每位教师都能够按照教学计划和教学大纲要求，认真完成教学任务。同时，我们也强化了对教师教学质量的评估和考核，及时发现和解决教学中存在的问题。

课程设置方面：我们根据国家课程设置的要求，结合学校的实际情况，科学合理地安排了课程，确保学生能够接受全面、系统、科学的教育。

教师培训方面：我们重视教师的专业发展和技能提升，组织了各种形式的培训和学习活动，帮助教师提高教学水平和专业素养。

学生管理方面：我们加强了对学生的管理和教育，注重培养学生的良好行为习惯和道德品质，营造了良好的校园文化氛围。

教学质量的提高：通过加强教学管理和提高教师教学质量，学生的考试成绩和综合素质都有了明显的提高。

课程设置的优化：我们根据实际情况对课程设置进行了调整和优化，更加符合学生的实际需求。

教师队伍的建设：通过各种形式的培训和学习活动，教师队伍的整体素质得到了提高，为学校的发展奠定了坚实的基础。

学生管理的加强：我们注重学生的养成教育，加强了对学生的管理和教育，校园文化氛围更加浓厚。

在工作中，我们也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。比如，教学方法的改革和创新还需要进一步加强；学生的自主学习能力和综合素质还需要进一步提高；教师队伍的专业化水平还需要进一步提升等等。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量和水平，推动学校的全面发展。具体来说，我们将：

继续加强教学管理和监督，提高教师教学质量和水平。

深入推进课程改革和教育教学方式的创新，提高学生的学习兴趣和创新能力。

加强对教师的培训和学习活动的组织，提高教师队伍的整体素质和专业水平。

注重学生的综合素质培养和全面发展，提高学生的自主学习能力和社会适应能力。

本学期小学教导处的工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，全面推进教育教学工作的发展和提高，为培养更多优秀的人才做出贡献。教导处工作计划以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。教导处九年级复习计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。对于这些后进生，本学期我要重点，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

开学初，组织学生深入学习《小学生守则》《光启小学在校一日常规》《光启小学日常行规要求》要求，根据本班实际情况，查找不足，提出整改措施，制定《班级公约》，使每位学生有明确的目标。

进一步完善班级行为规范“五星奖“的评比，实现科学的标准化管理。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

加强值日班长的管理力度，学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

进一步细化评比要求，做到每周有重点，周周反馈，月月小结，每月评选出单项“十美学生”和综合“十美学生”，大力宣传“十美学生”的事迹，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，树立学生们的身边“榜样”。促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

继续推进“我们的节日”主题文化活动，设计节庆主题教育活动方案。在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“人与自然和谐共处”主题。设计制定出符合不同年龄段学生认知和发展规律的体验性教育活动方案。以此深化中华民族优秀文化传统教育。

（1）元宵节：开展赏花灯，猜灯谜活动，让学生深入了解中国的传统节日元宵节的习俗。

（2）学雷锋日：摘抄雷锋故事或雷锋语录，每人写一篇读后感，开展“今天怎么学雷锋”的大讨论，学做“小雷锋”，做好事，关心他人。

（3）三八妇女节：以“学会感恩”为主题，对妈妈进行一次小调查，进一步了解自己的妈妈；观察妈妈一天的生活，体会妈妈的辛劳；为妈妈送上一句祝福的话；自制一张贺卡；为妈妈或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表达自己的感恩之心。

（4）植树节：开展护绿活动，培养学生爱护花草树木的良好品德，鼓励学生自带花草来美化教室。

（5）五一劳动节：开展“劳动最光荣”主题活动。每人学做一件家务事。清除墙壁脚印。

（6）六一节：发挥学生的特长，让学生充分展现自我。

（7）进一步完善社会实践基地活动方案，充分发挥社会实践基地的作用，利用快乐活动日，有计划、有目标的精心组织学生到实践基地开展各类学习体验活动，培养意志品质，体验道德教育。

（1）认真上好《法治教育》和《光启小学预防意外伤害事故教育读本》，针对各年级小学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合小学生身边的案例，深入浅出地阐释基本法律常识，教育小学生从小学法、懂法、守法、做遵纪守法的好队员、好少年。小学教导处工作计划以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。教科处工作总结本学期，教科处坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议精神为主线，以全面实施素质教育为核心，紧紧围绕学校办学思路，坚持“规范管理、科学引导、有效激励、深化改革”的工作思路，与时俱进，开拓创新，扎实推进教育科学研究工作，努力提高教育教学质量，在全校教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现将本学期教科处工作总结如下：

（一）加强常规管理，增强教科工作的针对性和实效性

制定计划，规范管理。本学期，教科处根据学校工作计划，结合本学期教育科研工作的实际情况，在广泛征求意见的基础上，制订了本学期教育科研工作计划。并在各学科教研组和课题组开展了广泛的讨论和意见征求，使计划具有针对性和实效性。

加强学习，提高教师的科研素养。本学期教科处根据教师的实际情况，定期组织教师进行了教育理论学习、教育科研方法学习、新课程理念学习等，使教师的教育科研理论水平得到了较大的提高。

规范课题管理。本学期教科处对已经立项的课题进行了中期检查和结题工作。对正在进行研究的课题进行了检查和指导。对已经申报立项但尚未进行研究的课题进行了审查和指导。对已经结题的课题进行了总结和评价。同时积极组织教师申报校级课题。

积极组织教师参加各级各类论文评比活动。本学期教科处组织教师参加了市、区级教育主管部门组织的各类论文评比活动，并积极向上级主管部门推荐了一些高质量的教育教学论文。

认真抓好教学质量的分析工作。本学期教科处对期中考试和期末考试的质量分析工作抓得比较细，通过质量分析使教师明确自己在教学质量上存在的问题，并采取相应的对策。

规范管理教师外出学习。本学期教科处对教师外出学习进行了规范管理。外出学习的教师必须提前一周向教科处汇报外出学习的目的、人数、时间、所到地点及所需经费。使教科处做到了随时掌握各学科教师参加培训的情况。

积极组织教师参加各级各类培训。本学期教科处共组织了100多人次参加了各种培训活动。其中包括骨干教师培训、学科带头人培训、班主任培训、青年教师培训等。通过培训使一批骨干教师迅速成长起来，成为我校教育科研工作的中坚力量。

积极组织开展各种学科竞赛活动。本学期教科处组织了各种学科竞赛活动如语文知识竞赛、数学竞赛、英语演讲比赛等，通过这些活动的开展既丰富了学生的课余生活又提高了学生的学科素养。

积极组织开展教科研活动周活动。本学期教科处组织了为期一周的教科研活动周活动。在活动周期间我们开展了教育沙龙、教育论坛、优秀论文评选等活动。通过这些活动的开展使广大教师进一步提高了对教育科研工作的认识和重视程度。

抓好毕业班工作。本学期是毕业班工作的关键时期，教科处多次组织召开了毕业班教学质量分析会和学生家长会等会议。通过这些会议的召开使广大毕业班教师进一步认清了形势，明确了任务，从而更加自觉地投入到毕业班工作中去。

开展课堂教学研究活动。本学期教科处要求各教研组要大力开展课堂教学研究活动，通过研究课、观摩课等形式探索适合各学科特点的课堂教学模式。通过这些活动使广大教师进一步认识到了课堂教学的重要性认识到教学模式的可变性。从而更加自觉地投入到课堂教学改革中去。

积极推进校本课程开发工作。本学期教科处在学校领导的指导下在认真学习各学科新课程标准的基础上组织各学科教研组制定了符合我校特点的校本课程开发计划并在全校范围内挑选了部分有特长的教师担任校本课程开发工作初步形成了具有我校特色的校本课程体系。

积极开展校际交流与合作活动。本学期教科处积极组织教师参加校际交流与合作活动先后派出了多位教师到外地参加了各种形式的学术交流和教改活动并接待了多位外校教师来我校进行学术交流和教改活动通过这些活动使广大教师进一步了解了外面的信息开阔了眼界从而促进了广大教师教育教学水平的提高。

抓好教科研骨干队伍建设。本学期教科处在认真总结以往经验的基础上进一步抓好教科研骨干队伍建设通过骨干队伍带动广大教师自觉地投入到教育科研工作中去从而使教科研工作在我校形成燎原之势进一步促进教育教学质量的提高。学校工作总结：高中政教处工作总结本学期，政教处在学校领导及各相关部门的关心与帮助下，在各位班主任及其他部门的鼎力支持下，经过全体政教工作人员的共同努力，本期政教工作扎实推进，稳妥发展，取得了一定的成绩。现将本期政教工作简要总结如下。

养成教育是政教工作的重要内容之一，为了进一步提高学生的养成教育，政教处一是制定《学生养成教育方案》，其主要围绕管住学生的嘴，管住学生的手，管住学生的脚，规范学生文明行为，规范学生仪表和校园环境卫生五个方面开展。在此方案实施过程中我们坚持“抓两头，促中间”的方针，通过一系列的包括班会、广播、升旗仪式、展板、黑板报等形式多样的养成教育活动地开展，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯有了一定的改变，成效较好。本期及格年级及格率均达到100%，优秀率也有所提高。

本学期我们在原有基础上重新制定了两操及课间纪律要求及相关检查制度。通过班主任组织学生学习，利用班会、课间反复强调，绝大部分学生能够按照要求去做，课间违纪现象明显减少。

环境卫生的好坏直接影响到师生的工作与学习，为此我们将各楼层划分为若干个清洁区，每个清洁区设立一名负责人，由负责人在每天不同的时间点上对所属清洁区进行检查与督促，发现问题及时解决，并设立扣分制度，每周公布一次检查结果，对存在的问题提出批评与指正。经过大家的共同努力我们的校园环境卫生有了一定改观。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。古语有云：“滴水之恩当涌